李納收到了mama的消息，說(shuō)是在校門(mén)口等他。

“納納，你好像瘦了，有沒(méi)有好好吃飯？今天的晚飯吃了嗎？是不是餐費不夠用了？”

李納剛跑到校門(mén)口就被mama的問(wèn)題轟炸，連連點(diǎn)頭，聽(tīng)到第三個(gè)問(wèn)題趕緊急剎車(chē)換成搖頭。

李mama轉身從電瓶車(chē)把手上把一個(gè)紙盒拿下來(lái)：“花店旁邊開(kāi)了家新店，我特意買(mǎi)了這家店的招牌來(lái)給你嘗嘗?！?/br>
李納接過(guò)來(lái)打開(kāi)，看到里面是日式厚松餅，上面擠了奶茶味的奶油，放了不少珍珠。

雖然他此時(shí)很撐，但為了能讓mama開(kāi)心，拿起叉子吃起來(lái)。

李mama想再說(shuō)點(diǎn)什么，手機鈴聲響起，她接起來(lái)連連說(shuō)了幾聲“我馬上來(lái)”，等掛掉電話(huà)后，她對李納囑咐了一句“好好吃飯”就騎上電瓶車(chē)離開(kāi)了。

接下來(lái)的一周，廖思捷發(fā)現李納吃飯不再像苦行僧那樣了，而是葷素搭配，開(kāi)始講究起營(yíng)養均衡來(lái)。

—

云元中學(xué)每?jì)芍芊乓淮渭?，雙周的周五下午放，周日中午回。

第二周周五下午第一節是體育課，而季理的感冒終于好了，被班主任批準可以去上體育課了。

他終于不用孤零零地待在教室費盡心思思考怎么捉弄李納了。

高中的體育課，大多先做個(gè)熱身運動(dòng)，再跑兩圈cao場(chǎng)，剩下的時(shí)間就是自由活動(dòng)了。體育老師樂(lè )得輕松，學(xué)生們也可以挑自己感興趣的玩。

而不喜歡運動(dòng)的學(xué)生可以坐在cao場(chǎng)的觀(guān)望臺上，聊聊天什么的。

特別自由。

所以，體育課永遠是最受高中學(xué)生歡迎的課程。

季理當然是選擇打籃球，因為太久沒(méi)碰，他打得特別猛，雖說(shuō)他的動(dòng)作生疏了很多，但三分球還是投得十分準。

每次進(jìn)球都引來(lái)旁邊看比賽的女生陣陣驚呼。

大半節體育課下來(lái)，季理和班里同學(xué)的關(guān)系明顯好了很多，特別是會(huì )打籃球的男生和喜歡看籃球的女生。

這一切，李納都沒(méi)有關(guān)注。

這段時(shí)間他就坐在cao場(chǎng)的一個(gè)背陰處，背單詞練聽(tīng)力，只是中間走神的時(shí)候突然想到季理在cao場(chǎng)上，那自己的課桌大概不會(huì )出現莫名其妙的東西了。

也許是季理太得瑟了，又或者是太久沒(méi)打籃球沒(méi)控制住自己，在體育課結束鈴聲響起的那一刻，他帥氣地扣了個(gè)籃后往下跳時(shí)，重心不穩，膝蓋重重地磕在了地上。

他想站起來(lái)，但是一股鉆心的疼痛從膝蓋那里傳過(guò)來(lái)。

“別動(dòng)！”聞聲而來(lái)的體育老師阻止季理的動(dòng)作。

校醫也很快趕了過(guò)來(lái)，檢查了一下之后說(shuō)：“有點(diǎn)嚴重，還是去醫院吧?！?/br>
李納聽(tīng)到下課鈴響后，就獨自離開(kāi)cao場(chǎng)回到了教室。

走到自己課桌旁后，習慣使然，他還是仔細檢查了一下凳子、抽屜，確認沒(méi)有問(wèn)題才坐下。

等到同學(xué)一個(gè)個(gè)都回來(lái)時(shí)，李納才從他們的聊天中得知季理膝蓋骨折了，好像還很?chē)乐?，送去醫院了。

他想，自己的課桌椅暫時(shí)安全了。

—

醫院里。

“你這腿，傷得不算重?！贬t生說(shuō)。

季理一聽(tīng)這話(huà)懸著(zhù)的心落了地：“那我什么時(shí)候可以打籃球？”

“六周之后吧?！?/br>
“什么？！”季理懷疑自己聽(tīng)錯了，“不是不嚴重嗎？”

“我說(shuō)的不嚴重是指你這六禮拜好好養傷，那么等康復了對以后的日常生活乃至各項運動(dòng)都不會(huì )造成障礙?！?/br>
“如果我六禮拜內忍不住打籃球呢？”季理不甘心地問(wèn)。

“運氣好點(diǎn)，可能跛個(gè)腳，運氣差點(diǎn)，就和拐杖過(guò)一輩子吧?！?/br>
季理把嘴閉上，不甘地接受命運的安排。

“那我家孩子還在讀高一，什么時(shí)候可以正常走路？”校董在一旁問(wèn)。

“你讓他先在家里養一禮拜后就可以去學(xué)校了，一周之后只要不做劇烈運動(dòng)，不會(huì )妨礙到什么?！?/br>
校董把打好石膏，一路都沒(méi)說(shuō)話(huà)的季理接回家后，給范仲承打了個(gè)電話(huà)。

校董：“老范啊，我家季理得在家里養一禮拜?！?/br>
范仲承：“身體要緊，那個(gè)腿不會(huì )留下什么后遺癥吧？”

校董：“不做劇烈運動(dòng)就沒(méi)事，我現在擔心的是，這一禮拜不去聽(tīng)課，會(huì )不會(huì )影響孩子的學(xué)習進(jìn)度？”

范仲承：“……所以？”

他想：你兒子就算待在教室也不見(jiàn)得會(huì )聽(tīng)課啊。

校董：“學(xué)校里面有沒(méi)有擅長(cháng)全科教學(xué)的老師抽空來(lái)我家輔導一下我兒子？”

范仲承：“這個(gè)……沒(méi)有吧，大家基本就擅長(cháng)自己教的那科，成績(jì)好的學(xué)生倒還有可能?！?/br>
校董：“那能不能叫一個(gè)成績(jì)好脾氣好的學(xué)生下課后過(guò)來(lái)輔導一下，我按老師的市場(chǎng)價(jià)給他家教費，并且包晚飯，還可以提供點(diǎn)菜服務(wù)?！?/br>
范仲承：“這不太好吧，現在才高一，上課進(jìn)度還很慢，對季理的影響也不會(huì )很大?！?/br>
校董：“反正明后天周末，老范你幫我問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有學(xué)生愿意來(lái)，成績(jì)一般的也行?！?/br>
季理聽(tīng)到這兒，突然出聲：“我要李納來(lái)輔導我?！?/br>
“什么？”正在和范仲承通電話(huà)的校董沒(méi)反應過(guò)來(lái)。

“李納，成績(jì)好，講衛生，又樂(lè )于助人，就他了?！?/br>
校董聽(tīng)清了，他想起來(lái)李納就是被他兒子惦記上的那個(gè)男孩子。

沒(méi)想到自家兒子如此長(cháng)情，這都有十天了吧，怎么還沒(méi)忘記？

怎么辦呢？是順著(zhù)兒子？還是順著(zhù)兒子？還是順著(zhù)兒子？

校董：“老范你聽(tīng)到了吧，我家季理想讓李納來(lái)輔導他，要么你幫我問(wèn)問(wèn)？”

范仲承：“老季啊，你又不是不知道，你家季理和李納同學(xué)有些矛盾?！?/br>
校董：“有矛盾怕什么？再說(shuō)有矛盾不是更應該多多相處早日化解嗎？”

范仲承：“我等周日學(xué)生回校的時(shí)候再問(wèn)吧?！?/br>
掛了電話(huà)之后范老師打算到時(shí)候就隨便問(wèn)問(wèn)，反正李納肯定不會(huì )同意。

第10章補課

季理在初中那件烏龍事件過(guò)去好久之后想過(guò)解釋?zhuān)钟X(jué)得被人用“崇拜”的目光看著(zhù)也沒(méi)什么不好，再加上自那以后也不像以前那樣隔三差五收到情書(shū)為此頭疼，于是就開(kāi)始裝起來(lái)。他深知自己校霸人設不穩，初中全靠那幫路過(guò)的學(xué)生孜孜不倦大肆宣揚才得以穩固，現在到了高中，如果不做點(diǎn)什么，人設大概率會(huì )崩。

既然如此，那就做個(gè)校霸“三件套”——打架泡妞收小弟吧。

打架——沒(méi)意思。

泡妞——沒(méi)興趣。

只剩下收小弟了。

季理馬上想到了李納。

如果有李納這么一個(gè)小弟的話(huà)，以后作業(yè)有地方抄，垃圾有人幫忙扔，至于長(cháng)相也過(guò)得去，就是矮了點(diǎn)兒。

不過(guò)這不重要。

就他了。