這位學(xué)生會(huì )會(huì )長(cháng)一如諸葛逍所說(shuō)，是個(gè)氣場(chǎng)很足的大美女。

    盡管留著(zhù)黑長(cháng)直齊劉海的標準乖乖女發(fā)型，但當她雙手交叉坐在長(cháng)桌上首主持會(huì )議時(shí)，卻能輕而易舉地把控全場(chǎng)，引導話(huà)題走向：

    “各位同學(xué)們，現在學(xué)校秩序已經(jīng)基本恢復正常了，我們學(xué)生會(huì )向校方提出的‘宿舍—班級—專(zhuān)業(yè)—院系’校內基層分級管理提議，也得到了很好的實(shí)行和采納。而今天把大家召集過(guò)來(lái)開(kāi)會(huì )，主要議題一共有兩條?！?/br>
    她豎起兩根纖長(cháng)的手指：

    “第一，如何發(fā)揮校內社團的作用；”

    “第二，關(guān)于宗校長(cháng)提出的校內巡邏隊組建?！?/br>
    作者有話(huà)要說(shuō)：

    順便分享一個(gè)和本文有關(guān)的故事：科幻電影《火星救援》里提到過(guò)，加州理工曾有5個(gè)學(xué)生試圖制造火箭燃燒，差點(diǎn)把宿舍燒了，但是他們沒(méi)有被開(kāi)除，而是被趕去了附近的農場(chǎng)繼續研究，后來(lái)那里成了nasa噴氣推進(jìn)實(shí)驗室的基地。這五個(gè)學(xué)生其中一位叫錢(qián)/學(xué)/森，而他們在現實(shí)中，是真的把自己宿舍的墻炸塌了……

    第9章

    溫畫(huà)意翻了翻手中的資料，說(shuō)道：

    “目前我們學(xué)校一共申報了一百零三個(gè)社團，涵蓋的項目很多，由于現在學(xué)校已經(jīng)取消一切非專(zhuān)業(yè)課，學(xué)生們在上課訓練后仍有不少閑散時(shí)間，因此我認為，還是有必要繼續組織開(kāi)展社團活動(dòng)的，最好能讓各個(gè)社團也發(fā)揮自身作用……”

    作為剛入學(xué)的大一新生，這個(gè)議題谷梁一暫時(shí)插不上話(huà)。

    但閑來(lái)無(wú)事，他也簡(jiǎn)單看了一下資料上的內容。

    隨后他驚訝地發(fā)現，在除了舞蹈禮儀社、音樂(lè )社、動(dòng)漫社、戲曲社和手工服裝社團這些基本每個(gè)大學(xué)都有的社團以外，校領(lǐng)導居然還有閑心在全體師生穿越后，又批準了兩個(gè)新社團的成立！

    具體分別為：異世界分析社團，以及……

    救世主后援團。

    救、世、主、后、援、團。

    谷梁一死死地瞪著(zhù)這白紙黑字上清清楚楚的六個(gè)大字。

    有那么一瞬間，他竟疑心是自己是看錯了。

    ……或者壓根兒今天沒(méi)睡醒。

    他這副恍恍惚惚不可置信的神情被投影到了地球上空，一時(shí)間，全世界各地都充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣息：

    “哈哈哈哈笑死我了谷梁一這小表情！”

    “呆滯.jpg/你們在搞什么?。饨校?jpg/瞪眼張嘴不可置信.jpg”

    “臥槽，大家動(dòng)作這么快的嗎？這才幾分鐘就有新鮮表情包出爐了？”

    “怎么辦，我現在越看越覺(jué)得谷梁同學(xué)真的好可愛(ài)，明明他和跟宗校長(cháng)他們在一起的時(shí)候都表現得很成熟穩重的，怎么私底下這么呆萌呢？”

    “ 1，總感覺(jué)有點(diǎn)傻傻的……老是遲鈍慢一拍，而且還很容易不好意思，害羞的時(shí)候還會(huì )眼神閃爍 耳根紅，誰(shuí)懂?！?/br>
    “emmm……我的關(guān)注點(diǎn)和你們不太一樣，這幾天的觀(guān)察下來(lái)，我發(fā)現谷梁一真的完全沒(méi)有自己被天降大餅砸中的自覺(jué)，這要換一般人，在知道自己得到全世界關(guān)注后早就尾巴翹天上去了。就這一點(diǎn)來(lái)講，他真的心態(tài)太穩了?！?/br>
    “是好事也是壞事，谷梁一的性格就不是那種會(huì )到處張揚的，穩重的同時(shí)也會(huì )給他帶來(lái)太大壓力，希望后面能稍微放松一點(diǎn)吧?！?/br>
    這邊地球上人們熱議著(zhù)，學(xué)生會(huì )活動(dòng)室內，谷梁一的恍惚狀態(tài)卻一直持續到了下一個(gè)議題開(kāi)始討論。

    “谷梁同學(xué)，”溫畫(huà)意轉向他，好心提醒道，“你對巡邏隊的組建有什么建議嗎？我記得你在會(huì )議開(kāi)始前說(shuō)過(guò)自己已經(jīng)草擬好了一份方案?！?/br>
    “……啊，對?！惫攘阂黄D難回過(guò)神來(lái)。

    他從座位上站起身，開(kāi)始用投影展示自己昨晚熬夜做好的ppt。

    “這是我的一個(gè)初步想法：為了保障校區安全，我認為我們最少需要35名巡邏隊人員進(jìn)行輪班，并給他們每人都配備一輛共享單車(chē)作為交通工具……”

    一位男生打斷他：“35名？你確定這點(diǎn)人就足夠了嗎？”

    谷梁一緊張地推了推眼鏡。

    “是的?！彼昧c(diǎn)了點(diǎn)頭，像是為了加強自己的說(shuō)服力，又補充了一句，“這個(gè)數字是我計算出來(lái)的?！?/br>
    那男生笑了，語(yǔ)氣有些輕蔑：“這還能計算的？光是學(xué)校四個(gè)大門(mén)的保安大隊加起來(lái)都幾十號人了，你這都不滿(mǎn)半百，還能兩班倒？別把大學(xué)的校區面積當高中啊?！?/br>
    他似乎有些看不慣谷梁一，目光一直咄咄逼人地盯著(zhù)黑發(fā)青年。

    眼見(jiàn)活動(dòng)室內的氣氛染上了火藥味，溫畫(huà)意皺了皺眉，冷冷地瞥了那男生一眼，主動(dòng)出聲問(wèn)谷梁一，也算是給他找了個(gè)臺階下：

    “既然如此，那谷梁同學(xué)，你就簡(jiǎn)單說(shuō)一下自己是怎么算出這個(gè)結果的吧，讓我們大家都聽(tīng)聽(tīng)?！?/br>
    “好的?！?/br>
    谷梁一走到活動(dòng)室最前方的白板前，拔.出筆帽，深吸一口氣開(kāi)始講解：

    “假如以基地中樞所在位置為坐標原點(diǎn)建立平面直角坐標系的話(huà)，我們就可以確定校區內的重點(diǎn)巡邏位置坐標，已知校內自行車(chē)的平均速度是15km/h……”

    “意外事故現場(chǎng)的到達比率設為90%，區域內節點(diǎn)數量為745，也就是說(shuō)巡邏隊的覆蓋比率要達到90%以上……以此建立概率模型求解……”

    穿著(zhù)灰色菱格紋毛線(xiàn)背心的青年推了推眼鏡，站在最前方滔滔不絕，光潔的白板不一會(huì )兒就被他寫(xiě)滿(mǎn)了各種公式和符號，密密麻麻的好似天書(shū)。

    他整個(gè)人更是一掃平時(shí)的靦腆內斂，眼睛一閃一閃的像是在發(fā)光。

    只可惜苦了下面的人，聽(tīng)得是兩眼發(fā)直，頭大如斗，感覺(jué)知識就如流水一般在腦子里流進(jìn)流出。

    最后，別說(shuō)那個(gè)出聲質(zhì)疑的男生了，就連記筆記最勤的溫畫(huà)意都停下了筆，看著(zhù)谷梁一的表情十分之精彩。

    “因為覆蓋問(wèn)題的處理辦法也很簡(jiǎn)單，這里我就稍微偷了點(diǎn)懶，”講到這里時(shí)，谷梁一有些不好意思地說(shuō)，“我拜托諸葛逍……就是我的室友，找了一位計算機系的師兄，讓他用dijkstra單源最短路徑算法的代碼幫我跑了一遍，最終就得出了這個(gè)結果?！?/br>
    他一口氣說(shuō)完，扭頭突然發(fā)現活動(dòng)室內一片寂靜。

    “…………”

    “怎么了？”見(jiàn)很久都沒(méi)人說(shuō)話(huà)，谷梁一忐忑道，“是我哪里講得不明白嗎？還是你們覺(jué)得這個(gè)模型有哪里不對？”

    “不，你講得很好，”溫畫(huà)意鼓了鼓掌，勉強揚起一抹笑容，“我們都非常認可，那巡邏隊的招募人數就這么定了，只是大家時(shí)間有限，還是趕緊進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節吧?！?/br>
    她幾乎是迫不及待地把手中的資料翻到了下一頁(yè)，周?chē)娜艘策B忙有學(xué)有樣。

    一時(shí)間，房間里到處都是嘩啦啦翻資料的響聲。

    趁著(zhù)谷梁一還沒(méi)坐下，溫畫(huà)意微微側身朝向那名臉色發(fā)青的男生，聲音像是從牙縫里擠出來(lái)的：

    “好好的，你惹他干什么？”

    那男生雖然沒(méi)吱聲，但他無(wú)神的眼睛已經(jīng)透露出了本人對這一行為深切的懊悔。

    谷梁一，恐怖如斯！

    谷梁一也沒(méi)想到，自己上臺簡(jiǎn)單講了幾分鐘就能對屋內眾人造成如此深厚的心理陰影，以致于他回原位坐下后許久，都沒(méi)人敢往他這里多看一眼。

    也因此，后續的討論谷梁一并沒(méi)有多費什么口舌。

    大家對他ppt上寫(xiě)的方案都沒(méi)有什么異議，會(huì )議進(jìn)程推進(jìn)的速度很快，正當溫畫(huà)意長(cháng)吁一口氣，滿(mǎn)意地整理好資料，準備宣布會(huì )議到此結束時(shí)——

    那面已經(jīng)幾日沒(méi)有動(dòng)靜的光屏，突然在谷梁一眼前再度亮起！

    【對方基地文明點(diǎn)數 1】

    谷梁一的眼睛猛地睜大。

    他漆黑的瞳仁清晰地倒映著(zhù)光屏上的字體，而在反應過(guò)來(lái)這兩行字含義的瞬間，谷梁一的大腦控制不住地開(kāi)始眩暈，一股寒意從脊背下方直竄上了天靈蓋。

    明明……

    明明這段時(shí)間根本沒(méi)有人出過(guò)學(xué)校！

    校園內也沒(méi)有任何異常事件發(fā)生，在這種情況下，對方怎么可能獲取到他們這邊的特殊物品??？

    等一下。

    幾秒種后，谷梁一終于反應過(guò)來(lái)，是那架無(wú)人機！

    “怎么了？”溫畫(huà)意見(jiàn)他表情不對，不由得皺眉問(wèn)道。

    “你看不見(jiàn)？”谷梁一驚訝地問(wèn)道。

    “看見(jiàn)什么？”她反問(wèn)道。

    谷梁一也不知道為什么突然一下子光屏上的內容就變?yōu)閮H他一人可見(jiàn)了，但他很清楚一件事，因此匆匆丟下一句“你們先看ppt討論”便飛快地跑出了大門(mén)，三步并兩步跨上樓梯，直奔樓上的校長(cháng)室——

    這個(gè)消息，必須盡快通知宗校長(cháng)！

    “什么??？”

    果不其然，宗秦遠在得知這個(gè)消息后，立刻一拍桌子從座位上站了起來(lái)。

    他的表情驚疑不定：“怎么可能？我們連對方基地的具體位置在哪里都沒(méi)搞清楚，那架無(wú)人機就已經(jīng)被他們拆解完成了？”

    “恐怕是這樣的，”谷梁一攥緊拳頭，他站在校長(cháng)辦公桌后，深吸一口氣道，“宗校長(cháng)，我覺(jué)得……我們不能再耽擱了?！?/br>
    “必須，立刻派遣人手離開(kāi)基地，向外探查?！?/br>
    他的心臟在胸膛內狂跳不止，說(shuō)話(huà)的聲音沙啞的簡(jiǎn)直不像是他自己的。

    因為作為一個(gè)悲觀(guān)主義者，谷梁一很清楚自己的提議究竟代表著(zhù)什么。

    ——他在親手送他的老師和同學(xué)上戰場(chǎng)。

    “我會(huì )，盡我所能，”他磕磕絆絆地說(shuō)道，甚至不敢給出任何承諾，“如果一旦有人犧牲……”

    耳邊仿佛有人在輕柔地絮語(yǔ)，懷疑質(zhì)問(wèn)的聲音不斷回蕩盤(pán)旋在腦海中：

    ……他真的能復活他們嗎？

    ……他真的有能力，承擔起全校師生的性命嗎？

    宗秦遠看著(zhù)谷梁一嚅動(dòng)著(zhù)唇臉色煞白的樣子，無(wú)言地走到他面前，輕嘆一聲，伸出兩只手，抓住了這個(gè)年輕人的肩膀。

    谷梁一的身體驟然繃緊。

    但很快他就反應過(guò)來(lái)站在自己面前的人是誰(shuí)，青年強迫著(zhù)自己慢慢放松下來(lái)，抬起頭看著(zhù)宗秦遠，神情佯作鎮定，但眼神深處卻隱藏著(zhù)很深的無(wú)措與茫然。

    “谷梁同學(xué)，”宗秦遠和他對視著(zhù)，平靜沉穩的聲音仿佛有一種能夠穩定人心的魔力，“你給自己太大壓力了?！?/br>
    谷梁一的喉頭滾動(dòng)了一下，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。

    宗秦遠放下手，退后半步，看著(zhù)他微微笑起來(lái)：“還是說(shuō)，你覺(jué)得自己就和論壇上說(shuō)的一樣，真成全人類(lèi)的救世主了？”

    谷梁一這回終于有反應了，他窘迫得不敢抬頭：“宗校長(cháng)，你就別開(kāi)這種玩笑了，我怎么可能這么想?！?/br>
    “那就好?！?/br>
    宗秦遠道：“從全人類(lèi)的立場(chǎng)出發(fā)，谷梁同學(xué)，我不希望你把自己看得太重；但是作為一名教書(shū)育人的老師——校長(cháng)也算，我更想讓你的大學(xué)時(shí)光過(guò)得輕松愉快一點(diǎn)?！?/br>