原因。

宋時(shí)嶼的同桌經(jīng)過(guò)一系列的艱難思想斗爭，最終卸掉孤傲，一臉臣服：“封嶼，我愿意把老大的位置讓給你，只求你告訴我刷題技巧，我們聯(lián)手干掉隔壁區的實(shí)驗小學(xué)，上次聯(lián)考，他們年級第一比我多了0.5分，我下次考試一定要一雪前恥?！?/br>
學(xué)霸版江湖風(fēng)云讓宋時(shí)嶼完全無(wú)法理解，不過(guò)他看了看這位同桌，卻發(fā)現他印堂白凈光澤，眼神清澈堅定，若是堅持下去，未來(lái)必定會(huì )做出一番成就。

只是過(guò)剛易折，也容易鉆牛角尖，宋時(shí)嶼提醒了一句：“成績(jì)不是用來(lái)作為一比高下的工具，你感覺(jué)不到學(xué)習的快樂(lè )，長(cháng)此以往，會(huì )失了本心，反受其累?！?/br>
徐康麟愣愣的看著(zhù)宋時(shí)嶼，只覺(jué)得他周身似乎都在閃著(zhù)睿智的光芒。

不愧是全科滿(mǎn)分的學(xué)神，果然是吾輩無(wú)法企及的。

唐茹的教學(xué)水平很不錯，講的深入淺出，引人入勝，課上還叫宋時(shí)嶼起來(lái)回答問(wèn)題，宋時(shí)嶼給出了完美的答案，無(wú)形又給了班級里的人壓力，讓他們更加專(zhuān)注認真聽(tīng)講。

臨下課還有二十分鐘的時(shí)候，唐茹停止講課，笑著(zhù)說(shuō)道：“我們來(lái)定一下班干部，各位同學(xué)有想競爭的職位可以上來(lái)做簡(jiǎn)短演講，或者由民主推薦?！?/br>
小書(shū)呆們怕麻煩，一心向學(xué)，所以完全沒(méi)有當班干部的念頭，只對學(xué)習委員及各科課代表有點(diǎn)興趣，但也只三個(gè)人上臺做了學(xué)習委員的競職演講。

唐茹無(wú)奈，只能點(diǎn)名，詢(xún)問(wèn)宋時(shí)嶼是否愿意任班長(cháng)。

宋時(shí)嶼直接拒絕了。

“老大，你為什么不愿意當班長(cháng)？”徐康麟小聲問(wèn)道。

宋時(shí)嶼搖搖頭，沒(méi)說(shuō)話(huà)。

好在最后唐茹總算找齊了班干部，在選擇自己的課代表的時(shí)候，本來(lái)還是想選宋時(shí)嶼，不過(guò)宋時(shí)嶼并沒(méi)有看她，十分冷漠的樣子，唐茹只能選擇了其他人。

下課之后，唐茹離開(kāi)了教室，宋時(shí)嶼直接拿著(zhù)做完的奧數題，拿著(zhù)去了教導主任的辦公室，表明了自己的意愿。

“跳到六年級？”教導主任對宋時(shí)嶼印象極好，畢竟宋時(shí)嶼考試的時(shí)候他也在場(chǎng)，對他那一手漂亮的行楷記憶猶新，“老師能問(wèn)下原因嗎？”

宋時(shí)嶼當然不能說(shuō)是為了避免唐茹跟封修的接觸，只說(shuō)：“我覺(jué)得現在的課程太簡(jiǎn)單，讀下去有些浪費時(shí)間，而且我可以做心理測試，已確定我可以適應六年級的學(xué)習?！?/br>
他們編的身世是父母雙亡，封修跟宋時(shí)嶼相依為命，所以教導主任看著(zhù)宋時(shí)嶼，關(guān)心問(wèn)道：“是不是生活上有難處？”

“沒(méi)有，謝謝老師?！彼F在能保證月入五萬(wàn)左右，養封修綽綽有余。

宋時(shí)嶼表現的太沉靜了，也或許天才都是這樣，與同齡人相比，永遠是成熟一些的。教導主任回答：“那我把你的意愿跟校長(cháng)溝通一下，還有，你哥哥會(huì )同意你跳級的決定嗎？”

“他支持我的一切決定?！碧崞鸱庑?，宋時(shí)嶼眼里的神色便柔和了一些。

“好，那你先回去上課，我馬上跟校長(cháng)溝通?！?/br>
“謝謝老師?！彼螘r(shí)嶼鞠躬，回了班級。

唐茹很快就得知了這件事，眉頭擰著(zhù)，忍不住多想了一些。

宋時(shí)嶼果然還是對她有意見(jiàn)的吧，否則跳級的話(huà)，為什么不在確定班級之前，反而是上了一節課之后再去說(shuō)。

這不是告訴大家，他不滿(mǎn)意自己這個(gè)老師么？

她自認并沒(méi)有做過(guò)分的事情，所以她心里是有幾分委屈，很想找宋時(shí)嶼談?wù)劦摹?/br>
不過(guò)談了又能如何呢？

校長(cháng)跟教導主任已經(jīng)決定送宋時(shí)嶼去六年級學(xué)習一個(gè)星期，如果能適應，就留在六年級學(xué)習，不過(guò)宋時(shí)嶼先需要進(jìn)行心理測試。

而這個(gè)心理測試，還真的被看出了些問(wèn)題。

作者有話(huà)要說(shuō)：

謝謝你們這么可愛(ài)還來(lái)看我的文，挨個(gè)抱起來(lái)么么噠~

只要你收藏，我們就是異父異母的親姐妹mua~

謝謝夢(mèng)中鳥(niǎo)小可愛(ài)的3瓶營(yíng)養液，愛(ài)死你啦~

第10章找工作難

倒也不是什么大問(wèn)題，只是測試的結果顯示，宋時(shí)嶼對于封修依賴(lài)性太強，性格也有些偏執。

學(xué)校的心理醫生是Q大心理系的高材生，三十左右許的清雅男人，叫宋璟，他穿著(zhù)白色短袖襯衣，鉛灰色修身長(cháng)褲，頭發(fā)略有些長(cháng)，氣質(zhì)純凈，是個(gè)一見(jiàn)到就會(huì )卸下心房的人。

自從全國出現多起學(xué)生因壓力過(guò)大跳樓自殺事件之后，國家強制要求，每個(gè)學(xué)校至少配備一名專(zhuān)業(yè)心理輔導老師，費用都單獨設立了專(zhuān)項支出。

宋璟跟宋時(shí)嶼談了一個(gè)多小時(shí)，這個(gè)孩子的心理年齡遠超同齡人，而且心防很重，對外人十分警惕，只在提起封修這個(gè)哥哥的時(shí)候會(huì )柔軟下來(lái)。

但是他也不肯多談，宋璟覺(jué)得，宋時(shí)嶼就像是守著(zhù)珍寶的巨龍一般，一點(diǎn)珠寶的光輝也不肯給人看到。

他這么努力隱藏，反而是暴露了問(wèn)題，宋璟看著(zhù)自己手寫(xiě)的筆記，對面前的男孩溫和道：“哥哥雖然很關(guān)心你，但哥哥也要有自己的生活，不能一輩子陪你?！?/br>
宋時(shí)嶼抿著(zhù)嘴，不說(shuō)話(huà)，長(cháng)眼睫垂下遮住眼神，怕泄露出來(lái)情緒，心里則很有些懊惱，這個(gè)宋璟，很有水平。

如果不是封修嚴令他不準在學(xué)校使用靈力，他都有些想堵住宋璟的嘴了。

他現在最為擔心的事情便是這個(gè)，封修化龍之后回了天庭，再不回來(lái)，他該怎么辦，或者回來(lái)之后，遇到喜歡的人類(lèi)或者妖族，他又該怎么辦。

宋時(shí)嶼總覺(jué)得他跟封修的關(guān)系雖然看似親密，但并不牢靠，他心里沒(méi)有安全感。

偶爾也會(huì )冒出一些陰暗的想法。

宋璟嘆口氣，看著(zhù)以沉默表示不合作的宋時(shí)嶼：“封嶼同學(xué)，你這樣我沒(méi)辦法給你通過(guò)的評價(jià)，六年級面臨著(zhù)升學(xué)的壓力，本身就需要自我調控能力和獨立的人格?！?/br>
宋時(shí)嶼：“……”

過(guò)去十秒鐘后，宋璟震驚的看到宋時(shí)嶼的眼圈紅了。

“宋老師，我爸媽過(guò)世之后，我跟哥哥相依為命，我知道自己很黏他，但是如果不是哥哥，我可能都不能坐在這里跟您對話(huà)?！闭f(shuō)話(huà)間，晶瑩剔透的眼淚順著(zhù)宋時(shí)嶼的眼角滑落，顯得脆弱異常，“我只是害怕會(huì )失去他，但我以后會(huì )好好調整，也會(huì )好好學(xué)習，宋老師，求您了，我只想要盡快長(cháng)大，我還有很多想做的事情?！?/br>
比如早早將萬(wàn)華奪回來(lái)，比如發(fā)展自己的事業(yè)，打造出一個(gè)金屋，將蛟養起來(lái)。

宋璟發(fā)現，自己沒(méi)有辦法拒絕，畢竟宋時(shí)嶼除去這部分問(wèn)題，別的都很完美。

他在逼這個(gè)孩子撕開(kāi)傷口。

意識到這一點(diǎn)，宋璟愧疚極了，遞過(guò)去紙巾：“抱歉，讓你傷心了?！?/br>
宋時(shí)嶼搖頭：“老師是認真負責，我