你不想歷史重演了，你也不想看見(jiàn)父母的嘆息了，你也不想看見(jiàn)同學(xué)與你明顯的差距了，你突然有點(diǎn)意識到，這好像就是覺(jué)醒了吧。

    你握著(zhù)筆慢慢的轉著(zhù)，突然想起老師講過(guò)的一句話(huà)：“人生的意義不在于財色名食睡,而在于覺(jué)醒?！?/br>
    但之前你從未理解這句話(huà)的精髓，但你現在好像懂了一點(diǎn)。

    從心開(kāi)始，付諸實(shí)踐，達成目標——這是覺(jué)醒。

    你轉筆的動(dòng)作停下，望向了黑板。

    這是一節數學(xué)課，你該聽(tīng)講了。

    6.

    覺(jué)醒從來(lái)不需要什么重大的儀式，只是短短一個(gè)念頭。

    覺(jué)醒從來(lái)就沒(méi)有什么具體原因，可能是無(wú)意瞥見(jiàn)的白發(fā)，無(wú)處不在的勤奮，以及自己曾有過(guò)的幻想。

    覺(jué)醒從來(lái)都很難，但卻又不難。

    作者有話(huà)要說(shuō)：

    很無(wú)聊的一篇文，與成長(cháng)有關(guān)。

    第2章 關(guān)于掙扎

    1

    你如同大部分正常的高中生一樣，在高三的年紀，終于明白了自己應該做些什么，但這一切并不是說(shuō)說(shuō)這么容易的。

    你遠離了那些依然執迷不悟浪費大好時(shí)光，甚至還勸你一起的“朋友”。

    你開(kāi)始早到，黑板上的早到之星陸陸續續出現你的名字，老師也開(kāi)始漸漸對你改變印象。

    你開(kāi)始認真度過(guò)早自習，認真從頭開(kāi)始一遍又一遍的背古詩(shī)詞，開(kāi)始反復不嫌枯燥無(wú)味的記單詞，背語(yǔ)法。

    你開(kāi)始不在政治課等上看小說(shuō)，你開(kāi)始聽(tīng)講，做筆記，并時(shí)不時(shí)回答老師的提問(wèn)，昂然已經(jīng)洗頭換面。

    同學(xué)開(kāi)始重新與你接觸，不再當你是避之不及的洪水猛獸，他們認為你變好了。

    但只有你自己知道，這一切還遠遠不夠。

    2

    高中從來(lái)都不是隨隨便便聽(tīng)聽(tīng)講，下課完成作業(yè)就能學(xué)好的事。

    你聽(tīng)課越發(fā)感到吃力，與其他人前兩年、甚至追溯到初中的那一段時(shí)間并不是那么好補的。

    你嘗試另一種方法，去大面積的問(wèn)老師問(wèn)題。

    幾乎你所有的科任老師都說(shuō)過(guò)：“只有蠢人才埋頭自己學(xué)，聰明的懂得利用資源?！?/br>
    你的老師就是你的資源。

    你開(kāi)始上課不懂的問(wèn)題畫(huà)圈圈，集中一起挑一個(gè)時(shí)間去找老師。

    老師確實(shí)會(huì )給你無(wú)條件的解答，但時(shí)間一長(cháng)，這個(gè)方法便用不了許久了。

    老師手下的學(xué)生太多，問(wèn)問(wèn)題的自然不會(huì )在少數，你只是其中之一罷了。

    而且你基礎太差，問(wèn)的問(wèn)題也很基礎容易，其實(shí)老師是不太愿意解答的。時(shí)間一長(cháng)，老師馬上就讓你去刷課本，從最基礎的開(kāi)始。

    老師給你提供了一個(gè)好的方法，但卻不是最好。

    現實(shí)原因很多，你刷課本沒(méi)錯，但沒(méi)有答案，刷了也是無(wú)益，最多不過(guò)學(xué)了些基礎，對你想趕上來(lái)真的太難。

    你開(kāi)始迷惘了，自己現在學(xué)真的來(lái)的及嗎？自己真的能趕上別人3年來(lái)的努力嗎？

    你真的不知道。

    還未見(jiàn)其成績(jì)，你卻陷入了低谷期。

    3

    你開(kāi)始嘗試自己的方法，而不用老套的那些。

    錯題本人人都有，因為老師要檢查。所以一般的學(xué)生都會(huì )花費大量的時(shí)間在于錯題本的美觀(guān)。

    你前兩年仿佛有強迫癥似的，錯題本必須手抄，必須用很多種顏色的筆，一一分明。

    因為你是文科生，所以筆記本也是一個(gè)都不少，大量的時(shí)間全都花費在了這些無(wú)甚意義的東西上面。

    你還有一摞又一摞從高一至今疊放的整整齊齊的試卷，看上去舒服極了。

    你翻了翻這些東西，突然恍然大悟。

    這些看似精美、象征著(zhù)努力的東西，你根本就沒(méi)用上。

    你開(kāi)始轉變策略。

    錯題本你也依然在做，只不過(guò)學(xué)會(huì )了用小刀裁剪，用膠水沾上去。

    筆記本你開(kāi)始翻了又翻，將不記得的部分裁剪下來(lái)，粘到一個(gè)本子上統一使用，并在早自習，下晚自習，吃飯這些細碎化的時(shí)間開(kāi)始慢慢背記。

    試卷你在自習課上一一翻過(guò)，不會(huì )的題全部裁剪至錯題本，并全部重新寫(xiě)過(guò)。

    你在慢慢變好。

    4

    一次數學(xué)周測結束，你兩眼茫然的看著(zhù)被收上去近乎空白的答題卡，以及試卷上看來(lái)眼熟，卻屁都不會(huì )寫(xiě)的試卷，你陷入了沉思。

    一次語(yǔ)文測試結束，你看著(zhù)明明寫(xiě)滿(mǎn)了可就是拿不到分的大題，其中一道4分總計8分的文言文你只拿到了3分。

    再看看別人沒(méi)寫(xiě)多少卻分就是比你高，你想不清楚其中的道理。

    一次歷史考試結束，你看著(zhù)錯6道的選擇題，總是二選一選錯的概率，你真的莫名感到無(wú)能為力。

    怎么會(huì )這樣？！

    仿佛一切努力都沒(méi)什么用。

    5

    你開(kāi)始學(xué)著(zhù)和別人一樣刷題，習題買(mǎi)了一本又一本。

    你深刻的清楚明白，只有真正寫(xiě)了才有用。

    于是你開(kāi)始大面積刷數學(xué)題，你漸漸感覺(jué)，一些題目的做法好像已經(jīng)差不多摸到了，你也有了一定的手感了。

    也可能因為算多了，你之前老會(huì )出現計算錯誤的問(wèn)題，竟然也慢慢得到了解決。

    歷史你主要刷選擇題，每天至少保證30題往上。

    刷的過(guò)程中你也很注重方法，一邊刷完自查，一邊將可以是背記的知識點(diǎn)抄在本子上，抽空找時(shí)間背。