丸井前輩好厲害！

    他被分到一大塊。

    吃蛋糕時(shí), 切原問(wèn)悠斗party結束后要不要一起去休息室看《最強網(wǎng)球手·u-17集訓營(yíng)真人版特輯》第12集 。

    悠斗咽下蛋糕，對切原說(shuō)：“我要去一趟圖書(shū)館?！?/br>
    如果悠斗說(shuō)“我要練球”或“我要打游戲”，那切原十有八九會(huì )改變午休計劃, 和悠斗一起打球、打游戲。

    但悠斗說(shuō)的是“要去一趟圖書(shū)館”。

    自從連續三天被真田、柳和柳生壓在圖書(shū)館里補學(xué)校作業(yè)后, u-17集訓營(yíng)的圖書(shū)館在切原的心目中已經(jīng)變成了和真田副部長(cháng)家一樣的存在。

    圖書(shū)館。

    不行x

    有人對圖書(shū)館避之不及，也有人想去圖書(shū)館但沒(méi)時(shí)間門(mén)去。

    “方便的話(huà), 可以幫我借幾本書(shū)嗎？”

    想去圖書(shū)館但沒(méi)時(shí)間門(mén)去的柳聽(tīng)到兩人的對話(huà), 對悠斗說(shuō), “我約了亞玖斗兄長(cháng)和貞治交換情報，沒(méi)時(shí)間門(mén)去圖書(shū)館?！?/br>
    亞玖斗兄長(cháng)……啊，是原一軍no.17的三津谷亞玖斗前輩。

    悠斗點(diǎn)點(diǎn)頭, 接過(guò)跑腿任務(wù)：“柳前輩, 把書(shū)名發(fā)給我?！?/br>
    ——————————

    不同于選手們常去的網(wǎng)球場(chǎng)和健身房, 圖書(shū)館里的人向來(lái)很少。

    空氣里彌漫著(zhù)淡淡的油墨香氣, 陽(yáng)光透過(guò)干凈的玻璃落在窗邊的書(shū)桌上。在安靜的環(huán)境里，筆尖和紙張摩擦的聲音清晰可聞。

    圖書(shū)館里的光線(xiàn)隨著(zhù)太陽(yáng)的位置發(fā)生變化。

    當秋日的晚霞布滿(mǎn)天空、圖書(shū)館里的燈亮起時(shí)，悠斗蓋上筆帽, 舉起身前的稿紙。

    完成了——

    《關(guān)于改革網(wǎng)球界·現在能做的事;amp;未來(lái)要做的事（隨時(shí)待補充）·思維導圖版》。

    立下目標、制定計劃、再將計劃不折不扣地執行……只要一步一步地朝目標靠近, 總有一天, 目標會(huì )變成現實(shí)。

    迄今為止, 悠斗已經(jīng)通過(guò)這一套方法實(shí)現了很多目標，他對它的有效性堅信不疑。

    悠斗將稿紙對折，收進(jìn)網(wǎng)球包的夾層里, 拿出調成靜音的手機，查看消息和時(shí)間門(mén)。

    已經(jīng)5點(diǎn)了。

    找齊柳前輩要借的書(shū)后，就去吃晚飯吧。

    悠斗背起網(wǎng)球包，將椅子放回原位，穿梭在書(shū)架之間門(mén)，對照柳發(fā)給他的清單找書(shū)。

    《社會(huì )性動(dòng)物》《改變心理學(xué)的40項研究》《心理學(xué)與運動(dòng)》……看起來(lái)都是和心理學(xué)有關(guān)的書(shū)籍。

    悠斗在標有“心理學(xué)”的書(shū)架上順利找到了清單里列出的所有書(shū)。

    和心理學(xué)有關(guān)的書(shū)好看嗎？他要不要也借一本？看了這些書(shū)后，他會(huì )不會(huì )變得能夠看懂其他人的內心？就像柳前輩那樣……

    帶著(zhù)這些想法，悠斗從書(shū)架上選一本《心理學(xué)入門(mén)》，翻開(kāi)封面，在借閱卡上看到了柳前輩的名字。

    不愧是柳前輩。

    悠斗合上封面，決定就借這一本。

    就在悠斗抱著(zhù)書(shū)去外借處登記時(shí)，他聽(tīng)到了旁邊書(shū)架傳來(lái)的對話(huà)。

    “喂，書(shū)要放回原處?！?/br>
    “你在對誰(shuí)指手畫(huà)腳！”

    “就是你??！”

    “不要命令我！”

    嘩——

    書(shū)架開(kāi)始晃動(dòng)，上面的書(shū)像雪崩似的掉下來(lái)。

    “混蛋，我要打倒你?！?/br>
    周?chē)臅?shū)架受到了波及。

    越來(lái)越多的書(shū)掉在地上。

    悠斗回過(guò)神，上前阻止兩人：“亞久津前輩、大曲前輩，圖書(shū)館里禁止喧嘩?！?/br>
    亞久津暴躁地重申：“不要命令我！”

    悠斗糾正道：“不是命令，是提醒?！?/br>
    亞久津惡狠狠地瞪向悠斗。

    對悠斗而言，亞久津的瞪視毫無(wú)威脅。

    壇太一的聲音在亞久津耳邊響起：

    [亞久津前輩，伏黑君帶我去了后山！這是我從后山帶回來(lái)的板栗！]

    [亞久津前輩！我這幾天在通過(guò)吹氣球鍛煉肺活量，耐力好像提升了！是伏黑君教給我的方法，我得去謝謝他！]

    [亞久津前輩，我剛剛遇到了伏黑君。我和堀尾兩個(gè)人都抬不動(dòng)的大箱子，伏黑君輕輕松松就抱起來(lái)了。亞久津前輩，我要怎么做才能擁有像伏黑君那樣的力量？]

    [亞久津前輩……亞久津前輩……]

    如果換成別人多管閑事，亞久津或許已經(jīng)把手里的書(shū)砸過(guò)去了。

    他扔下手中皺成一團的星座占卜書(shū)，“嘁”了一聲，又氣勢兇狠地瞪了一眼大曲，隨后雙手插兜離開(kāi)。

    悠斗看了一眼滿(mǎn)地的圖書(shū)，又看了一眼空蕩蕩的書(shū)架，將要借閱的書(shū)放在一旁的書(shū)桌上，蹲下?lián)鞎?shū)。

    大曲站在書(shū)架的另一邊，垂眼看著(zhù)悠斗。

    種島的話(huà)縈繞在他耳邊：

    [“已滅無(wú)”“未生無(wú)”和“不會(huì )無(wú)”都被那孩子破解了，而“更互無(wú)”又不能在單打比賽里使用，會(huì )輸也是沒(méi)有辦法的事。]

    [而且那孩子——]

    [嘛，龍次也和他打一場(chǎng)就知道了。]

    [不要太小看他。]

    悠斗撿起一部分書(shū)，剛要放到書(shū)架上，被大曲叫?。骸安灰苯臃??！?/br>
    不要直接放？

    悠斗問(wèn)：“應該怎么放？”

    大曲走過(guò)來(lái)，從悠斗撿起的書(shū)中抽出兩本，展示它們的區別：“這本書(shū)是完好的，這本被撞壞了書(shū)角?！?/br>
    “先把完好的書(shū)挑出來(lái)，被撞折書(shū)角的書(shū)要等修復后再放回書(shū)架?！?/br>
    ——————————

    將撞折的地方掰直、用潤濕的棉簽涂抹、包上手帕后，再用便攜直板夾低溫熨平。

    在大曲的指導下，悠斗完成了人生第一次的書(shū)籍修復。

    看著(zhù)恢復原狀的書(shū)角，悠斗心中充滿(mǎn)成就感。

    “這堆書(shū)交給你修復?！?/br>
    大曲右手指關(guān)節叩了叩悠斗手邊堆成小山的待修復書(shū)籍，左手指了指另一邊同樣堆成小山的待整理書(shū)籍，“我把那些書(shū)放回書(shū)架上?！?/br>
    “好?！?/br>
    悠斗拿起沾了水的棉簽，開(kāi)始修復下一本。

    每本書(shū)的書(shū)脊處貼了編號，大曲按照編號，將書(shū)放回原來(lái)的位置。

    墻壁上的時(shí)鐘分針轉動(dòng)。兩座由書(shū)籍堆成的小山隨著(zhù)時(shí)間門(mén)的流動(dòng)，漸漸消了下去。

    從一堆變成幾摞，又從幾摞變成幾本。

    悠斗修復完手邊最后幾本精裝書(shū)，將它們遞給站在書(shū)架旁的大曲：“大曲前輩?！?/br>
    大曲合上手中正在看的本格小說(shuō)，接過(guò)悠斗遞來(lái)的精裝書(shū)，一本一本放回書(shū)架上。

    悠斗的目光落在最后一本待修復的書(shū)上。

    這本占星書(shū)的書(shū)角沒(méi)有折痕，但整本書(shū)都皺巴巴的，薄薄的封面上還有四道抓痕。

    ——嚴重超出書(shū)籍修復學(xué)徒·悠斗的能力范圍。

    大曲順著(zhù)他的目光看過(guò)去，拿起書(shū)道：“這本要用到其他修復工具，我帶回去修復?！?/br>
    他頓了頓，看向悠斗：“今天辛苦了?！?/br>
    悠斗搖了搖頭。

    “修復書(shū)籍很有趣?！币院笥龅奖蛔舱蹠?shū)角的書(shū)，他可以修。

    大曲準備再看一會(huì )兒小說(shuō)，悠斗要去吃晚飯了。

    他抱起登記外借的書(shū)，向大曲告別：“明天見(jiàn)，大曲前輩?！?/br>
    在悠斗離開(kāi)后，大曲放下手中的小說(shuō)。

    他原本以為對方至少會(huì )詢(xún)問(wèn)他“明天的雙打比賽怎么配合”，商量一下雙打戰術(shù)，結果對方一個(gè)字也沒(méi)提。

    ……算了，明天的對手應該是初中生。他一個(gè)人也能應對。

    大曲重新看起小說(shuō)。

    悠斗的想法差不多。

    他知道大曲前輩是雙刀流選手，在雙打比賽里經(jīng)常以一敵二。他剛好也有以一敵二的雙打經(jīng)驗，明天的比賽像之前一樣輪流打就行。

    悠斗抱著(zhù)書(shū)路過(guò)中央球場(chǎng)，注意到站在看臺上的平等院和另一邊的龍雅。

    球場(chǎng)內是剛剛結束對打的德川前輩和越前君，平等院前輩和越前前輩是在看他們練習嗎？

    這樣的想法剛從悠斗腦海中閃過(guò)，下一秒，他看見(jiàn)平等院從口袋里掏出一個(gè)網(wǎng)球。

    “凋謝吧?！?/br>