第60章

    高壯男子臉上有一瞬間的空白,半晌后遲鈍地眨了眨眼，以為自己聽(tīng)錯了。

    他指著(zhù)蘇源，卻是看向楊牧的：“你說(shuō)他是誰(shuí)？”

    “你們不知道？”楊牧環(huán)視一圈,從許多人臉上看到震驚,摸了把腦門(mén)，“蘇教習來(lái)學(xué)院已有?幾日了，也給咱們上了兩堂課，你們竟然不知道他就是本屆解元？”

    眾人：……還真不知道。

    誰(shuí)會(huì )想到蘇解元會(huì )突然從鳳陽(yáng)府府學(xué)來(lái)到他們書(shū)院，還是以教習的身?份。

    況且蘇教習也沒(méi)說(shuō)他就是鄉試解元啊。

    高壯男子袁維咽了下口水,強自鎮定：“可就算他是解元，也不代表他不會(huì )做些卑鄙之事?！?/br>
    簡(jiǎn)直是對?牛彈琴,楊牧不雅地翻個(gè)白眼：“山長(cháng)既然請蘇教習前來(lái)講習,便是信任他的品性。話(huà)又?說(shuō)回來(lái)，若流言都是真的,那我說(shuō)你通過(guò)某些手段考入松江書(shū)院，你認是不認？”

    袁維臉色漲紅：“你休要?胡言！”

    楊牧冷哼一聲，不再搭理他，轉而沖著(zhù)蘇源笑,帶了點(diǎn)討巧意味。

    “教習你別聽(tīng)他的,多半是某些人妒忌您，有?意胡說(shuō)呢?！?/br>
    所以您就看在我是站在您這邊的份上，別計較以前的事，抽背文章也別再抽我了。

    蘇源何嘗看不出?他的小心思，只一笑而過(guò),眼下重要?的是如何解決流言問(wèn)題。

    他行得?正坐得?端,是非公道自在人心，宋和璧到底是姑娘家,她沒(méi)必要?牽扯其中。

    目光在飯堂里環(huán)視一圈，最終定在某一點(diǎn)上，快步走去。

    袁維以為蘇源心虛，跟在后頭嚷嚷：“怎么著(zhù)，你這是做賊心虛，想要?落荒而逃？”

    這人腦回路非正常人所有?，蘇源都不想回應，徑直走到正埋頭吃飯的男子面前。

    “如果我沒(méi)記錯，昨日就是你撞到了宋姑娘?！?/br>
    他也是存有?幾分僥幸，想著(zhù)當事人會(huì )不會(huì )在場(chǎng)，沒(méi)想到真給他碰上了。

    男子，也就是張信猝然抬頭，下意識捏緊筷子，結巴著(zhù)說(shuō)：“是、是啊，昨日是我不小心撞到了宋姑娘?！?/br>
    蘇源轉身?看向袁維，語(yǔ)氣溫和，仿佛并未因他的糾纏叫囂而生惱：“事發(fā)時(shí)這位張兄就在現?場(chǎng)，他應該看到了全過(guò)程，想必也看清我是真受傷還是假受傷?！?/br>
    說(shuō)罷他又?面朝張信：“昨日張兄你將銅板給宋姑娘時(shí)，我就在宋姑娘旁邊，你一定看到了我手背上的燙傷，是也不是？”

    張信垂眼看著(zhù)飯盤(pán)里的米飯：“我......”

    頭頂的注視存在感太強，泛著(zhù)冰涼與?篤定，叫他連閉眼瞎說(shuō)的勇氣都沒(méi)有?。

    呼吸亂了幾瞬，張信抬頭：“袁兄你誤會(huì )蘇教習了，蘇教習確實(shí)被燙傷了?！?/br>
    袁維瞠目，一副不可置信的表情：“不是你......”

    張信捏著(zhù)筷子的力道又?重了些，喉嚨里干得?厲害，一字一句都十分艱難：“說(shuō)來(lái)也都怪我，若我沒(méi)急著(zhù)往前沖，也就不會(huì )撞翻宋姑娘的食盒，以致蘇教習受傷了?！?/br>
    “無(wú)?妨，我也是恰好經(jīng)?過(guò)，順手為之?！碧K源嘴角帶笑，“如此，袁兄可滿(mǎn)意了？”

    袁維拱手作?揖：“是我輕信了謠言，還望蘇教習不要?怪罪才好?！?/br>
    蘇源只笑了笑，并未應承：“這就跟‘橫看成嶺側成峰’是一個(gè)道理，不同的角度，看待事物?的認知也有?所不同。許是當時(shí)離得?遠些，大家看得?不甚清晰，誤會(huì )也是情理之中?！?/br>
    “只是我被傳謠言不算什?么，牽連到無(wú)?辜之人便是不好了?！?/br>
    袁維表情訕訕，干巴巴地說(shuō)：“學(xué)生知錯，回去后定會(huì )反省自身??！?/br>
    蘇源一撫掌，笑道：“能反省便是最好，既然袁兄有?此覺(jué)悟，便在明日上交一篇千字檢討吧?！?/br>
    袁維呆?。骸笆?、什?么？”

    眾人也都茫然瞪眼，千字檢討什?么的，未免太可怕了點(diǎn)。

    蘇源面不改色地說(shuō)：“回頭我也好將檢討送與?山長(cháng)，權當是對?此次謠言的解釋了，如何？”

    雖說(shuō)他稱(chēng)呼袁維“袁兄”，身?份卻是教習，是有?資格罰他寫(xiě)檢討的。

    袁維：“......學(xué)生知道了，等吃過(guò)飯就回去寫(xiě)?！?/br>
    “如此甚好，希望山長(cháng)和宋姑娘能原諒你的莽撞?！碧K源一臉欣慰，卻讓袁維一口血哽在喉頭，轉而又?看向周遭，“好了，事情已經(jīng)?解決，就不耽誤大家用飯了?！?/br>
    謠言既已澄清，大家也沒(méi)了看熱鬧的心思，各自收回視線(xiàn)，埋頭吃飯。

    蘇源意味不明地看了眼張信：“多謝張兄仗義執言，若沒(méi)有?你的作?證，我恐怕要?被某些謠言給害死了?！?/br>
    楊牧跟著(zhù)附和：“是啊是啊，這謠言真是害死人，也不知是哪個(gè)缺德的亂傳，希望他下次月考每一門(mén)都不通過(guò)！”

    “張信，你回頭一定要?跟大家解釋解釋?zhuān)刹荒茉僮屩{言詆毀蘇教習了?！?/br>
    張信瞳孔顫了顫，笑得?不太自然：“這是自然，我一定會(huì )幫教習澄清的?！?/br>
    話(huà)已至此，蘇源也沒(méi)什?么好說(shuō)的，道了謝后徑自回到座位。

    耽擱了這么久，飯菜涼了不少，口感不如原先，倒也能入口。

    蘇源喝一口湯，瞥向旁邊的楊牧：“作?甚？”

    楊牧放下飯盤(pán)，厚著(zhù)臉皮說(shuō)：“教習，咱打個(gè)商量行不？”

    蘇源吃一口飯：“什?么商量？”

    “教習你也知道，我就是一旁聽(tīng)的，肯定是不比那些真正考入書(shū)院的人......”

    蘇源只作?聽(tīng)不懂，截過(guò)他的話(huà)頭：“所以你是想讓我對?你多加關(guān)注？”

    楊牧噎了下，頭搖得?跟撥浪鼓似的：“不......”

    “放心吧?！碧K源拍了拍他的肩膀，鄭重其事道，“你雖是旁聽(tīng)生，基礎也不算扎實(shí)，但在我眼中和其他人同樣重要?。況且你方才又?為我爭辯，我銘感五內，決定要?好生督促你，爭取讓你和其他人一樣?！?/br>
    楊牧：“？？？”

    “就好比抽背文章，當堂作?答這些，只要?有?機會(huì )，我都會(huì )第?一個(gè)想起你的?！?/br>
    楊牧：“?。?！”

    “好了，別光顧著(zhù)高興了，趕緊吃飯吧，你們等會(huì )還要?上課呢?！?/br>
    楊牧張了張嘴，欲言又?止，最后在蘇源充滿(mǎn)鼓勵的眼神中熄了聲。

    挖了一大團米飯塞進(jìn)嘴里，艱難咀嚼，兩眼淚汪汪，幾近哽咽：“多謝教習?！?/br>
    蘇源抿唇忍住笑意，又?埋頭扒了一口飯。

    ......

    有?關(guān)蘇源的謠言只傳了一天，當天晚上便消弭無(wú)?蹤了。

    宋山長(cháng)得?知此事，已是第?二天。

    郭連云一早過(guò)來(lái)，拎著(zhù)茶壺進(jìn)屋：“先生，茶泡好了?！?/br>
    宋山長(cháng)放下書(shū)，接過(guò)弟子斟好的涼茶，淺酌一口，眉目舒展：“你這泡茶的手藝是越來(lái)越好了?！?/br>
    郭連云笑了笑，又?想起昨晚從好友口中得?知的事情，思忖片刻還是說(shuō)了：“先生可知蘇源替宋姑娘擋熱湯的事？”

    宋山長(cháng)放下茶杯：“知道，怎么了？”

    郭連云就將所謂謠言說(shuō)給宋山長(cháng)聽(tīng)，最后補充道：“幸好蘇源及時(shí)澄清了，否則宋姑娘也會(huì )損了名聲?！?/br>
    宋山長(cháng)挑了下眉：“且不論蘇源燙傷的真假，謠言的對?象是蘇源，與?和璧有?什?么關(guān)系？”

    郭連云抬頭，就對?上宋山長(cháng)微涼的眼神，心中一慌，忙不迭解釋?zhuān)骸皩W(xué)生不是這個(gè)意思，只是覺(jué)得?宋姑娘可能也會(huì )......”

    “好了，此事不必再說(shuō)?！彼紊介L(cháng)抬手止住他的辯解，淡聲道，“既然蘇源已經(jīng)?澄清了，這事就過(guò)去了?！?/br>
    郭連云眼神閃了閃。

    “況且蘇源被燙傷確有?其事，我還給了他燙傷藥?！彼紊介L(cháng)深深看了弟子一眼，“你該知道我的脾性，若蘇源真有?什?么問(wèn)題，早在第?一次見(jiàn)面后，我就不會(huì )再問(wèn)及他了?！?/br>
    郭連云低下頭：“是學(xué)生的不是，學(xué)生只是擔心宋姑娘受到牽連?！?/br>
    宋山長(cháng)嗯了一聲，再次端起茶杯：“你不是還有?課，趕緊去吧，別遲到了?！?/br>
    郭連云握著(zhù)茶壺柄的手緊了緊，終究什?么都沒(méi)再說(shuō)，無(wú)?聲退了出?去。

    宋山長(cháng)端坐于?書(shū)案后，靜靜凝著(zhù)他的身?影走出?小院，幽幽嘆了口氣。

    杯中淺綠的涼茶輕漾，宋山長(cháng)低聲呢喃：“如此，倒是不相配了?！?/br>
    ......

    休息了一天，蘇源又?重回教習崗位。

    經(jīng)?過(guò)謠言事件，學(xué)生們看蘇源的眼神里帶上了幾分崇敬。

    原本蘇源的科舉之路就是所有?讀書(shū)人所艷羨的，再有?昨日袁維囂張刁難，而蘇源不驕不躁，始終溫和以待，只罰了一篇檢討，足以見(jiàn)得?其心胸之開(kāi)?闊。

    高才卓識，又?不乏好秉性，可不正是眾人欽佩的對?象。

    蘇源將眾人微妙的變化看在眼中，將前天的文章發(fā)放下去：“諸位的文章對?于?童生來(lái)說(shuō)都是很不錯的，但是瑜不掩瑕，具體可見(jiàn)我對?文章的評注?！?/br>
    “你們回去后再品悟一番，明日我再講解?！碧K源翻開(kāi)?書(shū)，“好了，接下來(lái)我們繼續上課?！?/br>
    “把書(shū)翻到第?十頁(yè)，楊牧你來(lái)，將文章通讀一遍?！?/br>
    正抖著(zhù)腿咬筆頭的楊牧：“......是，教習?！?/br>
    然后欲哭無(wú)?淚地念完一整篇之乎者也。

    蘇源抬了下手，示意他坐下：“很好，那么第?一句......”

    他在上頭放聲講授，學(xué)生們在底下奮筆疾書(shū)，一刻不停歇地記筆記。

    講到一半時(shí)，蘇源往下瞥一眼。

    很好，都在認真聽(tīng)講。

    包括旁聽(tīng)生楊牧。

    一堂課結束，蘇源布置了背誦任務(wù)，便徑自離開(kāi)?。

    這回他沒(méi)再去寢舍換衣裳，身?著(zhù)靛藍色教習袍，堂而皇之地走進(jìn)課室。

    落在身?上的目光雖多，卻沒(méi)人再上前問(wèn)詢(xún)了。

    蘇源剛坐下，就見(jiàn)到張信亦步亦趨地跟在袁維身?后，神態(tài)焦急地說(shuō)著(zhù)什?么。