季先生招手：“過(guò)來(lái)?！?/br>
    梁源小跑上前，作揖：“先生?！?/br>
    待梁源交了束脩，季先生帶著(zhù)他來(lái)到孔子像前，示意他拜見(jiàn)孔老夫子。

    梁源從善如流，恭立于孔子像前，深深作了一揖。

    隨后，梁源又向季先生作揖，行拜見(jiàn)禮。

    季先生端坐于上，坦然受了。

    即日起，梁源便正式進(jìn)入私塾學(xué)習了。

    后面季先生又說(shuō)了些話(huà)，好好讀書(shū)不要貪玩云云，才放人離開(kāi)。

    梁源一出來(lái)，直奔丙班而去。

    課室里只有零零散散的幾人，他們都在埋頭苦讀，聽(tīng)到腳步聲也只抬起頭掃一眼，見(jiàn)是生面孔，只頷首示意，又低下頭去。

    梁源一一回應，尋了張空無(wú)一物的桌案，確保桌肚里也沒(méi)東西，方才落座。

    私塾的開(kāi)課時(shí)間和現代差不多，約摸在辰時(shí)二刻。

    沒(méi)一會(huì )兒，學(xué)生就多了起來(lái)。

    對于梁源這個(gè)生面孔，大多人選擇了無(wú)視，也有主動(dòng)上前攀談的。

    “誒，新來(lái)的，你叫什么名字？家住何處？”

    梁源側首，見(jiàn)來(lái)人是一身著(zhù)錦衣的小少年，不卑不亢回道：“梁源，家住福水村?！?/br>
    對方在梁源旁邊落座，拿著(zhù)毛筆轉來(lái)轉去：“我叫唐胤，就住在鎮上......”

    唐胤十分自來(lái)熟，一個(gè)人絮絮叨叨能說(shuō)很久。

    通過(guò)唐胤的介紹，梁源了解到丙班農家子在少數，大多出身商賈之家，好些都是被家中父母送來(lái)季先生這里鍍金的。

    這時(shí)，有一人匆匆走入課室，身著(zhù)布衣，模樣清瘦俊朗。

    唐胤沖著(zhù)梁源擠眉弄眼：“咱們班就數他學(xué)得最好，先生布置的課業(yè)也都是他完成得最好，先生每次都會(huì )夸他?！?/br>
    梁源秒懂，果然每個(gè)班都有個(gè)讓大家羨慕嫉妒恨的學(xué)霸。

    就比如這位方東同學(xué)。

    梁源態(tài)度溫和，唐胤自知是個(gè)話(huà)癆，唧唧歪歪說(shuō)了半天，他也不曾流露出半點(diǎn)不耐，光這一點(diǎn)，就讓唐胤對他的印象不錯。

    唐胤同學(xué)興致盎然，正欲與梁同學(xué)深入交流，交換一下對方家中有幾口人，分別幾歲了，季先生拿著(zhù)書(shū)出現。

    季先生在教學(xué)方面素來(lái)嚴苛，不論學(xué)生背景如何，只要犯了錯，一律打手板，打手板，打手板。

    在季先生的課堂上，是不允許說(shuō)話(huà)交流的。

    因此一見(jiàn)到季先生，唐胤下意識縮了縮脖子，噤了聲，回到自己座位上。

    梁源暗戳戳松了口氣。

    他性格還算好，不是那種沒(méi)耐心，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的人，但一直有個(gè)人在他耳邊叨叨叨，他也不知該如何作答了。

    不過(guò)還是在心里給唐胤打了個(gè)分，歸類(lèi)到可以來(lái)往的那一類(lèi)中。

    下面開(kāi)始上課。

    原以為季先生為人刻板，教學(xué)同樣也是如此。

    卻不曾想，竟是這般生動(dòng)有趣。

    季先生先帶著(zhù)他們讀了一遍文章，再逐句講解。

    念書(shū)時(shí)鏗鏘有力，講授時(shí)繪聲繪色，引經(jīng)據典。

    就連最話(huà)癆最好動(dòng)的唐胤，也都深深沉浸其中。

    梁源一邊聽(tīng)一邊記筆記，大腦飛快轉動(dòng)，自覺(jué)學(xué)到了很多。

    一節課結束，季先生留下課業(yè)，正打算離開(kāi)，睨見(jiàn)埋頭寫(xiě)著(zhù)什么的梁源，心思一動(dòng)，邁步走了下來(lái)。

    梁源正在整理筆記，忽然面前出現一只手，趁他不備將宣紙抽了出來(lái)。

    梁源：“誒你干嘛......先生？”

    季先生一目十行地掃過(guò)梁源的筆記，濃黑的眉毛皺起：“你這是什么字，鬼畫(huà)符一樣?！?/br>
    梁源：“......”

    盡管身在古代，梁源記筆記的第一選擇還是現代的漢字。

    一是因為他寫(xiě)了二十幾年的漢字，早已成了習慣，二是靖朝的文字雖與漢字大差不離，在書(shū)寫(xiě)時(shí)卻要復雜那么一點(diǎn)。

    二者一比較，自然是漢字省時(shí)又省力了。

    梁源絞盡腦汁，思考措辭。

    思考失敗。

    梁源垂首認錯：“先生我錯了，我一定改?！?/br>
    季先生將宣紙還給梁源，到底是他看好的學(xué)生，語(yǔ)氣稍微溫和了些：“讀書(shū)之余，練字也要抓起來(lái)，你的字......著(zhù)實(shí)不怎么樣?！?/br>
    注意力都在梁源這邊的學(xué)生們齊聲哄笑。

    梁源胸口中了一箭，臊得耳根子都紅了，強裝淡定：“學(xué)生一定強加練習?！?/br>
    季先生頷首：“若實(shí)在艱難，可讓方東指點(diǎn)一二?！?/br>
    梁源和方東兩兩對視，梁源率先釋放善意，彎眼微笑：“學(xué)生知道了?！?/br>
    一切向學(xué)霸學(xué)習，努力向學(xué)霸靠攏。

    方東是個(gè)有點(diǎn)高冷內斂的小少年，只點(diǎn)頭示意，繼續做手上的事情。

    季先生知道少年人臉皮薄，也就放過(guò)了梁源，帶著(zhù)書(shū)本離開(kāi)丙班。

    梁源狠狠松了一口氣，吐氣聲略重，唐胤恰好捕捉到，笑得趴在桌案上，快要岔氣。

    梁源郁悶。

    梁源不想說(shuō)話(huà)。

    好在唐胤也不是完全不知人情世故的，笑了一會(huì )兒就停下了，轉而安慰起梁源：“我一開(kāi)始寫(xiě)得比你還丑，我爹說(shuō)跟烏龜爬一樣，現在不也好多了?！?/br>
    唐胤哥倆好似的，拍拍梁源的肩膀：“放心吧，只要你勤加練習，一定會(huì )有所進(jìn)步的。再說(shuō)了，先生不是讓你去請教方東么?！?/br>
    梁源含糊應下，只說(shuō)先練練。

    方東一看就是有遠大抱負的，學(xué)霸都恨不得把時(shí)間掰成兩半用，不到萬(wàn)不得已，梁源想他還是不去打擾學(xué)霸學(xué)習了。

    一天就這么過(guò)去了，梁源出了私塾，正打算去找蘇二石，卻在門(mén)口看到了蘇慧蘭。

    梁源眸光一亮，幾步上前：“娘！”

    蘇慧蘭上來(lái)就塞給他兩個(gè)包子：“學(xué)了一天，餓了吧，娘一直揣在懷里捂著(zhù)，還熱著(zhù)呢?！?/br>
    包子皮薄餡大，梁源咬一口，發(fā)現是rou餡兒的，滿(mǎn)口生香：“謝謝娘，對了，娘您怎么來(lái)了？”

    “上午我在家里試了試你那個(gè)點(diǎn)心方子，還真給娘做出來(lái)了，這不想著(zhù)早點(diǎn)把方子送去鋪子上，順便來(lái)接源哥兒回家?！?/br>
    梁源心里涌起一陣暖流。

    上輩子他是個(gè)孤兒，沒(méi)體會(huì )過(guò)父慈母愛(ài)，穿書(shū)后雖然有個(gè)渣爹，可娘對他是真的好。

    梁源心有所感，面上難免帶出來(lái)一點(diǎn)。

    蘇慧蘭見(jiàn)梁源孺慕地看著(zhù)自個(gè)兒，心中歡喜，臉上的笑容也更大了。

    梁源吃完一個(gè)包子，硬是把剩下那個(gè)給了蘇慧蘭：“娘我要是再吃一個(gè)，回去就沒(méi)肚子吃晚飯了，你吃吧?！?/br>
    蘇慧蘭無(wú)法，只得吃了。

    兩人往牛車(chē)那邊去，路過(guò)書(shū)齋時(shí)，梁源買(mǎi)了一套字帖。

    他握筆的姿勢沒(méi)問(wèn)題，只是下筆不如苦練多年的人那般，行云流水，筆走龍蛇。

    梁源思來(lái)想去，還是決定照著(zhù)字帖練。

    照著(zhù)臨摹，多寫(xiě)多練，肯定會(huì )有進(jìn)步。

    梁源暗暗握拳，給自己打氣。

    回到家已經(jīng)傍晚時(shí)分，天色朦朧黑。

    蘇慧蘭把昨晚沒(méi)吃完的rou熱了一下，又燒了一鍋菜湯。

    吃完后梁源要幫忙收拾桌子，被蘇慧蘭攆回屋里去了：“就幾個(gè)碗，娘很快就收拾好了，你忙你的去?！?/br>
    梁源回屋點(diǎn)了油燈，就著(zhù)油燈散發(fā)出的微弱光亮，悶頭練字。

    練了一個(gè)時(shí)辰，略有成效，只是梁源覺(jué)得手腕快不是自己的了。

    這時(shí)蘇慧蘭過(guò)來(lái)敲門(mén)：“時(shí)候不早了，源哥兒早點(diǎn)睡，一口吃不成個(gè)胖子，明天再練?！?/br>
    梁源想也是，老在油燈底下看書(shū)寫(xiě)字，對眼睛也不好。

    上輩子他輕微近視，就是因為高中在宿舍里打著(zhù)手電筒學(xué)習。

    古代可沒(méi)有眼鏡，若是近視了可一點(diǎn)法子都沒(méi)有。

    到時(shí)候五十米外人畜不分，麻煩可不小。

    梁源揚聲：“知道了，娘您也早點(diǎn)睡?！?/br>
    熄燈上床，支起耳朵聽(tīng)動(dòng)靜。

    估摸著(zhù)蘇慧蘭睡下了，梁源探出一只爪子，按在字帖上，心神一動(dòng)，來(lái)到自習室。

    自習室一天二十四小時(shí)保持自然光，安靜又沒(méi)人打擾，可是學(xué)習的最佳場(chǎng)所。

    梁源將筆墨紙硯擺好，吭哧吭哧磨好了墨，繼續練字。

    好在他心中自帶一桿標尺，知道凡事過(guò)猶不及，顧此失彼反而不美。

    為了明天能有絕佳的狀態(tài)，還是得早點(diǎn)休息。

    梁源又練了一個(gè)時(shí)辰，字跡已略顯鋒利棱角。

    拿遠了欣賞一番，還算滿(mǎn)意，就出了自習室，安然入睡。