”

“你不是喜歡逃晚自習，今天我和你一起?！?/br>
祁讓的神色認真，不像是在說(shuō)著(zhù)玩笑，池舟卻看著(zhù)他如同看著(zhù)一個(gè)陌生人，

“開(kāi)什么玩笑，你怎么會(huì )逃課？”

周?chē)腥艘蜻@聲音轉頭看了過(guò)來(lái)，池舟只好又咽了回去。

整整一個(gè)下午，池舟盯著(zhù)祁讓都如同一個(gè)看著(zhù)自家叛逆孩子的老父親。

“你下個(gè)月還有競賽，需要好好復習?！?/br>
“會(huì )贏(yíng)的?！?/br>
“數學(xué)老師說(shuō)了晚自習要講卷子?！?/br>
“我考了滿(mǎn)分?！?/br>
“...可是你這樣的人為什么要逃課啊?！?/br>
“我胃疼?！?/br>
兩人在桌子上飛快的傳著(zhù)紙條，池舟在看到胃疼兩個(gè)字后，終于挫敗的將下巴搭在了桌子上。

垂頭喪氣片刻后，又咬了下唇，有些緊張的看向祁讓?zhuān)?/br>
“真的...很疼么？”

祁讓一臉冷漠的點(diǎn)了點(diǎn)頭，只說(shuō)了一個(gè)字，

“疼?！?/br>
池舟的心突然就軟了下來(lái)，覺(jué)得這樣的祁讓萌中又透著(zhù)一點(diǎn)可憐。

他腦中自動(dòng)腦補出了一個(gè)平時(shí)看起來(lái)很高冷，其實(shí)只是不擅長(cháng)表達情緒，被學(xué)神光環(huán)壓著(zhù)的連疼都不敢說(shuō)的被鞭撻的小萌寵形象。

腦中的畫(huà)面被下課鈴聲打斷，池舟在紙條上龍飛鳳舞的寫(xiě)了交給我三個(gè)字。

祁讓起身去找班任請假，等回來(lái)的時(shí)候就見(jiàn)到池舟拿著(zhù)一個(gè)透明的水杯，不斷的在飲水機前試著(zhù)水的溫度。

他走了過(guò)去，

“給我的？”

聲音從背后冒出，池舟的手不禁抖了一下，顯示97°的熱水灑在手背上，立刻紅了一片。

他嗯了一聲后，示意祁讓回到座位上再說(shuō)。

祁讓卻故意在大家面前伸手拿了過(guò)來(lái)，坦坦蕩蕩的說(shuō)道:

“謝謝?！?/br>
大家孤立一個(gè)人的時(shí)候，總希望別人和他一同孤立，但當有一個(gè)人愿意示好的時(shí)候，其他人也會(huì )慢慢改變自己的印象。

前提是，那個(gè)人也同樣不在乎別人的眼光。

祁讓的前桌薛然轉頭看他，

“祁哥，你怎么又開(kāi)始和這種人說(shuō)話(huà)了？”

池舟緩過(guò)神后也走了回來(lái)，剛要坐下就聽(tīng)到了這句毫不掩飾的問(wèn)話(huà)。

他冷冷的瞪了薛然一眼，

“關(guān)你屁事?！?/br>
平時(shí)的他向來(lái)懶得理這些人，此時(shí)難得的頂撞讓全班的視線(xiàn)都聚了過(guò)來(lái)。

薛然的臉上滿(mǎn)是不屑，

“你是什么樣的人自己不知道么，別以為和祁哥做了同桌就多了不起，現在是高三，你把祁哥也帶壞了怎么辦？”

剛剛說(shuō)要帶著(zhù)祁讓逃課的池舟詭異的沉默了一下。

祁讓余光掃到了進(jìn)到班級的老師，出聲打斷了僵持中的兩人，

“你們是小學(xué)生？”

薛然并不服氣，

“本來(lái)就是他的錯，我說(shuō)他兩句怎么了？”

祁讓轉頭看向池舟，

“你以后還會(huì )騙人嗎？”

池舟其實(shí)很容易就能說(shuō)不會(huì )，但他此時(shí)看著(zhù)祁讓的眼睛，卻什么話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。

薛然冷哼了一聲，

“你看吧?！?/br>
祁讓嘆了口氣，

“他如果真的會(huì )撒謊，現在不就是應下來(lái)說(shuō)不會(huì )？”

薛然被這強盜邏輯驚了片刻，目瞪口呆的說(shuō)道:

“你這也太偏心了吧?！?/br>
上課鈴聲響了起來(lái)，池舟有些忐忑的等著(zhù)身邊人的反應，生怕兩人好不容易緩下來(lái)的氣氛回到原點(diǎn)。

又過(guò)了一會(huì )兒，他看著(zhù)桌子上的水杯，寫(xiě)了張紙條過(guò)去

——超市里沒(méi)有暖貼了，水杯里水的溫度剛好，可以放在懷里。

水杯上還貼著(zhù)沒(méi)來(lái)得及撕下的標簽，祁讓其實(shí)此時(shí)什么感覺(jué)都沒(méi)有，正想找個(gè)借口搪塞過(guò)去，就見(jiàn)身邊的人又遞過(guò)了一盒胃藥一盒止痛片。

包裝的紙殼像是被人放在手里折磨過(guò)很多遍的泛起了褶皺，上面用黑色的筆怕被拒絕一般的寫(xiě)了別生氣三個(gè)字。

*

從祁讓座位旁的窗戶(hù)看去，正好能見(jiàn)到紅色國旗在黑暗中隨風(fēng)飄著(zhù)。

一個(gè)人影從升旗臺旁邊經(jīng)過(guò)，祁讓轉頭看向池舟，眼里帶了點(diǎn)莫名的雀躍，

“班任走了?！?/br>
池舟沒(méi)想到他還惦記著(zhù)這事，怔了一瞬問(wèn)道:

“要不你再考慮一下？”

祁讓沒(méi)有說(shuō)話(huà)的看著(zhù)他，池舟竟莫名其妙的從里面竟然讀出了譴責的意味。

他其實(shí)逃課逃的習慣了，老師也早就選擇性的忽略了他，正在他想著(zhù)告訴祁讓等下怎么偷偷翻墻的時(shí)候，就見(jiàn)祁讓已經(jīng)收拾好了書(shū)本，準備直接拿著(zhù)書(shū)包起身。

他趕緊伸手擋了一下，

“不等下課再走？”

雖然班主任走了，但前面看自習的老師還在啊，這么直接離開(kāi)也太明目張膽不尊重人了吧。

祁讓將假條拿出來(lái)遞到了他面前，

“這節課也請假了?！?/br>
池舟:...誰(shuí)能告訴他逃課為什么還要請假？

他看著(zhù)祁讓?zhuān)钭尶粗?zhù)他，最后還是他先敗北的說(shuō)道:

“那你在西門(mén)等我?！?/br>
祁讓點(diǎn)了點(diǎn)頭，應下一聲好后就起身向老師走了過(guò)去，又轉身離開(kāi)了教室。

外面的涼風(fēng)吹在身上，祁讓走出校門(mén)后，想起池舟剛剛一臉萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的表情就沒(méi)忍住的笑了一聲。

一個(gè)書(shū)包從墻里扔下，隨后又是翻墻跳到地上的聲音。

池舟看著(zhù)他，有些拘謹，

“要不我先送你回家？”

祁讓卻沒(méi)有答應，

“我想去你平時(shí)去的地方?！?/br>
心里咻的一下像是中了一槍?zhuān)粗?zhù)和中午一樣毫沒(méi)察覺(jué)到自己說(shuō)著(zhù)什么引人誤會(huì )的的話(huà)的祁讓?zhuān)肿兊媒Y巴起來(lái)，

“我、我平時(shí)去的地方不適合你去?！?/br>
祁讓瞇了瞇眼睛，身上不自覺(jué)帶了幾分氣勢，

“你怎么知道我不適合？”

池舟踢了踢腳下的石子，

“你不會(huì )喜歡的?！?/br>
他越是拒絕，祁讓就越發(fā)覺(jué)得找到了突破點(diǎn)，于是猜著(zhù)叛逆少年喜歡的東西，隨口扯道:

“網(wǎng)吧？”

“...”

“酒吧？”

池舟的動(dòng)作一頓，祁讓又意味莫名的咬重語(yǔ)調重復了一遍，

“酒吧？”

按理說(shuō)，祁讓在現代的世界也輪回過(guò)幾次，但沒(méi)想到作為成年人的時(shí)候幾乎沒(méi)有進(jìn)過(guò)酒吧，反倒成了未成年后，被拉了進(jìn)來(lái)。

酒吧里的工作人員顯然對池舟都熟悉的很，見(jiàn)兩人身上的校服也沒(méi)人攔著(zhù)。

“哎，舟哥，你不是說(shuō)這兩天晚上不過(guò)來(lái)嗎？”

一個(gè)看起來(lái)明顯比池舟大了幾歲梳著(zhù)臟辮的人從舞臺旁穿過(guò)人群，攬住了池舟。

池舟在他背上拍了一下，隨后又回到了祁讓身邊，

“帶朋友過(guò)來(lái)玩?！?/br>
音樂(lè )震耳欲聾像要穿透人的耳膜，青