數學(xué)老師的課又被換了，這次換成了政治課，政治老師講課有點(diǎn)兒慢斯條理的，頗像后頭跟了個(gè)翻譯似的說(shuō)一點(diǎn)頓一點(diǎn)兒，一句話(huà)分成三部分來(lái)講，斷句還總斷在奇怪的地方，一不小心能聽(tīng)斷氣。

徐天瑞拿豎起來(lái)的政治書(shū)遮住臉，幽幽地轉頭看向姚嶼，手指點(diǎn)了點(diǎn)他桌上的數學(xué)書(shū)：“姚哥，你被魂穿了么？”

姚嶼這才注意到解釋著(zhù)“社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間”的政治老師，懨懨地勾手從桌肚里換了書(shū)：“謝謝?！?/br>
徐天瑞：“……”

徐天瑞慌了：“姚哥你怎么了？你這樣我好方，你做數學(xué)作業(yè)時(shí)也是這個(gè)狀態(tài)嗎？我倆要手牽手到走廊上去罰站嗎？”

“我上周五做的，你又抄我作業(yè)了？”姚嶼反問(wèn)他。

“啊那個(gè)，”徐天瑞欲蓋彌彰地擼了把自己的頭發(fā)，干笑兩聲說(shuō)：“你正確率高，我對對答案，不說(shuō)這個(gè)，你剛才上哪兒去了？”

姚嶼沒(méi)什么心情跟他多話(huà)，脫口就答“教導處”，蹦出前面二字后突然意識到不對，還沒(méi)來(lái)得及改口，徐天瑞替他補上了：“真是教導處??？”

蘇善陽(yáng)康蒙還有徐天瑞的同桌梁金饒整齊地：“我去！”

“你們去什么去？”政治老師講到一半的課頓住，手扶著(zhù)眼鏡框一邊，兩只眼睛從鏡框上面瞪過(guò)來(lái)，“想去我辦公室？”

“不不不不，”徐天瑞一秒慫地抱住政治書(shū)，“不是很想去?！?/br>
“那不好好聽(tīng)課！”

除了徐天瑞，另外三人有點(diǎn)委屈，政治老師語(yǔ)速實(shí)在太慢，等著(zhù)等著(zhù)奇奇怪怪的聲音就自動(dòng)飄進(jìn)了耳朵，這能怪他們嗎？

五分鐘后，三雙耳朵又不爭氣的豎了起來(lái)。

徐天瑞：“你找老五麻煩還是老五找你麻煩？”

姚嶼心說(shuō)你能不能閉嘴了，你是巴不得讓某人聽(tīng)見(jiàn)嗎？

他在一圈八卦目光中偷偷瞄向易羿，就見(jiàn)這人好像也沒(méi)空注意這邊的動(dòng)靜，這堂出其不意的調課打亂了易大仙從容不迫的步伐，他把政治必修一翻到后面，露出少有的凝重神色。

過(guò)了一會(huì )兒似乎察覺(jué)到了什么，他微微抬起頭，朝姚嶼的方向望過(guò)來(lái)。

那一秒他臉上的表情像是個(gè)“呆”，姚嶼也呆了下，隨后沒(méi)忍住噗嗤一聲笑了。

易羿：“……”

徐天瑞：“……”

政治老師：“……”

“還來(lái)？我剛才提的——問(wèn)題都聽(tīng)到了？”政治老師看著(zhù)姚嶼說(shuō)，“給你們幾分鐘——小組討論，過(guò)會(huì )兒你跟——你右邊那位同學(xué)我點(diǎn)一個(gè)起來(lái)答?！?/br>
姚嶼：“……”

易羿：“……”

徐天瑞的脖子被衣服狠狠勒住，整個(gè)人被大力勾向后方，脊椎骨重重撞上姚嶼的桌子，桌角被沖的往后移了幾厘米，發(fā)出吱吱的摩擦聲。

“老師問(wèn)什么了？”姚嶼兇狠地問(wèn)他。

徐天瑞疼的尾音都變了調：“我知道個(gè)屁！”

姚嶼又看向梁金饒。

梁金饒：“……價(jià)值規律的啟示?！?/br>
姚嶼松了口氣，還好是書(shū)上東拼西湊能理出來(lái)的問(wèn)題，只要易羿能知道題目……

所謂小組討論，就是在緊張的課堂上突然開(kāi)張一個(gè)菜市場(chǎng)，讓大家明目張膽閑聊扯淡，只要不聊老師提的問(wèn)題，聊什么都可以，哪怕在甫陽(yáng)一中這種重點(diǎn)中學(xué)里也是如此。

3分鐘的討論時(shí)間，20秒起個(gè)頭，剩下的天花亂墜胡說(shuō)八道，往往到最后老師問(wèn)“有答案了嗎”還收個(gè)“還沒(méi)有”的結果。

政治老師也不介意耳朵里聽(tīng)見(jiàn)的明星八卦和家長(cháng)里短，時(shí)間一到，書(shū)一卷指著(zhù)他們兩個(gè)問(wèn)：“研究出來(lái)了嗎？”

易羿抬頭望向老師。

他兩只手擺在桌下，書(shū)攤在“科學(xué)發(fā)展觀(guān)和小康社會(huì )的經(jīng)濟建設”，被姚嶼笑后倒是恢復了常規制冷功能，只是坐姿有些麻木，臉上沒(méi)有一絲表情。

姚嶼看他這樣子，十分蛋疼地主動(dòng)舉起了手。

“啊，那就沒(méi)舉手那位，第二組最后那個(gè)黑衣服起來(lái)說(shuō)吧?！闭卫蠋熗屏送蒲坨R點(diǎn)名道。

姚嶼：“……”

易羿繼續看著(zhù)老師，五十來(lái)雙眼睛的注視下巋然不動(dòng)，毫無(wú)反應。

蘇善陽(yáng)以為他是不知道答案，遲疑了一剎，被“他是我們討論小組的”說(shuō)服，徐徐移過(guò)去貼上康蒙的手臂，往后低聲提醒：“書(shū)十六頁(yè)，主要生產(chǎn)者方面，就供需平衡那個(gè)意思，你隨便扯兩句……”

姚嶼卻覺(jué)得哪里不對，他放下手，狐疑地盯著(zhù)裝死中的某人，只見(jiàn)他長(cháng)腿愜意交叉，保持著(zhù)無(wú)動(dòng)于衷的坐姿，眼里有恰到好處的不解與茫然，與政治老師大眼瞪小眼互看了一會(huì )兒后，又把目光轉向了自己。

須臾間一股熟悉感蔓延開(kāi)來(lái)，姚嶼仿佛回到了某個(gè)雨過(guò)天晴的上午，他第二次見(jiàn)面的同桌完全聽(tīng)不懂自己指桑罵槐的逼逼，讓他活生生咽下了一肚子氣還得強行暗示自己不在意。

“怎么了？黑衣服的，叫你回答問(wèn)題，聽(tīng)不懂人話(huà)？”政治老師再次喊道。

姚嶼聽(tīng)見(jiàn)自己硬邦邦的聲音里夾著(zhù)nongnong的不爽：“老師，他交換生，你叫他要說(shuō)standup.”

作者有話(huà)要說(shuō)：　　寶寶們，康到這里，點(diǎn)個(gè)收藏，留個(gè)言

讓我有動(dòng)力多碼點(diǎn)??！

第12章

政治老師的政治立場(chǎng)向來(lái)明確，聽(tīng)姚嶼一提，想起來(lái)什么似的，豁然開(kāi)朗道：“哦，是你們班那個(gè)英國——來(lái)的交換生啊，怎么長(cháng)的這么符合我們的基本方針，我都沒(méi)看出來(lái)?！?/br>
全班哄堂大笑。

“知道來(lái)聽(tīng)政治課，說(shuō)明思想覺(jué)悟很高，”政治老師莫名從易羿清白的表情里提取出些許感動(dòng)，“以后可以多來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的課，保證會(huì )有收獲?！?/br>
那笑聲更大了。

這節課后半程上的風(fēng)生水起，政治老師得了現成的素材源，時(shí)不時(shí)的就拿易羿舉個(gè)例子，情到深處竟然多上了整整五分鐘，讓賈得松蹲在門(mén)口跟著(zhù)聽(tīng)了好一通思想教育。

二、三節課之間隔著(zhù)二十五分鐘的大課間，高一年級剛報上去的項目還沒(méi)排出名單，暫時(shí)集體被安置在教室里，就著(zhù)運動(dòng)員進(jìn)行曲吃零食喝水補作業(yè)。

“下節課英語(yǔ)，上周默寫(xiě)沒(méi)訂正的趁早注意下啊?！庇⒄Z(yǔ)課代表趁班里還沒(méi)躁動(dòng)起來(lái)提醒了一聲，徐天瑞立馬接上一個(gè)“艸”。

梁金饒問(wèn)：“老徐你在家風(fēng)評是不是特別好？”

“什么意思？”徐天瑞找默寫(xiě)本找不著(zhù)，半天才想起來(lái)夾在英語(yǔ)書(shū)里了，他掏進(jìn)書(shū)里帶出一本攤開(kāi)了的英語(yǔ)本，一個(gè)血紅的“20”當場(chǎng)閃瞎了梁金饒的狗眼。

“你作業(yè)都不用帶回家做，爸媽對你滿(mǎn)意的飛起了吧？”

“說(shuō)什么呢，”徐天瑞朝他翻了個(gè)白眼，“那是姚哥干的事。我是回家作業(yè)不會(huì )做，姚哥是作業(yè)不會(huì )留回家，是吧姚哥？