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    寧洲招項目成員這事，李軍這位導師自然是把事情攬了過(guò)來(lái)。

    他不光看別人家的學(xué)生，還叫來(lái)自己的兩個(gè)學(xué)生，讓他們加入寧洲的項目。

    這倆學(xué)生瞬間眼睛就睜大了：“老師？！您說(shuō)什么？！我們有自己的項目啊，為什么要去參加寧洲的？！”

    如果說(shuō)對寧洲李軍是時(shí)而無(wú)奈時(shí)而欣慰然后又迅速無(wú)奈的話(huà)，那么面對這倆二貨學(xué)生，他就是總在額頭青筋直跳的邊緣了。

    “你們還好意思說(shuō)，三天能換八個(gè)項目，我帶過(guò)這么多學(xué)生，就你們倆最不靠譜！東一榔頭西一棒子，看你們上次交上來(lái)的那叫什么東西，一看就是糊弄事，我真是出去都不敢說(shuō)你們是我教出來(lái)的……”

    他正想照例長(cháng)篇大論言辭犀利的批評一下，突然想起來(lái)正事，又迅速拉回正題，試圖堆起親和笑容：

    “寧洲怎么說(shuō)也是你們的師弟，我知道，他性格有一些問(wèn)題，你們關(guān)系是處的不太好，但是其實(shí)你們仨都是好孩子，而且我讓你們過(guò)去，也是為了你們好?！?/br>
    “他那何止是問(wèn)題，簡(jiǎn)直就是瞧不起人?！眰z學(xué)生一聽(tīng)這話(huà)茬，也委屈上了。

    要不李軍基本不管他們仨的相處模式呢，主要是這倆學(xué)生除了二一點(diǎn)，確實(shí)人品也挺不錯。

    這兩人性格都挺好，別看李軍總是罵他們，但那主要是罵他們不靠譜，能力那是絕對沒(méi)問(wèn)題的。

    在寧洲剛被李軍收下的時(shí)候，他們還顛顛的拎著(zhù)吃的給小師弟，試圖表達一下友好，然后寧洲說(shuō)他不愛(ài)吃這些。

    換別人早就生氣了，但第二天，倆人又顛顛的送飲料給寧洲喝，結果寧洲說(shuō)他不喝別人遞來(lái)的水。

    兩人很好的誤會(huì )成了：雖然隔壁大學(xué)剛有個(gè)投毒案，但你也不用這么防著(zhù)我們吧？

    然后，這梁子就結上了（他們單方面的）。

    關(guān)鍵吧，這倆總是嘴上嘚啵嘚啵，說(shuō)寧洲這，說(shuō)寧洲那，平時(shí)挺能說(shuō)，結果做事的時(shí)候寧洲遇到什么困難，他們就啞巴了，一邊啞巴一邊上去幫忙。

    寧洲對老師不尊敬（他們認為的），他們要不高興。

    寧洲對他們不友好（還是他們認為的），他們還是要不高興。

    但是每次照樣幫忙，問(wèn)就是老師讓他們照顧師弟，所以不高興也幫一下。

    李軍剛開(kāi)始還試圖幫他們解除誤會(huì )，但誤會(huì )一天天的產(chǎn)生的太多了，他壓根解釋不過(guò)來(lái)，見(jiàn)寧洲也不是很在意的樣子，只能放任這三學(xué)生如此詭異的相處模式。

    但自從上次親眼見(jiàn)到寧洲被盛泉夸后，那高興的眼睛蹭一下就亮起來(lái)的樣子，他內心也進(jìn)行了一下自我檢討。

    寧洲看上去是不太在意兩個(gè)師兄不喜歡他，但，也許只是看上去不在意呢。

    就如之前被拒絕的五次，寧洲不也表現的完全沒(méi)受影響嗎？

    可他始終記得，記得他們不喜歡他。

    而馬上寧洲就要離開(kāi)他這個(gè)導師，去獨立做項目的負責人了。

    說(shuō)實(shí)話(huà)，有點(diǎn)不放心。

    在深思熟慮了一晚上之后，他想到一個(gè)好主意，仨學(xué)生一起走。

    “憑什么一起走??？就算要一起，那也應該是他加入我們，他那項目都籌備多少年了，有什么??？都沒(méi)人投?！?/br>
    “不像是我們的，雖然變化的快了點(diǎn)，但是老師我跟你說(shuō)，我有信心，我能拉到投資?！?/br>
    大師兄很得意，神神秘秘比劃了個(gè)數字：“人家愿意給我投五萬(wàn)呢，要不我也不會(huì )換成那個(gè)項目啊?！?/br>
    “對，我們想了想，覺(jué)得那一個(gè)億太難搶了，根本就搶不到嘛，還不如去干這五萬(wàn)?！倍熜忠哺胶椭?zhù)。

    兩人還挺嘚瑟，畢竟作為在校學(xué)生，獨立拉到這筆錢(qián)確實(shí)挺牛。

    見(jiàn)自家導師不知道為什么聽(tīng)出了一臉便秘的神情，他們這當是老師在擔心寧洲：

    “老師你放心吧，不就是想讓我們帶帶寧洲嗎？這么長(cháng)時(shí)間了，我也了解，他這人就是性格上瑕疵比較大，但是我們是師兄，我們會(huì )包容他的，您就放心讓他跟著(zhù)我們?！?/br>
    “對，看在老師你的面子上，我們犧牲一下，我們愿意帶他，當然他做錯事我們還是要說(shuō)的?！?/br>
    李軍沉思幾秒：“我好像還沒(méi)告訴你們，寧洲的項目簽了?！?/br>
    倆學(xué)生都有點(diǎn)驚訝，還不等他們問(wèn)簽了多少，就聽(tīng)自家老師說(shuō)：

    “經(jīng)費五千萬(wàn)?！?/br>
    兩人：“……”

    李軍：“我問(wèn)過(guò)他了，他同意你們加入?！?/br>
    兩人：“……”

    李軍不放心的看看面前的學(xué)生：

    “寧洲思想比較通透一點(diǎn)，他年紀這么小就當了項目負責人，一個(gè)人負責五千萬(wàn)的大項目，本來(lái)我就擔心別人會(huì )覺(jué)得他不夠有威望?！?/br>
    “讓你們過(guò)去，不是讓你們批評他的，這項目這么大，你們應該知道加入進(jìn)去能在履歷上添多少，所以啊，就算是看在寧洲愿意送你們這個(gè)大人情份上，當著(zhù)外人的面多護著(zhù)他點(diǎn)?！?/br>
    本來(lái)是件好事，結果李軍越說(shuō)越不放心，總覺(jué)得這仨學(xué)生一個(gè)比一個(gè)不靠譜，彼此之間還有誤會(huì )。

    他忍不住開(kāi)始揉眉心了。

    把這仨放在一起真的是正確的決定嗎？

    而且這倆學(xué)生也不是他夸大，確實(shí)也是有幾分骨氣的，其中一個(gè)就是忍受不了上一個(gè)導師把學(xué)生當長(cháng)工用，不顧風(fēng)險，憤而反抗。

    他們也未必愿意為了錢(qián)而……

    “老師！”

    大師兄突然猛地站起來(lái)：“您放心！小師弟就交給我們，我們保證把他照顧的白白胖胖！”

    李軍：“……”

    很有骨氣不顧風(fēng)險憤而反抗上一任導師的二師兄也若有所思狀：

    “我剛剛路過(guò)實(shí)驗室，看見(jiàn)小師弟又光顧著(zhù)做實(shí)驗不去吃飯，我一會(huì )出去就給他買(mǎi)飯，年紀輕輕的，怎么能老是不吃飯呢?！?/br>
    “對！他最喜歡吃蕓豆紅燒rou，我馬上給他買(mǎi)?！?/br>
    “還有清炒白菜，他也喜歡吃這個(gè)?！?/br>
    “老師，我們去食堂了，您吃飯沒(méi)？要不給您帶一份？”

    李軍：“……滾！”

    “好嘞！”

    倆學(xué)生圓潤地滾了。

    李軍坐在椅子上揉眉心，揉著(zhù)揉著(zhù)，不自覺(jué)的笑出了聲。

    嘖，這心里，怎么就這么美呢。

    第61章

    寧洲相關(guān)的事務(wù)已經(jīng)完成了七七八八, 至于項目成員這些，盛泉說(shuō)不參

    與就是一點(diǎn)都不參與。

    雖然他社交能力為負數，但寧洲的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域還是很讓人放心的。

    她暫時(shí)將注意力移到了其他的學(xué)生項目上。

    雖然一開(kāi)始就是沖著(zhù)寧洲來(lái)的, 但盛泉也確實(shí)有在認認真真的在這大把大把項目里挑選。

    當然不是她自己選，而是她邀請的專(zhuān)業(yè)人士分析挑選。

    哪怕自己也在參與分析, 但王老師每次看到一個(gè)他比較看好的項目時(shí), 還是忍不住感慨：

    “哪怕是在我們學(xué)校，學(xué)生們在校時(shí)能得到的科研機會(huì )其實(shí)還是不夠多?！?/br>
    雖然是學(xué)校派來(lái)陪同大老板的, 但這段時(shí)間的相處下來(lái), 王老師已經(jīng)把盛泉看作半個(gè)晚輩，自然也愿意說(shuō)幾句真心話(huà)。

    “不光是實(shí)驗室資源有限, 導師也不夠用, 即使學(xué)生自己去做項目，一個(gè)還沒(méi)出校又沒(méi)名氣的學(xué)生, 項目經(jīng)費首先就是個(gè)大問(wèn)題?！?/br>
    他看著(zhù)手里的項目書(shū)嘆氣：“像是這份項目書(shū), 一看就知道這學(xué)生做足了功課, 底子扎實(shí), 成功的幾率絕對很高?！?/br>
    “但是就算是這樣，除非她已經(jīng)打出了名氣，或者導師很有名，不然基本不會(huì )有人愿意投?！?/br>
    盛泉表示理解, 這是肯定的。

    哪怕人人都知道年輕人是未來(lái)的希望，但是論投資，比起白板一個(gè)的學(xué)生, 大部分人肯定是選擇已經(jīng)有成果有經(jīng)驗的。

    投學(xué)生, 就代表著(zhù)做好了將所有錢(qián)都虧損的打算，誰(shuí)會(huì )這樣干呢？

    就算是超級富豪們想做善事, 也會(huì )更傾向于直接捐款或者建學(xué)校，至少學(xué)校建起來(lái)了，那是明明白白放在那的，確保能用上的。

    科研呢？他們也許是很愿意直接捐款給c大的，但直接將錢(qián)花在學(xué)生項目上，那幾乎不可能。

    因為這錢(qián)是真的會(huì )打水漂。

    大把大把的錢(qián)撒下去，花費大量的人力物力，最后一場(chǎng)空，對于搞科研來(lái)說(shuō)可太常見(jiàn)了。

    如果投給學(xué)生，就相當于是本來(lái)只有百分之六十的幾率一場(chǎng)空，直接躥升到百分之九十。

    別看幾位老師總開(kāi)玩笑說(shuō)，一個(gè)億的大投資，他們都心動(dòng)想搶。

    但實(shí)際上，但凡是明白學(xué)生做科研窘狀的老師，都知道這對于在校學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次多么難得的幸運。

    這可是徹頭徹尾的公平競爭，只要是學(xué)生，都能有機會(huì )參與。

    雖然也是競爭力度也很大，但至少，這是專(zhuān)屬于他們的機會(huì )。

    盛泉接過(guò)王老師手里的項目書(shū)，放在了【待終審】那一摞：

    “情況不會(huì )一直都這樣的，c大二十年前儀器還緊缺呢，現在不也是只要是已面世的c大都有嗎？”

    她半開(kāi)玩笑半認真的說(shuō)：“您且看著(zhù)吧，c大多天才，只是缺個(gè)機會(huì )，如果這些天才因為我的投資一飛沖天了，到時(shí)候來(lái)投學(xué)生的企業(yè)絕對多到您招待不過(guò)來(lái)?！?/br>
    這話(huà)說(shuō)的確實(shí)沒(méi)錯，企業(yè)跟學(xué)校合作當然還是為了盈利，如果盛泉投資在學(xué)生身上的錢(qián)能雙倍三倍的返回來(lái)，看到有人吃到甜頭了，自然多的是人效仿。

    王老師可沒(méi)盛泉那么樂(lè )觀(guān)：“話(huà)是這么說(shuō)，但科研這種事，誰(shuí)說(shuō)得準呢?！?/br>
    他們當老師的自己都有可能做個(gè)七八年項目也拿不出成果，如何又能對學(xué)生產(chǎn)生太多的信心，畢竟科研就是這樣，不是努力了就能百分百拿出成效的。

    作為老師，他希望學(xué)生們能夠有多多的親自上手實(shí)踐機會(huì )，越多越好。

    但作為自己，他是很欣賞盛泉的，難免擔心她血虧，一點(diǎn)本都回不了可怎么整。

    這樣一個(gè)支持科研，愿意花費金錢(qián)去培養學(xué)生的良心企業(yè)家，要是為了做這些好事而產(chǎn)生巨大損失，他心里也不是滋味啊。

    “我怎么會(huì )血虧呢？”盛泉倒是基本沒(méi)擔心過(guò)這個(gè)：“您是不是忘了，我的公司是干什么的了？”