?！鄙裰{拍了拍他的肩膀，忍痛割?lèi)?ài)，將整只烤鵝塞到了他的手上試圖安慰他：“只要一直活下去的話(huà)，總會(huì )遇到一些不會(huì )視你為怪物的人類(lèi)吧，一直活下去的話(huà)，就可以吃到更多的好吃的東西，遇到更多的有趣的人……”

少年抬起了眼睛，望著(zhù)面前這雙笑盈盈的藍眸。

沒(méi)有畏懼，沒(méi)有厭惡。

只是在用注視著(zhù)正常人類(lèi)的表情望著(zhù)他而已。

“我該怎樣做？”

少年沉默良久，發(fā)出的疑問(wèn)似是在詢(xún)問(wèn)少女，也是在詢(xún)問(wèn)自己。

“離開(kāi)這里?！鄙裰{將少年身邊的那振溯行軍提溜到他的身邊：“帶上你的刀劍，從現在開(kāi)始使用它?！?/br>
“不是為了斬殺敵人，而是為了斬斷曾經(jīng)弱小的自己；不是為了保護自己的生命，而是為了保護自己的靈魂?！?/br>
少女的這句話(huà)語(yǔ)，簡(jiǎn)直直擊他的靈魂深處。

三日月宗近聞言微微一愣。

少年那雙近乎死去的眼眸，也終于多出了一些動(dòng)搖之情。

他仿佛第一次體會(huì )到“活著(zhù)”的實(shí)感。

讓神謠沒(méi)有意料到的是，在少年伸手嘗試著(zhù)觸碰那振時(shí)間溯行軍的一瞬間，它從全身布滿(mǎn)盔甲的形態(tài)，變成了一振刀劍。

“……所以，咱們不用斬殺這振溯行軍了嗎？”神謠回過(guò)頭，詢(xún)問(wèn)三日月。

“不需要了，我們的任務(wù)只是阻止村莊被屠戮這件可能改變歷史的事情發(fā)生?！比赵伦诮嗣裰{的腦袋：“如果說(shuō)，他想要守護這位少年的執念得以得到實(shí)現，他便不會(huì )重新化為溯行軍的模樣傷人?！?/br>
三日月宗近一邊說(shuō)著(zhù)，一邊牽著(zhù)神謠的手走出了山洞：“小姑娘，該回去了?！?/br>
“我……不可以把那個(gè)少年撿回本丸嗎？”走到山洞門(mén)口，神謠一步三回頭。

“不，他現在已經(jīng)身在時(shí)之政府了啊?！比赵挛⑿Γ骸艾F在的那位少年，就是未來(lái)的松陽(yáng)老師?！?/br>
這是屬于時(shí)之政府內部不能隨意提及的封禁歷史。

人類(lèi)將地球的生命力化成的少年視為惡鬼，殘忍的虐殺了他無(wú)數次。

于是，這只“惡鬼”摸索學(xué)習著(zhù)人類(lèi)曾經(jīng)對他做過(guò)的事情，將曾經(jīng)被人類(lèi)賦予的無(wú)盡死亡、痛苦、恐懼如數奉還。

到底是什么事情，讓地獄修羅般的“惡鬼”產(chǎn)生過(guò)想要成為“吉田松陽(yáng)”的愿望呢？

又到底是什么，讓“吉田松陽(yáng)”決心成為了守護歷史的審神者？

三日月宗近心想，他現在似乎有些明白了。

神謠張大嘴巴：“難怪松陽(yáng)先生看上去好像認識我的樣子……就算過(guò)了這么多年他還記得我嗎？”

“身為刀劍付喪神，在漫長(cháng)的歷史和壽命中很容易忘記某些不算重要的事情?！比赵挛⑿Γ骸翱墒?，那些對于我們而言相當重要的事物，卻能夠一直銘記于心?！?/br>
神謠思考良久，道：“……難道是因為我送的鵝太好吃了，所以在松陽(yáng)先生那里多了好感度加成？松陽(yáng)先生他很喜歡鵝，然后一直都記著(zhù)我？”

方才還在感慨自家審神者話(huà)語(yǔ)很有道理的三日月扶額：“……不，并不是?！?/br>
山洞內，那個(gè)被人類(lèi)稱(chēng)為“惡鬼”的少年抱緊了懷里的太刀，倚靠著(zhù)石壁，遙遙望著(zhù)方才那兩個(gè)人的背影發(fā)愣。

耳畔是那個(gè)女孩方才所說(shuō)過(guò)的話(huà)語(yǔ)。

【不是為了保護自己的生命，而是為了保護自己的靈魂?！?/br>
少年緩緩的握緊了刀柄。

其實(shí)，方才方才在接觸那振溯行軍的一瞬間，他聽(tīng)到了這樣一聲呼喚。

“老師……”

老師？

為什么這把刀要這樣的稱(chēng)呼他？

—

神謠回到本丸以后，打開(kāi)電腦坐在桌邊想要寫(xiě)報告，發(fā)了很久很久的呆，卻也不知道該寫(xiě)些什么。

她托腮望向窗外，這時(shí)候的三日月已經(jīng)換好了內番服，坐在檐下和小狐丸一塊喝茶，一片歲月靜好。

“如何？初次的任務(wù)？”小狐丸作為上次和主公一道出陣的三觀(guān)受害者之一，眉眼彎彎，話(huà)中有話(huà)的對三日月暗示道：“有沒(méi)有被我們柔弱的主公大人嚇一跳的感覺(jué)？”

“唔姆，的確是有嚇一跳的感覺(jué)?！比赵聹\淺的品了一口茶水，笑著(zhù)回答：“主公從懸崖上跳下去的時(shí)候，老爺爺的確被嚇了一大跳?！?/br>
小狐丸的頭發(fā)上形狀像狐貍耳朵的反翹動(dòng)了動(dòng)，重復了一遍：“……懸崖？”

三日月點(diǎn)頭：“懸崖?！?/br>
小狐丸的手微微顫抖：“高度呢？”

三日月思考了一番：“得有好幾個(gè)本能寺加起來(lái)那么高吧？”

小狐丸：“……”

好吧，看來(lái)他們所經(jīng)受的驚嚇遠遠不及三日月殿。

如果注視著(zhù)主公從懸崖上跳下去的男刃換成長(cháng)谷部或者加州清光，估計他倆能當場(chǎng)被嚇到吐魂去見(jiàn)織田信長(cháng)和沖田總司。

括弧長(cháng)谷部可能會(huì )揪住織田信長(cháng)一頓暴打。

但是，三日月殿卻依然表現出這樣一副平靜如水的模樣，這可真是……

應該說(shuō)不愧是活了千年的付喪神，身為天下五劍之一么？

三日月宗近似乎并沒(méi)有和大家過(guò)多描述這次任務(wù)情形的意思。

這樣也挺好的，松陽(yáng)先生的事情……還是不要拿來(lái)昭告天下比較好。

神謠趴在窗邊松了口氣，收回視線(xiàn)，無(wú)意識的垂下眼一看，恰好看到一只站在雞棚上墊腳仰頭的鶴丸。

她眨了眨眼。

鶴丸燦然一笑，對她揮了揮手。

神謠抬手伸上前，作勢要給他一個(gè)彈指崩。

“噫！”鶴丸慌忙捂住腦門(mén)：“別別別主公，我只是想看看你現在在做什么，絕對沒(méi)有嚇你一跳的意思！”

“鶴丸?！鄙裰{托腮：“我看到你背后藏著(zhù)織田作老師給我留的數學(xué)作業(yè)了?！?/br>
鶴丸：“……”

“千里迢迢從織田作老師的本丸給我拿過(guò)來(lái)，真是辛苦你了?！鄙裰{愛(ài)憐的拍了拍傻鶴的腦袋瓜：“待會(huì )也辛苦你給我完好無(wú)損不引人注目的給它放回去啦？”

鶴丸：“……qaq”

“對了，擇日不如撞日，不如我們現在就去萬(wàn)屋采購一批茁壯生長(cháng)的大白鵝回來(lái)養吧，以后專(zhuān)門(mén)給你設立一個(gè)鵝當番?！鄙裰{左手握拳敲在右掌上，笑容慈祥：“鶴丸，你意下如何？要不要陪主公一起去呀？”

被鶴群圍堵過(guò)的鶴丸早已經(jīng)對“鵝”這個(gè)生物甚至詞語(yǔ)養成了PTSD。

鵝當番是什么魔鬼內番！

神謠話(huà)音剛落，他就乖巧的將腦袋搖成了撥浪鼓：“主公我錯了主公我現在就去還?！?/br>
“早晚都要寫(xiě)的，就留在這里吧?！鄙裰{望著(zhù)鶴丸的眼神愈發(fā)慈祥：“改天主公和你一塊去手入…手合室切磋切磋好了，主公也很想試試劍道這種東西呢?！?/br>
鶴丸國永，瞬間，瞳孔地震。