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海棠搜書(shū) - 經(jīng)典小說(shuō) - (綜漫同人)伏黑家的小兒子今天也在打網(wǎng)球在線(xiàn)閱讀 - (綜漫同人)伏黑家的小兒子今天也在打網(wǎng)球 第315節

(綜漫同人)伏黑家的小兒子今天也在打網(wǎng)球 第315節

    悠斗吹頭發(fā)時(shí),聽(tīng)到了敲門(mén)聲。

    他原本以為門(mén)外是切原前輩或丸井前輩,但走近聞到了玫瑰花的味道。

    悠斗打開(kāi)門(mén),果然看到穿著(zhù)浴袍的跡部前輩。

    “跡部前輩,有什么事嗎?”

    跡部剛剛從室友幸村那兒得知甚爾教練是悠斗的爸爸。

    表演賽結束后,跡部在選手村附近的海邊遇到英國隊的熟人雷歐和澳大利亞隊的高爾吉亞。

    他們之間發(fā)生了一些沖突。

    在高爾吉亞朝雷歐伸出手,想用過(guò)肩摔的方式把雷歐扔進(jìn)海里時(shí),跡部先一步看穿高爾吉亞的意圖,上前將對方制服——跡部認為,這里面有悠斗和甚爾教練的功勞。

    給悠斗的謝禮他已經(jīng)準備好了。

    給甚爾教練的謝禮……他想,悠斗應該知道甚爾教練喜歡什么。

    面對跡部“甚爾教練喜歡什么”的問(wèn)題,悠斗想了想,很肯定地回答道:

    “面包貼紙和超市印花?!?/br>
    跡部:……面包貼紙和超市印花?

    面包貼紙他知道,就是面包主題的貼紙吧,但超市印花是什么?

    想著(zhù)回房間后用手機查,跡部輕撫著(zhù)淚痣,沒(méi)有一絲猶豫和困惑地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“本大爺知道了?!?/br>
    跡部離開(kāi)后,悠斗關(guān)上門(mén),想再吹會(huì )兒頭發(fā),又聽(tīng)到敲門(mén)聲。

    他打開(kāi)門(mén),跡部復又折返。

    不、不對。

    悠斗看著(zhù)面前穿著(zhù)浴袍的“跡部”:“仁王前輩,有什么事嗎?”

    “puri~”

    仁王解開(kāi)“幻影”,垂眸看著(zhù)有時(shí)候很好騙、有時(shí)候又很難騙的小孩,直截了當地說(shuō)明來(lái)意:

    “悠斗,小組賽上要不要和我組成雙打?”

    第231章

    小組賽第一場(chǎng), 希臘隊vs日本隊。

    種島修二率領(lǐng)“松小隊”迎戰。

    不同于表演賽時(shí)的室內場(chǎng)館,小組賽全部在16個(gè)露天網(wǎng)球場(chǎng)內進(jìn)行。

    觀(guān)眾可以在選手交換場(chǎng)地時(shí)前往其他球場(chǎng)觀(guān)看比賽, 不受場(chǎng)次限制。

    南半球正值夏天, 頭頂烈日灼灼。

    曾經(jīng)在比嘉中對戰青學(xué)的全國大賽上、因體力不支而中暑暈倒的新垣浩一內心無(wú)比感謝一個(gè)人。

    ——立海大伏黑選手的母親。

    對方給日本隊應援團的每位成員準備了可更換扇面的卡扣應援團扇。

    一把扇柄配28張扇面,一面畫(huà)著(zhù)日本代表隊的旗幟,一面畫(huà)著(zhù)選手各自的q版造型, 應援的同時(shí),驅散了周?chē)餆岬目諝狻?/br>
    新垣浩一和不知火知彌都將扇面換成了畫(huà)有q版木手永四郎的那一張。

    他們在比嘉中網(wǎng)球部的聊天群里看到消息——木手將上場(chǎng)對戰希臘隊。

    “不知道永四郎會(huì )在第幾場(chǎng)比賽中出場(chǎng)?!?/br>
    “部長(cháng)的話(huà), 應該會(huì )出席單打吧?”

    新垣話(huà)音剛落, 球場(chǎng)邊的大屏幕上就顯示出本場(chǎng)雙打比賽的雙方陣容。

    希臘隊:赫拉克勒斯;amp;埃萬(wàn)蓋洛斯vs日本隊:岸本麻圣;amp;木手永四郎。

    “岸本、岸本、岸本……找到了!”

    不遠處的觀(guān)眾席,須王環(huán)從28張扇面里找出畫(huà)有木手和岸本的扇面,裝在他的兩把應援團扇柄上。

    在組裝岸本的團扇時(shí), 須王環(huán)發(fā)現一個(gè)細節:“咦?這張畫(huà)了兩個(gè)人?”

    除了栗發(fā)棕眸、扛著(zhù)網(wǎng)球拍的q版岸本, 還有一個(gè)白發(fā)藍眼、咬著(zhù)棒棒糖的q版小人。

    光和馨看過(guò)《最強網(wǎng)球手》。

    兩人看著(zhù)團扇上的q版六條宮,異口同聲地問(wèn)美久:

    “伯母, 這畫(huà)的是六條宮嗎?”

    美久點(diǎn)頭,肯定了光和馨的猜測。

    “我聽(tīng)悠斗說(shuō),這孩子很喜歡六條宮, 比賽時(shí)也會(huì )cos成六條宮,就把六條宮畫(huà)上了?!?/br>
    她彎了彎眉眼,說(shuō)出另一個(gè)想法, “或者把白發(fā)藍眼的小人當作cos成六條宮的岸本吧?!?/br>
    釘崎、虎杖和伏黑惠都知道“悠斗的前輩中有六條宮激推”這件事。

    同時(shí),三人的腦海中也浮現出了某位白發(fā)教師得知這件事后的樣子。

    大約在一個(gè)月前,虎伏釘在休息時(shí)間看到悠斗發(fā)在聊天群里的消息。

    [遇到了喜歡六條宮的前輩。]

    釘崎看完消息說(shuō):“還好五條老師不在群里?!?/br>
    伏黑惠欲言又止。

    就算五條老師不在群里, 最終也會(huì )知道這件事。

    悠斗十有八九會(huì )直接告訴他本人。

    虎杖沒(méi)有聽(tīng)懂釘崎話(huà)里的意思。

    他回憶道:“‘六條宮’是伏黑mama以五條老師為原型創(chuàng )作出來(lái)的漫畫(huà)角色吧?那五條老師看到這條消息,應該很開(kāi)心才對?!?/br>
    “笨蛋!就是因為不想……”

    釘崎的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,話(huà)題人物就突然出現在他們身后。

    “喲, 你們在聊什么呢?”

    “哦!五條老師,你來(lái)的正好!”

    虎杖沒(méi)有注意到釘崎的眼神暗示,把剛才的聊天內容全盤(pán)托出:

    “伏黑弟弟在集訓營(yíng)里遇到了喜歡六條宮的前輩,說(shuō)對方會(huì )cos成六條宮打網(wǎng)球、打網(wǎng)球的契機也是六條宮?!?/br>
    五條悟嘴角上揚:“關(guān)于這件事,我已經(jīng)知道了?!?/br>
    “欸?”虎杖有些意外,“五條老師你已經(jīng)知道了?”

    “或者說(shuō),我一直都知道?!?/br>
    五條悟在釘崎的“他又來(lái)了”和伏黑惠的“習慣就好”的背景音下,故意裝出了一副深沉的樣子,對自己的三個(gè)學(xué)生展開(kāi)長(cháng)篇大論。

    “在看完《最強網(wǎng)球手》后,必然會(huì )有一部分讀者對網(wǎng)球產(chǎn)生興趣,有的人在嘗試過(guò)后會(huì )選擇放棄,有的人會(huì )繼續打下去?!鶙l宮’是選擇‘繼續’的那部分人的動(dòng)力之一,也是他們的初心?!?/br>
    “會(huì )出現‘喜歡六條宮喜歡到cos成他的樣子打網(wǎng)球’的人也合情合理?!?/br>
    說(shuō)到這里,五條悟的聲音從故作深沉轉為輕快。

    “畢竟老師我啊,一直都很受大眾歡迎。不管是在現實(shí)生活中,還是漫畫(huà)作品里?!?/br>
    “對了對了?!毕袷窍肫鹗裁?,白發(fā)教師豎起食指,嘴角的弧度擴大:

    “今年的圣誕禮物就送你們一人一份六條宮的周邊吧?!?/br>
    “這可是燙角色的周邊哦?!?/br>
    釘崎自不用說(shuō),早早露出了一言難盡的神情,嚷嚷著(zhù):“既然要送我們圣誕禮物,就送點(diǎn)我們想要的東西??!”

    一向捧場(chǎng)的虎杖這次也沒(méi)能捧場(chǎng)。

    “六條宮的周邊啊……”

    雖然知道,但并沒(méi)有看過(guò)《最強網(wǎng)球手》的虎杖撓了撓臉頰,大膽說(shuō)出自己的想法:

    “如果圣誕禮物是周邊,我更想要林原詩(shī)乃的周邊!”

    林原詩(shī)乃,美久老師早期一部作品的女主角。

    五條悟摸了摸下巴:“詩(shī)乃的周邊啊……我知道了?!?/br>
    他看向釘崎:“野薔薇呢?”

    “總之,不要周邊?!?/br>
    不看漫畫(huà)的釘崎用雙手在身前比了個(gè)叉,開(kāi)始暢想自己的圣誕禮物。

    “我想要實(shí)用一點(diǎn)的東西,比如時(shí)尚的圍巾、手套、針織帽之類(lèi)的?!?/br>
    “時(shí)尚的圍巾、手套、針織帽?!?/br>
    五條悟重復了一遍釘崎的愿望,又看向伏黑惠,“惠呢?”

    伏黑惠木著(zhù)臉:“黑咖啡?!?/br>
    “悠仁想要詩(shī)乃的周邊、釘崎想要時(shí)尚的圍巾手套針織帽、惠想要黑咖啡?!蔽鍡l悟支著(zhù)下巴,思忖幾秒后,豎起大拇指,“我知道了,交給我吧?!?/br>
    釘崎和虎杖沒(méi)想到五條老師會(huì )這么好說(shuō)話(huà):“五條老師……”

    兩人像小狗般撲上去。

    “我想要詩(shī)乃的海報!”

    “我想要格子的圍巾!”

    “沒(méi)問(wèn)題!”

    在五條悟被夜蛾校長(cháng)的一通電話(huà)叫走后,伏黑惠告誡兩位沉浸在美好幻想中的同期,不要對五條老師的圣誕禮物抱有任何期待。

    虎杖、釘崎:“為什么?”





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