隨著(zhù)一聲“和大家一起玩，好開(kāi)心c~”，慈郎身后也冒出了小花。

    不過(guò)幾秒后就消失了。

    “為什么慈郎的消失了，伏黑的還在？”岳人問(wèn)。

    “大概和心情值有關(guān)?！被卮鹚氖强履?。

    柯南撿起路邊的樹(shù)枝，在地上畫(huà)了一段波浪和一條直線(xiàn)。

    “假設這條直線(xiàn)是觸發(fā)特效的心情值，慈郎哥哥剛剛的心情達到了這個(gè)值，于是觸發(fā)了特效，隨著(zhù)心情漸漸平靜下來(lái)，特效也就消失了?！?/br>
    “悠斗哥哥現在的心情大概非常好，一直在這個(gè)值上面，所以特效也沒(méi)有消失?！?/br>
    忍足看著(zhù)立海大一年級生身后的小花，忍不住道：“某種程度上，能一直保持這個(gè)特效，很厲害啊?！?/br>
    看表情根本看不出來(lái)。

    柯南在心里默默贊同忍足的話(huà)。

    他問(wèn)悠斗：“悠斗哥哥的手腕上寫(xiě)著(zhù)什么？”

    最初悠斗身后沒(méi)有小花，“小花”特效是在看了手腕后才觸發(fā)的。

    悠斗回答：“手影?！?/br>
    換一種說(shuō)法，是哥哥的十種影法術(shù)。

    “‘手影’？越來(lái)越不懂了，我的是‘黑鳥(niǎo)’?！?/br>
    宍戶(hù)吐槽道，“這真的是給12歲以下孩子設計的游戲嗎？小孩子們會(huì )玩嗎？”

    就在這時(shí)，上空響起人工智能的聲音：[需要提示嗎？]

    宍戶(hù)剛要夸一夸游戲的貼心，向人工智能要提示，跟著(zhù)他們一起進(jìn)來(lái)的小孩子們卻開(kāi)口：

    “不需要提示！”

    “游戲就是要自己摸索才有意思，對吧，柯南！”

    “喂喂，一點(diǎn)提示都沒(méi)有的話(huà)，這個(gè)游戲根本沒(méi)辦法玩吧？”岳人叉腰。

    “沒(méi)錯沒(méi)錯！”切原加入岳人的陣營(yíng)，“提示而已，又不是直接要通關(guān)的攻略?！?/br>
    提示其實(shí)一開(kāi)始就給他們了。

    柯南剛要開(kāi)口，跡部華麗的聲線(xiàn)就在一旁響起，時(shí)間仿佛倒流回幾個(gè)月前，回到開(kāi)在東京的旋風(fēng)劍回轉壽司店。

    “提示？這種東西不是一開(kāi)始就給出來(lái)了嗎？對吧，樺地？”

    “usu.”

    和那時(shí)相比，現在又多了一些人。

    柳對切原說(shuō)：“赤也，想想一開(kāi)始的介紹?！?/br>
    聽(tīng)了柳的話(huà)，除了切原、岳人，少年偵探團的三小只也思考起來(lái)。

    “一開(kāi)始的介紹……”

    灰原給出提示：“奇人異士?！?/br>
    [……一位姓犬山的勇敢少年站了出來(lái)，他將召集奇人異士，一同上山打鬼。]

    “我知道了！”

    切原恍然大悟，“這個(gè)游戲不是要我們幫主人公召集奇人異士，我們就是奇人異士。手腕上的詞語(yǔ)對應著(zhù)我們每個(gè)人的異能力?！?/br>
    被切原搶答的三小只：……好不習慣。

    完全沒(méi)有開(kāi)口機會(huì )的柯南：……我更不習慣。

    “可是單憑一個(gè)詞語(yǔ)，沒(méi)有解釋?zhuān)覀円膊恢烂總€(gè)人具體的能力是什么?！睂`戶(hù)道。

    就像他的“黑鳥(niǎo)”，慈郎的“無(wú)限”，都是意義不明的詞匯。

    這種時(shí)候果然還是需要向人工智能索要提示吧。

    宍戶(hù)這樣想，聽(tīng)到立海大一年級的聲音：“……知道。這些在《幻想戰線(xiàn)》里出現過(guò)?！?/br>
    “出現過(guò)嗎？”

    “我還是小學(xué)時(shí)看的，完全沒(méi)有印象了?！?/br>
    在場(chǎng)有超過(guò)一半的人看過(guò)《幻想戰線(xiàn)》，但是完全不記得在哪兒出現過(guò)。

    悠斗回憶道：“犬山發(fā)現自己用筆寫(xiě)出來(lái)的東西會(huì )變成現實(shí)，在圖書(shū)館里查看資料時(shí)，有一本書(shū)上記錄了這些?！?/br>
    這一幕在漫畫(huà)里占了兩格，制作成動(dòng)畫(huà)片后大約出現了5秒。

    如果只是在《幻想戰線(xiàn)》中出現過(guò)，就算是mama的作品，悠斗也不會(huì )記得那么牢。

    他能記住這些，僅僅是因為這些是常識。

    舉個(gè)例子，芥川前輩的[無(wú)限]，是簡(jiǎn)化后的無(wú)下限。

    以“無(wú)限”之力創(chuàng )造出與外界隔絕的屏障。

    和五條老師的無(wú)下限術(shù)式不同，mama作品里的[無(wú)限]不需要六眼，也沒(méi)有辦法衍生出“蒼”“赫”和虛式“茈”，只是點(diǎn)滿(mǎn)了防御值。

    雖然不知道其他人獲得了什么樣的能力，但不會(huì )脫離咒術(shù)的范疇。

    就像宍戶(hù)前輩的[黑鳥(niǎo)]，其實(shí)就是冥冥jiejie的術(shù)式。

    悠斗背著(zhù)手，翡翠綠的眼里仿佛寫(xiě)著(zhù)“來(lái)問(wèn)我吧，我都知道”。

    “伏黑?！?/br>
    宍戶(hù)神情復雜，“你是《幻想戰線(xiàn)》的骨灰級粉絲啊?！?/br>
    這幾乎是在場(chǎng)所有人的想法。

    這樣一來(lái)，悠斗身后一直沒(méi)有消失的小花也有了合理解釋。

    這家伙，是狂熱粉。

    這么說(shuō)也可以。

    悠斗點(diǎn)點(diǎn)腦袋。

    元太迫不及待地舉起左手：“悠斗哥哥，我手腕上的‘顛倒’是什么樣的異能力？是能讓‘鬼’倒立嗎？”

    步美：“小哀和我的異能力都是‘構造’，‘構造’又是什么？”

    光彥：“我是‘停頓’，是字面意義的‘停頓’嗎？”

    “你們幾個(gè)這樣問(wèn)，悠斗哥哥沒(méi)辦法回答?！?/br>
    柯南阻攔他們七嘴八舌地問(wèn)問(wèn)題，提議道，“排好隊，一個(gè)個(gè)問(wèn)吧?！?/br>
    他也想知道他手腕上的[曲樂(lè )]是什么意思。

    第74章

    悠斗一一介紹完所有人獲得的異能力。

    柯南的[曲樂(lè )]顧名思義, 是一種將音樂(lè )轉換成攻擊的異能力。在悠斗認識的人中，京都的樂(lè )巖寺校長(cháng)和歌姬老師擁有同樣原理的術(shù)式。

    少年偵探團的三小只竊竊私語(yǔ)。

    “柯南的歌聲確實(shí)是殺傷力武器?！?/br>
    “就是說(shuō)啊……”

    柯南：……

    他知道他唱歌有點(diǎn)跑調，但也沒(méi)有這么夸張吧。

    “為了大家的安全著(zhù)想, 拜托你不要輕易用出這一招，大偵探?！被以{侃。

    柯南半月眼：“知道了，知道了?！?/br>
    柳生同樣察覺(jué)到了來(lái)自世界的惡意。

    他的能力是[魂降], 根據悠斗的解釋, 這是一種降靈術(shù), 把自己的身體當成容器, 讓淘汰玩家附身在自己身上, 從而獲得對方的能力。

    聽(tīng)起來(lái)并不恐怖，但只要聯(lián)想到傳統民俗里的“降靈術(shù)”是召喚已逝之人的亡魂……

    柳生臉色鐵青。

    他絕對、絕對不會(huì )用這一招。

    有像柳生這樣打定主意不用異能力的, 也有迫不及待想試一試自己獲得的能力的。

    “怎么這么久了都沒(méi)有一只鳥(niǎo)飛過(guò)?！睂`戶(hù)抬頭看著(zhù)天空。

    他對自己分到的[黑鳥(niǎo)]很滿(mǎn)意。

    平時(shí)在家, 他有時(shí)也會(huì )在芝士（他養的小狗）的項圈上掛一個(gè)可穿戴運動(dòng)相機, 從芝士的視角觀(guān)察這個(gè)世界, 非常有趣。

    宍戶(hù)想起立海大幸村的能力是[神繪]。

    “幸村，你能不能用樹(shù)枝在地上畫(huà)只鳥(niǎo)？”

    “不用畫(huà)?！庇贫返?。

    他雙手交叉，手影投在地面上, 像一對展開(kāi)的翅膀。

    “鵺?！?/br>
    隨著(zhù)悠斗話(huà)音落下, 一只紅棕色的小貓頭鷹橫空出現。和普通的小貓頭鷹不同，它的臉上覆蓋著(zhù)一層巖石般的面具，也沒(méi)有喙。

    “啾~”

    悠斗伸出手指，讓鵺落在自己的手指上，向大家介紹：“這是‘鵺’?！?/br>
    “好可愛(ài)！像小團子一樣！”

    步美對可愛(ài)的事物沒(méi)有抵抗力，“悠斗哥哥, 我可以摸摸它嗎？”

    “可以?！?/br>
    悠斗蹲下, 讓步美摸鵺。