八八。數學(xué)老師和化學(xué)老師沒(méi)說(shuō)什么，但是表情明顯意外，而物理老師深摯毫不吝惜地表?yè)P了好幾句，活像是他回答出了多么難的問(wèn)題。

只能說(shuō)學(xué)渣的一小點(diǎn)進(jìn)步，都足夠讓老師驚喜。

簡(jiǎn)澤安心里挺不是滋味的，這么想想，以前怪對不起老師們的。

十一班是理科班的倒數第二個(gè)班，可以說(shuō)都是一幫學(xué)不開(kāi)竅或者不好好學(xué)的學(xué)生，有的老師可能就懶得管了，上課就自己講，下頭聽(tīng)不聽(tīng)、作業(yè)做不做都是學(xué)生自己的事兒。

但是老梁，還有物理老師完全不是這樣，跟他們發(fā)火、跟他們急、威脅要請家長(cháng)，其實(shí)都是不想放棄這些學(xué)生。

熬過(guò)去一個(gè)下午，簡(jiǎn)澤安第一次捧著(zhù)寫(xiě)得密密麻麻的筆記本，別說(shuō)還有點(diǎn)成就感。

剛開(kāi)學(xué)還沒(méi)有課后考，簡(jiǎn)澤安把作業(yè)記下來(lái)，開(kāi)始收拾書(shū)包，順手把口袋里關(guān)機的手機拿出來(lái)，打開(kāi)。

聊天app上標的新消息提醒已經(jīng)99了，他點(diǎn)開(kāi)一看：很顯然，不少人上課都沒(méi)關(guān)機，自己在的好幾個(gè)群里都一堆的新消息。

有一個(gè)群提示他被圈了。

簡(jiǎn)澤安點(diǎn)進(jìn)去，是九班一個(gè)朋友，圈了他、林霄還有其他幾個(gè)人，問(wèn)要不要去網(wǎng)吧來(lái)一局LOL。

假期最后幾天簡(jiǎn)澤安意思意思趕了幾天作業(yè)，昨天又因為夢(mèng)的事情心煩，算下來(lái)一周都沒(méi)認真玩游戲了。

看到這個(gè)提議，他很心動(dòng)。

但是昨天又決定要好好學(xué)習。

可是如果去了，之后回家再多學(xué)一會(huì )兒，似乎也不少不可以……

正猶豫，群里林霄說(shuō)話(huà)了：[好啊，我上單。澤安你打野，也一起吧？@簡(jiǎn)澤安]

去不去？

少年心里頭正天人交戰，一個(gè)女生叫了他一聲：“簡(jiǎn)澤安?！?/br>
簡(jiǎn)澤安循聲抬頭，那女生朝門(mén)口指了指：“一班那個(gè)學(xué)神找你?！?/br>
一班學(xué)神？

簡(jiǎn)澤安愣了一下反應過(guò)來(lái)，是程子琛。

畢竟全年級能被稱(chēng)為學(xué)神的，也就一個(gè)程子琛。

他來(lái)找自己干嗎？

雖然兩個(gè)人很熟，但是由于成績(jì)一個(gè)天上一個(gè)地下，課程什么的都不重疊，在學(xué)校的時(shí)候很少待在一塊兒，如果有交集也都是放學(xué)或者周末、假期。

想到昨晚對方說(shuō)的話(huà)，簡(jiǎn)澤安抖了抖：難道是來(lái)看著(zhù)自己做題的？

他背著(zhù)包磨磨蹭蹭走到門(mén)口，就看見(jiàn)程子琛長(cháng)身玉立，站在班門(mén)邊上，很專(zhuān)注地等，一見(jiàn)他，嘴角便帶出一絲很淺的笑意。

周?chē)S多同學(xué)裝作不經(jīng)意地走過(guò)去，目光卻都是黏在程子琛身上的，女生居多。有的走過(guò)去了還要回頭看，目光羞怯或崇拜或憧憬。

‘這人真是天生的發(fā)光體?！?/br>
簡(jiǎn)澤安心頭忍不住感嘆。也不知道以后夏何然跟他在一起醋不醋得過(guò)來(lái)。

他走到程子琛跟前：“子琛，你找我？”

“嗯。說(shuō)好的?！背套予↑c(diǎn)了下頭，“去我家？”

“……”簡(jiǎn)澤安敏銳地察覺(jué)到，周?chē)耐瑢W(xué)眼神都不對了。他立馬道：“那太麻煩了吧，只是幾道昨天沒(méi)想明白的題?！?/br>
那些怪異的目光是沒(méi)了，然而程子琛沒(méi)放過(guò)他：“那今天你的作業(yè)呢？”

“啊……”

簡(jiǎn)澤安望著(zhù)程子琛認真的表情，說(shuō)不出話(huà)。這意思，今天也去他家被盯著(zhù)做作業(yè)、不會(huì )的還要被布置同類(lèi)題目？

剛剛聊天群里打游戲的召喚讓他很是蠢蠢欲動(dòng)。今天都認真聽(tīng)課一天了，還挺想獎勵一下自己的……

看他不說(shuō)話(huà)，程子琛揚起了眉毛：

“忘了？”

“沒(méi)……”

“不想去？”程子琛很輕的笑了一聲，“路上耽誤時(shí)間，找個(gè)自習教室也行，但補習還是要補。昨天看你下那么大決心的樣子，我可花了好久給你做了補課計劃?！?/br>
他的聲音難得輕柔很多，帶著(zhù)點(diǎn)無(wú)奈，以至于天生偏清冷的聲線(xiàn)都顯得柔和起來(lái)。

簡(jiǎn)澤安睜大了眼睛。

單聽(tīng)沒(méi)什么，可是和平時(shí)一比，顯得格外溫柔。

原本在補習和先打游戲之間搖擺不定的心情，忽然就往跟對方去補課那頭偏了一下。

他還沒(méi)說(shuō)話(huà)，忽然有一只手臂從他后背繞過(guò)，手掌握住他肩頭：“大飛在群里催了，今天打排位，你還不走？”

“……林霄?！焙?jiǎn)澤安吞了口口水，覺(jué)得這個(gè)場(chǎng)景莫名的熟悉。

他，林霄，程子琛。

自己和林霄并肩站著(zhù)，程子琛站在對面。

……和昨天放學(xué)后一樣。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　呃，看到很多小天使都覺(jué)得小簡(jiǎn)在俞越面前很弱，似乎被壓制，解釋一下吧。

小簡(jiǎn)并不弱氣啊，我前面也寫(xiě)到了，俞越覺(jué)得小簡(jiǎn)原來(lái)“是個(gè)炮仗”，他倆原來(lái)其實(shí)是那種從小就在大人面前假裝和睦、背地里拌嘴的類(lèi)型，小簡(jiǎn)從來(lái)不吃虧的。是在做夢(mèng)之后有意識地想調整對俞越的態(tài)度。他的心態(tài)我也寫(xiě)了，不過(guò)還是有些小天使有誤會(huì )。小簡(jiǎn)想規避夢(mèng)里的結局，所以一個(gè)是想好好學(xué)習，還有一個(gè)是想不要再被這幾個(gè)故事的“主角”厭惡。小簡(jiǎn)對俞越?jīng)]有低頭，只是覺(jué)得沒(méi)必要吵。昨天接紙巾的情節有的小天使覺(jué)得很憋屈，不是啦，他接紙巾前看了一眼林霄，是看在林霄的面子上。當然那里心理活動(dòng)可能我沒(méi)寫(xiě)，所以修了一下，讓意思更清楚一點(diǎn)。他邏輯是這樣的：雖然林霄現在不喜歡俞越，但是以后會(huì )喜歡，所以就當是個(gè)哥們未來(lái)的戀人一個(gè)面子。怎么說(shuō)呢，就像是你閨蜜的男朋友你看不慣，但是閨蜜在的時(shí)候，肯定也不會(huì )直接正面和對方鬧起來(lái)吧？大概就是這種心態(tài)。

俞越……這章應該看出來(lái)了吧，其實(shí)是喜歡小簡(jiǎn)的，而且是那種不知道怎么對待感情、所以很幼稚地“喜歡他就要針對他欺負他”的類(lèi)型，發(fā)現小簡(jiǎn)消極對待之后，其實(shí)無(wú)措的是他。

放心，我肯定是親媽?zhuān)^對不虐主角的，而且也不會(huì )讓他弱勢。（在程神面前除外，主要也是在學(xué)習方面被壓制，情感上不會(huì )）

第11章

而這個(gè)氣氛也莫名的熟悉。

簡(jiǎn)澤安悄悄看了程子琛一眼，對方的視線(xiàn)落在他肩頭，眉心微微擰起。

“抱歉，澤安之前和我說(shuō)好了補課?！?/br>
程子琛目光很快看向林霄的雙眼，禮貌地笑了笑。

簡(jiǎn)澤安覺(jué)得林霄握在自己肩頭的手用力了幾分。

“學(xué)神這么關(guān)心同學(xué)？”林霄用一種玩笑的語(yǔ)氣道，“總得給澤安一點(diǎn)休息娛樂(lè )的時(shí)間吧？”

程子琛沉默了一下，看向簡(jiǎn)澤安：“你決定吧?！?/br>
不知道為什么，明明他并沒(méi)有什么多余的表情，簡(jiǎn)澤安總覺(jué)得自己在對方眼睛里看到了一抹失望。

‘——可是你說(shuō)的要好好學(xué)習，要是再糊弄事兒，我以后可不幫你補課了?！?/br>
對方昨晚玩笑似的勸