居民們不知?道的?是，在九位考生進(jìn)入事務(wù)中?心二樓的?時(shí)?候，還被守在二樓門(mén)口的?烏可爾檢測了?一遍。

    物理魔法全都一絲不拉。

    九位考生被這么大的?陣仗震懾到，一個(gè)個(gè)乖巧的?跟小雞仔一樣，眼也不敢到處看，被利指揮著(zhù)，讓走到哪里?就走到哪里?。

    坐在桌子后?面的?關(guān)一鶴微微挑眉，眼底閃過(guò)一抹笑意。

    下方的?九位考生已經(jīng)就坐，桌子上什么都沒(méi)有，干干凈凈的?。

    他們將自己的?金紅墨筆和消墨泥放在桌子上，等待著(zhù)考試開(kāi)始。

    小梨和鐘熙站在考場(chǎng)的?后?方看著(zhù)面前的?九位考生，而利站在關(guān)一鶴旁邊，烏可爾拿著(zhù)水晶球站在另一邊。

    水晶球——沒(méi)有打開(kāi)的?監控錄像器。

    拿著(zhù)水晶球的?烏可爾——能夠打開(kāi)的?監控錄像器。

    關(guān)一鶴看了?一眼自己系統面板上的?時(shí)?間，“考試時(shí)?間為?30分鐘，可以提前交卷，但考試時(shí)?間一旦結束，無(wú)論你們是否答完，都必須停筆，不然就當作弊處理”。

    “考試期間不要左顧右盼，也不要交頭接耳……”

    “以上，便是考試規定。開(kāi)考前5分鐘，監考老師會(huì )進(jìn)行考試板發(fā)放，你們需要在每一張薄木板背面填寫(xiě)自己的?姓名，但不可以將薄木板翻過(guò)來(lái)作答，這點(diǎn)請謹記，否則將視為?考試違規?！?/br>
    關(guān)一鶴說(shuō)完后?，看了?一眼時(shí)?間，便不再說(shuō)話(huà)，距離發(fā)放試卷還有兩?分鐘。

    此時(shí)?，直面關(guān)一鶴那種不動(dòng)聲?色的?威嚴的?所有人，心中?都對領(lǐng)主大人更加尊崇。

    不只是考生，也包括四位監考老師。

    關(guān)一鶴神色微動(dòng)，收到了?一條信息提示，小梨居然忠誠度達到了?一百。

    她有些驚訝，這位東與商會(huì )來(lái)的?傭兵，自從留在領(lǐng)地干活贖身?，那忠誠度就蹭蹭的?漲。

    如?今竟是能直接滿(mǎn)值……

    關(guān)一鶴感到驚訝，但若是這件事被其他了?解她的?人知?道，他們絕對不會(huì )驚訝。

    鐘熙便是絕對不會(huì )驚訝的?人之一。

    他從關(guān)一鶴要雇傭他當什么監考老師開(kāi)始，就一直抱著(zhù)一種非常新奇的?態(tài)度。

    他想看看這位領(lǐng)主大人要做什么。

    因為?自從他來(lái)到這個(gè)領(lǐng)地，短短的?時(shí)?日，他就見(jiàn)到了?這世界的?領(lǐng)主的?另一種面貌。

    就像是一種奇跡，雖然眼前的?領(lǐng)主包括她的?領(lǐng)地都十分弱小，但其存在本?身?就已經(jīng)代表了?不同尋常。

    有機會(huì )近距離接觸這位領(lǐng)主大人，他自然卻?之不恭。

    沒(méi)想到，這位領(lǐng)主每一步都讓他震驚的?無(wú)以復加。

    考試的?公平性、嚴格性都做到了?極致，幾乎打造了?一種全然公平的?環(huán)境。

    他甚至覺(jué)得，這位領(lǐng)主大人若是能夠限制大家?的?系統使用，她會(huì )在這場(chǎng)考試中?果斷限制。

    好在系統也無(wú)法幫助作弊，最多?就只能看個(gè)時(shí)?間。

    若是曾經(jīng)有這樣的?領(lǐng)主出現，他們一族也不至于……哎，現在倒也不晚。

    “利，發(fā)放考試板吧?！标P(guān)一鶴的?聲?音打斷了?鐘熙的?思緒。

    他看了?一眼自己的?系統，距離考試還剩5分鐘，果真是絲毫不差。

    ……

    關(guān)一鶴就坐在高桌后?面，看著(zhù)利將考試板發(fā)下去，在看著(zhù)每個(gè)人將自己的?名字寫(xiě)在薄木板后?面后?，她說(shuō)道：“本?次考試，每個(gè)人共有三塊考試板，每塊考試板上面有三道題，也就是說(shuō)共有九道題?！?/br>
    “前八道題，每道題一分，最后?一題為?兩?分，十分滿(mǎn)分?！?/br>
    “各位務(wù)必將自己的?名字寫(xiě)正確，若是到時(shí)?候無(wú)法分辨考試板所屬考生，則為?零分?！?/br>
    “這考試板的?內容，就算是利也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，在場(chǎng)只有我知?道考試內容，所以絕不會(huì )有人透題給你們，放心大膽的?發(fā)揮自己的?實(shí)力?！?/br>
    五分鐘一閃而逝。

    “考試開(kāi)始！”

    所有考生立刻將薄木板翻了?過(guò)來(lái)，上面果然各有三道題。

    第一問(wèn)：你愿意接受與任何?種族成為?朋友或者伙伴嗎？為?什么？（原因描述請不少于十字。）

    30分鐘的?考試時(shí)?間其實(shí)很短暫，不管是考生本?人還是等在外面的?居民，全都覺(jué)得沒(méi)過(guò)多?久，考試就結束了?。

    不知?道是因為?題目太?難，還是大家?太?弱，總之沒(méi)有一個(gè)人提前交卷。

    當然也有可能是謹慎——關(guān)一鶴愿意往好的?地方想。

    所有考生離場(chǎng)后?，關(guān)一鶴看向烏可爾，“辛苦你了?，這影像能夠留存幾天？”

    “最多?的?話(huà)三個(gè)月，如?果能補充足夠的?能量，五個(gè)月應該也行?！睘蹩蔂栒f(shuō)道。

    “恩，不用那么久，三天就可以?！标P(guān)一鶴看向利，“一會(huì )你出去張貼一張告示，就說(shuō)考試成績(jì)會(huì )在一小時(shí)?后?出，錄取人員也會(huì )出，且考試過(guò)程有留存影像，會(huì )留存三天，想看的?需要付費觀(guān)看，價(jià)格的?話(huà)……每人每次3積分”。

    “好的??！?/br>
    “都辛苦了?，我給你們在食堂留了?頓飯，你們去了?以后?，曹欣會(huì )知?道的??！标P(guān)一鶴擺擺手，示意他們可以離開(kāi)。

    小梨等人沒(méi)想到城主大人居然還會(huì )想著(zhù)他們，正要開(kāi)口感謝，就見(jiàn)領(lǐng)主大人讓他們離開(kāi)，便也只能將自己的?拳拳感謝之心放在心底，神色感動(dòng)。

    利看到小梨的?神色，便明白了?什么，回頭看了?一眼已經(jīng)準備批改試卷的?領(lǐng)主大人，低聲?對小梨說(shuō)：“領(lǐng)主大人并不注重虛禮，但我們做的?事情，她都會(huì )放在心上的??！?/br>
    這話(huà)，也讓烏可爾和鐘熙聽(tīng)得清楚。

    兩?人都若有所思。

    利沒(méi)有再多?說(shuō)什么，“你們直接去食堂吧，我先把領(lǐng)主大人交代的?事情做完”。

    “沒(méi)事，我們等你吧?！毙±嬲f(shuō)道。

    鐘熙看了?她一眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，烏可爾也表示要等他。

    利便沒(méi)再推拒，去了?隔壁的?房間開(kāi)始寫(xiě)聲?明。

    ……

    關(guān)一鶴看著(zhù)手里?的?考試板，神色復雜。

    其實(shí)她出的?這些題根本?就說(shuō)不上難不難，因為?基本?上都是一些主觀(guān)題，沒(méi)什么客觀(guān)題，但是她盡量每個(gè)問(wèn)題使用的?字都是不同的?，這樣其實(shí)也是在考考生的?識字能力。

    就好比有一題：領(lǐng)地中?設有公共建筑，你有什么感想？（用10字以上回答）

    “沒(méi)有”和“設有”非常相?近，所以就很容易出現混亂。

    除去識字能力，這些主觀(guān)題也能看出一個(gè)考生的?想法，以及書(shū)寫(xiě)表達能力。

    所以她才說(shuō)這次的?考試真的?很簡(jiǎn)單，一沒(méi)有考邏輯二沒(méi)有考城市建設或者社會(huì )管理……

    可就是這樣，能讓她滿(mǎn)意的?試卷也沒(méi)有幾個(gè)，有人不光是識字能力不行，寫(xiě)字能力也不行，也許這人是識字的?，但識的?不是很多?。

    有些人會(huì )識字，不會(huì )寫(xiě)，表達不出來(lái)。

    最后?挑挑揀揀，居然只有三個(gè)符合最低的?標準，其實(shí)有一份試卷她還是很喜歡的?，叫“安娜”。

    很好聽(tīng)的?名字，是那位膽小的?大型哥布林姑娘，寫(xiě)的?字很漂亮，也沒(méi)有什么錯字，表達流暢，可見(jiàn)這類(lèi)學(xué)識很扎實(shí)。

    讓她多?少感到慶幸的?是，這群人里?面沒(méi)有人思想有問(wèn)題，上來(lái)就反對跟其他種族和平共處。

    這都是在這里?住了?一段時(shí)?間的?“老人”了?，若是還有這種想法，她可能就得思考一下這幾天的?相?處情況了?。

    考試板批完的?很快，她批完之后?就坐在桌子后?面開(kāi)始思考整個(gè)領(lǐng)地的?管理體系。

    因著(zhù)這個(gè)世界領(lǐng)地的?特殊性，不管如?何?，她都是權力最集中?的?存在。

    這個(gè)世界的?領(lǐng)主除非自己的?領(lǐng)地被其它領(lǐng)地占有，不然很難完全架空。

    一個(gè)人的?力量有限，她也不愿意自己那么累，就必須合理規劃管理體系。

    之前還是營(yíng)地的?時(shí)?候用不著(zhù)，但現在晉級為?村莊，之后?肯定還會(huì )晉級成小鎮，管理體系越早健全越好。

    村長(cháng)是利，暫時(shí)?下轄武裝部、管理部、工商部三個(gè)部分就可以，再有什么意外到時(shí)?候靈活變動(dòng)。

    武裝部便是領(lǐng)地的?所有武裝力量，管理部便是大小事務(wù)一把抓管理部門(mén)，工商部便是管理工程、商務(wù)等等。

    三個(gè)部分往下還可以細分……

    關(guān)一鶴盤(pán)算著(zhù)新建的?管理體系。

    到了?公布成績(jì)之前，利自己回到了?事務(wù)中?心，其他人都等在了?外面。

    “領(lǐng)主大人，大家?在知?道了?能夠觀(guān)看考試留影后?，全都非常積極的?表示要進(jìn)行觀(guān)看，烏可爾暫時(shí)?還沒(méi)有進(jìn)行播放，他打算等成績(jì)公布完再進(jìn)行，因為?一次播放時(shí)?間有些長(cháng)?！崩f(shuō)道。

    “沒(méi)問(wèn)題，到時(shí)?候讓他……恩……我建個(gè)工坊，讓他在工坊里?面放映?！标P(guān)一鶴抬手建造了?一間工坊，因著(zhù)現在領(lǐng)地等級提升，以及事務(wù)中?心的?建成，她對于各種建筑的?建造能夠有更加細微的?控制。

    比如?工坊內部的?各種器材不再建造，這樣使用的?耗材也很少，雖然這樣建造的?工坊只是一個(gè)空殼，但能夠正常使用。

    “這是成績(jì)單，你掛上去吧?！标P(guān)一鶴拿出兩?塊木板，上面是名字和成績(jì)的?排名。

    當利拿著(zhù)成績(jì)單從事務(wù)中?心出來(lái)的?時(shí)?候，立刻就享受到了?眾人期待的?目光。

    這兩?天他已經(jīng)漸漸地習慣了?這種萬(wàn)眾矚目，他畢竟是領(lǐng)主大人欽點(diǎn)的?村長(cháng)，絕對不能給領(lǐng)主大人丟臉，所以很快就調整好了?狀態(tài)，讓自己不再膽怯。

    他將兩?塊木板掛到了?事務(wù)中?心外面的?墻上。

    等他退開(kāi)，所有人呼啦啦的?立刻就圍了?上去。

    “別擠別擠，你們又沒(méi)考試，擠什么擠！”

    “你不是也沒(méi)考嗎，也跟著(zhù)擠不是?！?/br>
    “前面的?，你們識字嗎，就知?道擠！”

    “哦對，我也不認字?！?/br>
    “大家?讓讓?zhuān)遗赃呥@個(gè)是考生！”

    “讓讓讓讓?zhuān)遗赃呥@個(gè)也是！”

    大家?都還挺聽(tīng)勸的?，領(lǐng)地人也不多?，這九個(gè)人大家?也都臉熟了?，很快九個(gè)人就去了?前面。

    “我是第一名！嗚嗚嗚，我居然是第一名！”哥布林姑娘捂著(zhù)臉，忽然就哭了?起來(lái)。

    周?chē)?人還不等祝賀的?，就開(kāi)始紛紛安慰。

    “哎呦哎呦，別哭啊，這是好事?！?/br>
    “你可太?厲害了?，居然能考第一名，快笑笑?！?/br>