起色。但是現在,總覺(jué)得我付出了很多時(shí)間,可是分數沒(méi)咋變。眼看下次月考又要來(lái)了,還是這樣的話(huà)，估計提不了幾分?！?/br>
簡(jiǎn)澤安說(shuō)著(zhù)，就煩躁地用兩只手插·在頭發(fā)里,從發(fā)際線(xiàn)一路扒拉到后腦勺。

程子琛看著(zhù)他頭頂被抓得像幼鳥(niǎo)蓬松絨羽一樣的亂毛，沒(méi)忍住，伸手給一點(diǎn)點(diǎn)順著(zhù)捋下去,又就勢拍拍他腦袋頂：

“我跟你說(shuō)過(guò)，之前那么快的進(jìn)步是因為起點(diǎn)低，查漏補缺查漏補缺，你到處都漏風(fēng)，當然補一點(diǎn)就見(jiàn)效?，F在你基本在六百分上下，已經(jīng)是中高分段的學(xué)生。這個(gè)階段本來(lái)就提分不那么快，更多的是要通過(guò)題目訓練能力的提升，所以肯定會(huì )慢下來(lái)。不能急?！?/br>
簡(jiǎn)澤安重重嘆了口氣：

“理論上我知道。但是看著(zhù)分數起不來(lái)了，我還是急啊。尤其——哦對了，你記得張劍鋒吧？”

他唰一下抬起頭看著(zhù)程子琛。后者點(diǎn)頭。

“他最近成績(jì)真的很好！”簡(jiǎn)澤安癟著(zhù)嘴，“好幾科小測最近都考出第一了！我聽(tīng)他跟別人聊天還在說(shuō)，月考就要去三班了……”

程子琛看著(zhù)他有些憋屈的表情，雖然知道應該表達關(guān)心和同情，但還是沒(méi)忍住，心里覺(jué)得……

怪好玩的。

簡(jiǎn)澤安很少露出這種憋悶的神色。為了成績(jì)就更罕見(jiàn)了。

這小子小學(xué)之后成績(jì)就沒(méi)進(jìn)過(guò)班里前十，而且也不在乎成績(jì)。初中學(xué)得淺還能靠著(zhù)他聰明的腦瓜糊弄，到了高中那就排名一路往后掉，一路掉到11班。

他也不在乎。

現在，少年緊抿著(zhù)嘴唇，臉上表情困惑混雜著(zhù)無(wú)奈和不甘，眼神卻透著(zhù)一股委屈。而且頭頂的頭發(fā)雖然被程子琛稍微整理了一下，但還是因為方才主人自己瞎抓，有些蓬松毛躁。

整個(gè)人看起來(lái)……神似外網(wǎng)流傳很廣的那個(gè)胖乎乎軟乎乎攥著(zhù)拳頭皺著(zhù)眉的小男孩表情包。

程子琛看著(zhù)他鼓起來(lái)的臉頰，莫名有些想伸手戳一戳。

他強自把跑偏的思緒導回正軌，然后才道：

“張劍鋒原來(lái)是2班的，去3班又有什么奇怪？他掉到5班才是不正常?！?/br>
“你也幫他說(shuō)話(huà)？他當時(shí)嘲諷我‘題目這么簡(jiǎn)單都不會(huì )’！這種人我肯定要干·死他！”簡(jiǎn)澤安忿忿不平地瞪著(zhù)發(fā)小。

程子琛因為他的用詞皺了下眉，然后才道：

“我記得。這樣的人我肯定不喜歡，也當然希望你能超過(guò)他打他臉。但是事實(shí)就是張劍鋒的底子還可以，至少比你現在要好。我不能給你不切實(shí)際的目標啊?！?/br>
他看著(zhù)簡(jiǎn)澤安郁悶的樣子，到底沒(méi)忍住，伸手在少年鼓起的腮幫子上捏了一把。

簡(jiǎn)澤安驚得眼睛都瞪大了：“嘿！”

“抱歉，沒(méi)忍住?！背套予≥笭?，“你這樣子，怪好玩的?！?/br>
“……我在生氣，你覺(jué)得好玩！”簡(jiǎn)澤安控訴地看他，“有你這么當朋友的嗎？”

程子琛屈指扣了扣桌子上自己給簡(jiǎn)澤安整理的錯題類(lèi)型，危險地瞇起眼睛：“你說(shuō)呢？”

簡(jiǎn)澤安秒慫，做了個(gè)低頭抱拳的姿勢：“大佬我錯了！您最夠朋友了！我一輩子的朋友！”

然后抬眼卻看到程子琛表情沉了沉，似乎一瞬間身上的氣壓就降低了。

他茫然：我認錯不是很誠懇嗎？怎么反而好像生氣了？

“怎么了？”他無(wú)辜地問(wèn)。

程子琛揉了揉腦門(mén)，嘆了口氣，狠狠閉了一下眼睛：

不氣。不能生氣，也沒(méi)法生氣。

他有些恨恨地看著(zhù)對方懵懂的臉，有那么一刻簡(jiǎn)直有沖動(dòng)伸手捏住他下巴親下去，親得他喘不過(guò)氣，再也露不出這見(jiàn)鬼的無(wú)辜神色，只能眼睛里含著(zhù)淚光委屈地承認他們不僅僅是朋友這么簡(jiǎn)單……

心口因為這突然升騰的沖動(dòng)而翻騰不休，程子琛深深吸了口氣，用一貫強大的理智把這種過(guò)線(xiàn)的念頭狠狠壓了下去。

告訴自己：不是時(shí)候。他什么都不知道，自己也還沒(méi)準備好讓他知道。

他只是，偶爾，真的會(huì )感到忍不住，險些瀕臨失控。

畢竟，他如此地渴望著(zhù)眼前的少年，純潔或不純潔的渴望。

在白天理智在線(xiàn)的時(shí)候，他能夠勉強壓制那些蠢蠢欲動(dòng)的念頭，而到了晚上，到了睡夢(mèng)中，那些被辛苦抑制的想法就會(huì )報復式地席卷而來(lái)，占據他最深的夢(mèng)境，讓一貫什么事情都在掌控當中、做一切都有計劃的程子琛充分體會(huì )到什么叫難以自拔，什么叫自己的陰暗面。

然后在下一個(gè)白天，他還要讓自己盡可能忽視那些不敢去想的內容，照常跟對他笑得毫無(wú)陰霾、對他內心那些齷·齪一無(wú)所知的發(fā)小相處。

程子琛狠狠壓抑住心口的罪惡感，調整了一下，盡可能讓自己看起來(lái)一切如常：

“沒(méi)什么?！?/br>
簡(jiǎn)澤安狐疑地多看了他兩眼，沒(méi)有找到異常，于是繼續了方才的話(huà)題：

“……我現在分數幾乎不怎么進(jìn)步了，該不會(huì )以后就一直都停留在這個(gè)分數段吧？畢竟人是有上限的，我看5班的同學(xué)已經(jīng)夠拼命了，但也就是在5班，幾乎沒(méi)人能進(jìn)去前三個(gè)班?！?/br>
“別人有沒(méi)有上限我不知道，但我覺(jué)得你沒(méi)有?！?/br>
程子琛道，

“提升成績(jì)要看努力程度、智商、理解力、學(xué)習環(huán)境還有學(xué)習方法。努力程度，你現在自己知道抓緊，不用說(shuō)。智商跟理解力，你絕對沒(méi)問(wèn)題。學(xué)習環(huán)境，三中的師資很好，5班雖然你覺(jué)得有點(diǎn)冷漠，但至少同學(xué)們都在努力，也能帶動(dòng)人，你家里環(huán)境更不用說(shuō)。剩下就是學(xué)習方法?！?/br>
程子琛隨手轉了一下手里的筆，然后停住，用筆的末端在桌上輕輕一敲。

“很多人聰明是聰明，努力也夠努力，但還是提升不了，大部分是卡在學(xué)習方法上。他們對于自己最欠缺的問(wèn)題了解不清楚，找不到主要問(wèn)題，不知道該怎么彌補，就盲目地按著(zhù)老師的要求做作業(yè)刷題，基本上老師的進(jìn)度就是他們的進(jìn)度。這個(gè)對于中上階段、想提升成尖子生的學(xué)生是不夠的。因為老師講的內容永遠是按著(zhù)班里平均水平在設計。你不存在這個(gè)問(wèn)題，有我隨時(shí)關(guān)注你的進(jìn)度，及時(shí)幫你調整?！?/br>
程子琛頓了下，喝了口水。

男生仰起的脖頸上凸起的喉結因為吞咽而微微滾動(dòng)，帶著(zhù)介于成熟與青春之間的性·感。簡(jiǎn)澤安原本一直在專(zhuān)注地聽(tīng)程子琛講，眼神也一直跟著(zhù)他，這會(huì )兒目光不自覺(jué)被對方喉頭的細微動(dòng)作所吸引，眼神無(wú)意識地定在上頭。

程子琛喝完水，就看見(jiàn)對面的人望著(zhù)自己發(fā)呆，眼神失焦，嘴唇微微張開(kāi)，一副放空的模樣。

窗外夕陽(yáng)余暉落在他半邊臉上，在頰上染出半爿暖橙，憑空涂抹上三分迷離。柔軟的嘴唇色澤粉潤，在男生中比較少見(jiàn)，是屬于偶爾會(huì )被女生問(wèn)色號的類(lèi)型，此刻