半晌，才點(diǎn)了點(diǎn)頭。

如果他不知道霍德?tīng)柕恼鎸?shí)身份,聽(tīng)見(jiàn)這句話(huà)肯定會(huì )認為這人有中二病。

又拋出了一個(gè)重要線(xiàn)索,霍德?tīng)栃那楹芎?，回寢室玩了一午休的游戲?/br>
午休結束,詹明志去辦公室拿來(lái)了運動(dòng)會(huì )報名表。

運動(dòng)會(huì )分為三大組，根據性別Alpha、Beta、Omega劃分,每個(gè)運動(dòng)項目的人數有限制，報名表拿來(lái),眾人一窩蜂地沖到詹明志桌邊，急吼吼地寫(xiě)下自己的名字。

林南星沒(méi)有參加過(guò)運動(dòng)會(huì )，對這個(gè)還挺感興趣的。

他轉身，問(wèn)后排的盧克和簡(jiǎn)至軒：“不報名參加的話(huà)，就是當拉拉隊嗎？”

“事情可多了?！?/br>
簡(jiǎn)至軒搖搖頭：“還是運動(dòng)員輕松,簡(jiǎn)單的兩三個(gè)項目完事,其他人每天都要寫(xiě)通訊稿、打掃衛生…………”

詹明志受不了被團團包圍，把報名表留在桌上,跑到一旁的空位透氣。

聽(tīng)見(jiàn)林南星在問(wèn)運動(dòng)會(huì )的事情,他眼睛一亮：

“林小少爺,你要參加運動(dòng)會(huì )么？”

林南星反問(wèn)道：“有什么適合我的項目嗎？”

詹明志上下打量他，腦子率先排除徑賽，田賽的項目跳高、跳遠、扔鉛球……

都有點(diǎn)危險。

他神情漸漸凝固，良久，擠出四個(gè)字：“好像……沒(méi)有?！?/br>
“奧?！?/br>
這個(gè)回答在林南星意料之中，他也覺(jué)得沒(méi)什么適合他的項目。

詹明志連忙又問(wèn)：“你要試試看裁判組么？”

林南星疑惑：“裁判組要做什么？”

“就在場(chǎng)地上幫老師打打下手，”詹明志琢磨了會(huì )兒，補充一句，“近距離欣賞運動(dòng)員們的英姿?！?/br>
“沒(méi)興趣?！绷帜闲枪麛嗟負u頭。

近距離的話(huà)，欣賞的肯定不是運動(dòng)員的英姿，而是運動(dòng)員們的汗臭。

等霍德?tīng)栠M(jìn)教室的時(shí)候，詹明志一反常態(tài)，不僅沒(méi)有勸他參加運動(dòng)會(huì )，反而問(wèn)他要不要參加裁判組。

霍德?tīng)枒袘械赝鲁鰞蓚€(gè)字：“不去?！?/br>
詹明志追問(wèn)道：“是不去運動(dòng)會(huì )還是不去裁判組??？”

“裁判組?！?/br>
霍德?tīng)柌粍?dòng)聲色地瞥了眼林南星。

運動(dòng)會(huì )這么亂，他得盯著(zhù)點(diǎn)。

林南星好奇地問(wèn)詹明志：“你怎么不問(wèn)他參不參加運動(dòng)會(huì )？”

詹明志幽幽地長(cháng)嘆一聲：“我早在當初籃球賽的時(shí)候，就問(wèn)了?！?/br>
“被拒絕的干脆利落、斬釘截鐵、毫不遲疑……”

絞盡腦汁說(shuō)了一堆成語(yǔ)，詹明志眼巴巴地看向林南星，企圖讓他勸勸。

林南星如今對壯漢撒嬌已經(jīng)有一定抵抗力，視若無(wú)睹，繼續看書(shū)。

運動(dòng)會(huì )時(shí)長(cháng)兩天半，周一到周三上午。

周一一大早，整棟教學(xué)樓都是沸騰的，班主任走上講臺了，眾人依舊聊著(zhù)天吃著(zhù)東西。

運動(dòng)會(huì )的幾天就是讓學(xué)生放松的，王正信沒(méi)生氣，笑道：“行了，我先說(shuō)點(diǎn)正事你們再聊?！?/br>
等教室安靜下來(lái)，他慢慢道：“運動(dòng)會(huì )都是些老規矩，不要隨便進(jìn)入運動(dòng)場(chǎng)地，不要亂扔垃圾，不要……”

說(shuō)了一堆不能做的事，王正信推了推眼鏡，開(kāi)始說(shuō)運動(dòng)會(huì )的任務(wù)：“非運動(dòng)員每人每天六篇通訊稿，就交給學(xué)——”

通訊稿的事情本來(lái)是由學(xué)委負責的，粱昭昭退學(xué)后，班級遲遲沒(méi)有推選出新的學(xué)委。

各個(gè)班委不是運動(dòng)就是已經(jīng)有了任務(wù)，望了一圈教室，王正信點(diǎn)名道：

“就由林南星負責吧，統計和上交?！?/br>
林南星乖巧點(diǎn)頭，壓低聲音問(wèn)霍德?tīng)枺骸斑@個(gè)通訊稿有什么用??？”

他本來(lái)以為是隨便寫(xiě)寫(xiě)，沒(méi)想到要強制寫(xiě)這么多篇。

霍德?tīng)栠B通訊稿是什么都不知道，更別說(shuō)它的作用了。

他側了側頭，斜了眼簡(jiǎn)至軒。

簡(jiǎn)至軒立馬盡心盡責地解釋?zhuān)骸斑\動(dòng)會(huì )結束會(huì )根據每個(gè)班的積分評先進(jìn)運動(dòng)班級的?！?/br>
“有獎金獎品一堆東西，通訊稿凡是被主席臺朗誦出來(lái)了，就能加分?！?/br>
“奧?！?/br>
林南星懂了，悄悄地看著(zhù)霍德?tīng)柕膫饶槨?/br>
忍不住又開(kāi)始琢磨霍德?tīng)枮槭裁匆b成人類(lèi)來(lái)讀高中？

明明對什么事情都不關(guān)心，也不像盧克和簡(jiǎn)至軒參與學(xué)生生活中……

他就像個(gè)局外人，旁觀(guān)者其他人，心情好了出個(gè)手，心情不好出個(gè)拳頭。

運動(dòng)會(huì )早上九點(diǎn)準時(shí)開(kāi)始。

開(kāi)幕式還沒(méi)結束，林南星就收到了一堆通訊稿，眾人鉚足了勁寫(xiě)，恨不得今天早上就把三天的稿子都給寫(xiě)完。

林南星也寫(xiě)了三篇。

他放下筆活動(dòng)筋骨，一偏頭，驚奇地發(fā)現霍德?tīng)柲霉P了。

還在寫(xiě)……不對，是在畫(huà)畫(huà)。

白紙上隨意的幾道線(xiàn)條，便勾勒出了人臉的輪廓。

挺好看的。

他眨了眨眼：“你在畫(huà)什么？”

霍德?tīng)栁展P的手一僵，立馬說(shuō)：

“沒(méi)有畫(huà)你！”

林南星愣了愣，他沒(méi)說(shuō)畫(huà)得是自己啊。

他仔細地看畫(huà)，只是一個(gè)輪廓，五官空白，分辨不出到底是誰(shuí)。

他抬眼，對上霍德?tīng)柕捻?，深黑的瞳孔閃過(guò)一絲羞怯。

居然還害羞了？

畫(huà)的人應該很特殊。

林南星脫口而出：“你是在畫(huà)對象嗎？”

霍德?tīng)枔踝〔莞灞?，臭?zhù)臉說(shuō)：“都說(shuō)了沒(méi)畫(huà)你！別胡說(shuō)八道?！?/br>
林南星一臉迷茫，這話(huà)好像有點(diǎn)奇怪，他又說(shuō)不出具體是哪兒不對。

詹明志耳尖，聽(tīng)見(jiàn)對象二字，猛地湊過(guò)來(lái)：

“什么對象？哪個(gè)對象？”

“爸爸你有對象了？”

擔心霍德?tīng)柋粏?wèn)的惱羞成怒，林南星抱著(zhù)通訊稿起身：

“我先把這一批的稿子教上去?！?/br>
通訊稿要先交到主席臺審核，審核通過(guò)的才會(huì )被主持人朗誦出來(lái)。

運動(dòng)會(huì )剛開(kāi)始，時(shí)間還早，林南星是第一個(gè)去交稿子的。

轉身走了沒(méi)幾步，聽(tīng)見(jiàn)廣播響起輕微的雜音，下一秒，主持人甜美的嗓音響起：“這是來(lái)自高三一班林南星同學(xué)的……”

一班的同學(xué)紛紛仰起頭，看向主席臺邊上的小人影。

林小少爺牛批！

霍德?tīng)栒龑χ?zhù)草稿本上的輪廓發(fā)呆，聽(tīng)見(jiàn)廣播后，下意識地在上面寫(xiě)了個(gè)林字。

詹明志還在他身邊盤(pán)問(wèn)盧克：“老盧，咱們是不是好兄弟了，霍爺都有對象了你怎么不告訴我呢？”

“我爸爸有對象了那我就有媽了?！?/br>
“有媽的孩子像個(gè)寶你造么……”

什么對象不對象的。

霍德?tīng)栃乜跓岷鹾醯?，不小心掐斷了筆。

一篇通訊稿念完，主持人喘了口氣，繼續念：

“高三一班林南星同學(xué)為運動(dòng)員們……”

林南星的三篇通訊稿是疊在一起的