喬夫人張了張口，下一句話(huà)到底還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)——換位思考，換做她自己，假使喬二郎沒(méi)有那等煊赫的家世，假使他不是被下放到羅織府這樣富饒的地方當太守，她自個(gè)兒捫心自問(wèn)，是不會(huì )帶著(zhù)孩子一路相隨的。就像嫂嫂那樣，大哥在外戍邊，嫂嫂在京中帶孩子。

    倒不是他對喬博臣感情不夠深，只是這一出走就是十年八年，她可以忍，她孩子呢？別人家孩子鮮衣怒馬，她孩子跟著(zhù)種地吃紅薯？

    幸而喬博臣說(shuō)這話(huà)也沒(méi)有想要影射什么，只是自己嘀咕幾句，見(jiàn)夫人沒(méi)有搭茬，便同她一道歇息了。

    他們倆是睡好了，喬影這邊短暫的開(kāi)心和幸福被打破后，再也回不到此前那種氛圍里，并且饑餓感也不斷上涌，他吃了點(diǎn)容易消化的粥飯，把信壓在枕頭底下，自己則起身去回信。

    其實(shí)白日里喬影已經(jīng)寫(xiě)了好幾版的回信，只可惜那會(huì )兒他腦子特別熱，寫(xiě)出來(lái)的文字他自己看了都忍不住臉紅，心中感慨——喬影啊喬影，你怎么變成了這樣？

    于是，只能在腦子不熱的時(shí)候緩緩思考、認真書(shū)寫(xiě)。

    何似飛回到縣城后，順利的進(jìn)入縣學(xué)，甚至還因為廩膳生的身份，被分配了一間約莫一丈深，六尺寬的小屋。

    屋內有木板床一張，窄小書(shū)案一張，一把椅子和一個(gè)小小的飯桌。

    這是縣學(xué)的標準宿舍，廩膳生一人一間，增廣生兩人一間。那兩人一間的屋子比這個(gè)沒(méi)大多少，只是多擺了一張床，中間可用簾子隔開(kāi)。有些廩膳生帶了書(shū)童前來(lái)，也可申請‘雙人間’。

    縣學(xué)不像書(shū)院，不施行‘封閉管理’。大部分住在宿舍的學(xué)生都是午間休息，晚上會(huì )各回各家。有些則是家里太遠，也不想在縣城租房，便一直住在縣學(xué)宿舍內。

    “哎呀，恭喜我似飛賢弟喬遷新居，來(lái)來(lái)來(lái)，哥哥幫你鋪床?！鄙蚯谝嬲f(shuō)著(zhù)就要上手。

    何似飛將毛筆反捏，在他已經(jīng)探出去的手背上敲了一下：“免了，我會(huì )?！?/br>
    周蘭甫在一旁笑：“我看這屋子打掃的蠻干凈，窗戶(hù)也挺通透，不錯不錯。似飛，我們帶你去縣學(xué)伙房看看，其實(shí)飯食口味尚可，只是一般情況下，夫子皆會(huì )留堂，留得久了，飯食都是冷的。夏日里吃些冷飯還好，冬日里只能回來(lái)用熱水泡一泡再吃，那味道便不怎么好了?！?/br>
    何似飛上回來(lái)縣學(xué)都是兩年多前，自己跟隨著(zhù)一群十歲出頭的小少年，前來(lái)參加縣學(xué)考校。

    上回在教諭的帶領(lǐng)下不敢多瞧，今兒個(gè)故地重游，倒是把每一處都逛了逛。

    沈勤益道：“這兒是cao場(chǎng)，往常咱們歲考都是在這兒?？吹?jīng)]，那兒有個(gè)后門(mén)，歲考之時(shí)，縣學(xué)還會(huì )放家里的書(shū)童、長(cháng)輩前來(lái)在旁觀(guān)看，如果膽敢作弊，那真是丟人丟到姥姥家了?！?/br>
    何似飛聽(tīng)說(shuō)過(guò)歲考，意思便是一歲一考?？h學(xué)、府學(xué)、書(shū)院等大型教書(shū)育人的學(xué)堂都會(huì )舉行歲考。其難度比起院試來(lái)不相上下，且題目比院試要少學(xué)多，對于一群考過(guò)了院試的秀才而言，算是挺簡(jiǎn)單。

    畢竟歲考并非要篩選學(xué)生，只是檢查你今年是否有認真讀書(shū)，是否還有秀才資質(zhì)。

    周蘭甫道：“就一般情況而言，歲考不僅僅是縣學(xué)的學(xué)生參加，有些在外開(kāi)辦學(xué)堂的秀才也會(huì )在戶(hù)籍地的縣學(xué)報名參加考試，只要他們考過(guò)了，來(lái)年便不愁沒(méi)有學(xué)生帶著(zhù)儀禮登門(mén)拜師?！?/br>
    何似飛道：“原來(lái)如此，謝勤益兄和蘭甫兄解惑?！?/br>
    沈勤益道：“謝什么，反正你一定是不愁歲考的。我本打算今年歲考考進(jìn)縣學(xué)前十，這樣即便我沒(méi)有廩膳生的銀子，也會(huì )跟廩膳生一樣，分到你那樣的一人屋舍。哎，你不知道，跟我一間屋子那人，他、每日打呼嚕說(shuō)夢(mèng)話(huà)，我午間都睡不大好，下午的琴藝、下棋、騎術(shù)課便沒(méi)什么精神?！?/br>
    這個(gè)何似飛倒是能感同身受。

    畢竟他們都是雞鳴而起，等到午間都過(guò)去三個(gè)多時(shí)辰——學(xué)習期間不可吃飯，只可飲水，這么堅持一早上，身體又餓又累，午間是一定得休息的。

    要是睡不好，一下午就會(huì )精神萎靡。

    但對此他也愛(ài)莫能助，道：“節哀?！?/br>
    沈勤益嘟囔：“這還節哀，此前你沒(méi)來(lái)縣學(xué)，我覺(jué)得自己沖個(gè)前十名還有些希望，現在有了你，前十名立刻少了個(gè)坑，你說(shuō)人生怎么就這么難……”

    何似飛曉得越關(guān)心他越來(lái)勁兒，適當的轉移話(huà)題：“每日下午都是琴藝、騎射等課程么？”

    “這倒不是，每日下午只有一門(mén)課，看你具體選什么。不過(guò)得在每學(xué)年初始就選好，且后面不可更改。琴藝有七弦琴、笛子、洞簫、古箏，騎射是每旬初二才有，御車(chē)則是每月初三會(huì )有，不過(guò)御車(chē)那玩意兒，學(xué)一堂課便大概會(huì )了，因此排課不多。至于棋藝，日日都有，但你得找到自己的對手，大家一道練習?！鄙蚯谝娴?。

    何似飛明白了，縣學(xué)的教學(xué)安排同老師的差不多，早間是授課，午間算上用飯可以休息半個(gè)時(shí)辰，接下來(lái)是一個(gè)時(shí)辰的君子六藝課程，想學(xué)什么全看自己選。

    第109章

    一年之內連考三場(chǎng)連中三案首的何公子進(jìn)縣學(xué)的消息一個(gè)時(shí)辰之內就傳遍了整個(gè)木滄縣, 且有隱隱向外擴張之勢。

    那些知曉學(xué)政大人出席何案首的高中宴，卻覺(jué)得何案首定看不上縣學(xué)的人一個(gè)個(gè)驚訝無(wú)比：“何案首的老師可是那余明函余大人，他去縣學(xué), 這不是耽擱時(shí)間嘛？”

    “就是，縣學(xué)的教諭才是舉人而已，余大人可是連中三元太子太傅呢！縣學(xué)教的肯定不如余老教得好！”

    “也不知道那何案首究竟怎么想的，難不成就因為縣學(xué)學(xué)政大人親自相邀, 便拋棄了自家老師？”

    “誒誒誒這話(huà)可不能亂說(shuō)，何案首進(jìn)入縣學(xué), 余老肯定是同意的啊，只是他為何同意呢，著(zhù)實(shí)讓人想不通?！?/br>
    他們想不通，何似飛則是明白的。

    老師讓自己進(jìn)入縣學(xué), 一是要他在文人圈中不斷交流、打磨心性，不能與整個(gè)朝廷的主流文人圈脫節；二是君子六藝的學(xué)習；三則是老師年紀大了, 每日晨間接連不斷的教授他三個(gè)時(shí)辰, 對一位古稀老人來(lái)說(shuō), 著(zhù)實(shí)負擔甚重。

    且他如今把該學(xué)的已經(jīng)大致了解。接下來(lái)得依靠自己, 將‘紙上詩(shī)書(shū)’同‘現實(shí)’逐一對照著(zhù)結合起來(lái)。

    此過(guò)程不可死讀書(shū)讀死書(shū)，須得親自躬行——通過(guò)大量閱讀與經(jīng)史相較甚遠的雜文書(shū)籍擴展眼界；通過(guò)與各年齡各階級各行業(yè)之人不斷交流，甚至切身體會(huì )他們的艱辛，對自己先前的固有認知進(jìn)行推翻、思辨和重塑, 讓自己的思維更加廣袤全面。

    最后，還得將自己多年來(lái)的感知和想法用朗朗上口的駢文表述出來(lái)。

    將上述每一點(diǎn)都做到極致, 才有可能在科舉取士中拔得頭籌。

    這也是許多寒門(mén)學(xué)子明明沒(méi)拜過(guò)名師, 卻經(jīng)?？梢栽诳婆e考試中獲得優(yōu)異排名的原因。

    ——除了為了改變命運發(fā)奮苦讀的決心外，他們天生能就知道農戶(hù)一年種地多少, 賦稅幾何，如何養雞，怎么喂?！@方面的經(jīng)義對他們而言并非只是單純的文章，而是日常生活的延伸，所以他們將其看得更加透徹，再落筆寫(xiě)文章時(shí)，也愈發(fā)真情實(shí)感。

    半日課程結束后，沈勤益好不容易逮住剛從同窗問(wèn)候中脫離的何似飛，壓低聲音悄悄道：“我最近聽(tīng)到了一個(gè)流言……”

    何似飛淡聲道：“既是流言，勤益兄自己憋著(zhù)便可?！?/br>
    沈勤益不屈不撓：“關(guān)于你的?！?/br>
    何似飛倒是有些驚訝，笑道：“以勤益兄對我的了解，還會(huì )分辨不出與我有關(guān)流言的真偽？”

    他們好歹是多年的同窗至交，雖說(shuō)沒(méi)有像跟知何兄一樣徹夜長(cháng)談過(guò)，但大家一起蹴鞠、登高、在喜宴時(shí)幫對方接待來(lái)客，早已親如兄弟。

    沈勤益幽幽道：“這回真分不清，你得同我如實(shí)回答?！?/br>
    何似飛心里猜測：難道是陸英將他所說(shuō)的要去給知何兄提親一事告知沈勤益了？

    這種事，沒(méi)什么不敢坦蕩承認的。

    他道：“你說(shuō)?！?/br>
    沈勤益做賊一樣往四周看了看，見(jiàn)大家都往伙房去，才道：“我聽(tīng)學(xué)政大人說(shuō)，你之所以來(lái)縣學(xué)，應當是將余老能講述的東西都學(xué)了個(gè)七七八八，再單獨學(xué)下去難有進(jìn)境，才選擇進(jìn)入縣學(xué)。就那什么……‘三人行必有我師’‘三個(gè)臭裨將賽過(guò)諸葛亮’，就這原因你才進(jìn)入縣學(xué)的，對吧？”

    他自己說(shuō)完，都覺(jué)得自己表達的不夠清楚明白，又補充道：“似飛，你真將余老所能傳授的科舉知識學(xué)了個(gè)八成？”

    何似飛垂眸看向沈勤益，同他四目相對，隨后在他期待又緊張的目光中，微微頷首。

    四書(shū)五經(jīng)內容再如何拗口、其中典故再如何紛雜，終究也只是幾本書(shū)而已。

    即便不是他，換做其他人來(lái)，日日讀、日日背、日日默寫(xiě)、日日分析其中典故并做分類(lèi)梳理，估計也能學(xué)得差不離。

    沈勤益見(jiàn)他肯定，當即腿都軟了，在原地抱頭蹲下去。

    “你也太強了吧……你這腦子怎么長(cháng)得啊……”

    與此同時(shí)，依然在陳夫子那兒念書(shū)的高成安和陳云尚也聽(tīng)說(shuō)了何似飛進(jìn)入縣學(xué)的消息。

    傍晚，兩人正坐在一個(gè)不大不小的飯館里，而周?chē)鷷?shū)生百姓們都在討論此事。

    “要我說(shuō)，我如果是那何公子，還去什么縣學(xué)啊，直接去府學(xué)！而且還不是行山府府學(xué)，就去那羅織府府學(xué)！”

    “就是就是，雖說(shuō)何公子籍貫在木滄縣，但羅織府是咱們瑞林郡首府，那兒的府學(xué)也是去得?！?/br>
    “瞧瞧你們這話(huà)說(shuō)的，縣學(xué)有什么不好？教書(shū)的都是教諭，都是舉人老爺，我倒是覺(jué)得何小公子一點(diǎn)也不心高氣傲，反而特別踏實(shí)?！?/br>
    “再說(shuō)，何小公子進(jìn)縣學(xué)，那可是學(xué)政大人親自邀請的，不去就太不給學(xué)政大人面子了?！?/br>
    高成安同陳云尚對視一眼，都從對方目光里讀出了苦澀。

    他們拼命想考中秀才，為的就是進(jìn)入縣學(xué)，日后好考舉人；可在縣城百姓口中，他們所求之不得的縣學(xué)，對何似飛來(lái)說(shuō)，居然算是‘低就’，還是學(xué)政大人親自出面相邀。

    這份苦澀比當初何似飛連中小三元的消息傳來(lái)時(shí)更甚。

    畢竟，他們原本有一個(gè)同何似飛交好，甚至成為親密無(wú)間同窗好友的機會(huì )的。

    陳云尚暗恨：“都怪陳竹那個(gè)賤人！”

    要不是當初陳竹勾搭上何似飛后，拼死拼活不跟他去青樓，他們也不會(huì )同何似飛鬧掰！

    不過(guò)他也只敢暗罵，周家在縣城名聲不錯，那回春堂更是救治了不少傷患的大醫館，陳云尚偶爾能在醫館內看到為女子和哥兒?jiǎn)?wèn)診的陳竹，都是步履匆忙慌張跑開(kāi)的。

    高成安這兩年也開(kāi)始相看親家，漸漸理解當時(shí)表弟為何會(huì )護著(zhù)陳竹。此刻，他只是嘆了口氣，說(shuō)：“云尚兄，吃完后回去繼續念書(shū)吧，今年我們兩次落榜，明年八月，等我將書(shū)都念透，就不信過(guò)不了這院試！”

    屆時(shí)，他就能在縣學(xué)重遇似飛表弟，說(shuō)不定兩人成為同窗后，倒能冰釋前嫌了。

    縣城關(guān)于何似飛進(jìn)入縣學(xué)的各種爭論，都在時(shí)間的流逝中漸漸淡去。

    彼時(shí)，何似飛已在縣學(xué)讀書(shū)一月有余。

    雖說(shuō)縣學(xué)規矩是年初才能選擇‘君子六藝’的學(xué)習，但念在他們這批恩科考生八月高中，便特許此批廩膳生和增廣生在入學(xué)七日內選擇今年的六藝。何似飛選擇了騎術(shù)和七弦琴。

    其中，騎術(shù)學(xué)習時(shí)間在每旬初二，七弦琴則在每旬初一、初四、初六和初七。

    沈勤益對他的選擇毫不奇怪：“初次進(jìn)入縣學(xué)的學(xué)生，只要不是特別害怕馬的，剛開(kāi)始都會(huì )選擇騎術(shù)。我當初也學(xué)了數月的騎術(shù)，現下算是會(huì )騎馬。等你學(xué)會(huì )后，咱們可以坐船去寧水縣，他們那兒有馬場(chǎng)，可以跑馬玩?！?/br>
    何似飛道：“好，來(lái)年開(kāi)春便可同去游玩?！?/br>
    屆時(shí)他的騎術(shù)應該掌握得不錯了。

    沈勤益見(jiàn)自己的提議被附和，當即順桿往上爬，繼續詢(xún)問(wèn)：“按理說(shuō)一位學(xué)生可以選擇兩到三門(mén)‘藝’課，你只選兩門(mén)的話(huà)，空余的時(shí)間作何？”

    何似飛想了想：“去找老師?！?/br>
    他到底還不算完全出師，總得把自己在縣學(xué)學(xué)到的知識，連同最近大量閱讀雜文書(shū)籍后的感想總結下來(lái)，同老師一道辯論。

    沈勤益見(jiàn)他把時(shí)間安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當，恨恨地感慨：“似飛啊似飛，就你這勤奮程度，你不高中誰(shuí)高中??？”

    話(huà)是如此，與何似飛成為同窗后眾人的切身感受更甚。

    ——以前何似飛總是獨自跟著(zhù)余老念書(shū)，沈勤益等人對他的努力程度并沒(méi)有直觀(guān)感受，只曉得他詩(shī)文作得好，蹴鞠剛開(kāi)始不熟練，后來(lái)就踢得很好了。但真的當了他同窗后，沈勤益才發(fā)現這人的自制力和專(zhuān)注程度都高到可怕。

    縣學(xué)的課程都是一堂課一時(shí)辰。

    四書(shū)課程的教諭要求學(xué)生跪坐，五經(jīng)課程的教諭則讓大家盤(pán)膝。沈勤益的位置在何似飛右側，他無(wú)比驚愕的發(fā)現何似飛居然可以在一時(shí)辰內都保持筆挺的跪坐，腰桿完全不帶顫一下，并且他維持著(zhù)這姿勢，還能全神貫注聽(tīng)講，一直書(shū)寫(xiě)筆記。

    于是，課后借抄何似飛筆記，成了癸巳年過(guò)年之前縣學(xué)的一大風(fēng)潮。

    而過(guò)年前的最后一件事，便是歲考。

    教諭早早的宣布了歲考規矩：“不得夾帶小抄，不得交頭接耳。除原本有單人臥房的廩膳生外，歲考前十的學(xué)生亦可申請單人臥房；并且，所有前十學(xué)生可分得兩串臘rou和六斗米回家過(guò)年?！?/br>
    那兩串臘rou和六斗米不值多少錢(qián)，但這可是縣學(xué)的獎賞，大家都卯足了勁兒想要考進(jìn)前十。

    周蘭甫就不止一次聽(tīng)到有書(shū)生感慨：“此前先生講過(guò)的知識，我總有些聽(tīng)不大明白，就是記錄下來(lái)也不大懂。但自從抄了何兄的筆記后，那些曾經(jīng)的疑惑都豁然開(kāi)朗，好像武俠話(huà)本子里被打通任督二脈的俠客一樣，一下就晉升了一個(gè)臺階！我感覺(jué)我這回能考到前十！”

    “我也是，前幾日教諭還夸我策問(wèn)寫(xiě)得更有邏輯了，似飛兄的筆記當真比靈丹妙藥和靈丹妙藥！”

    “幸虧似飛兄來(lái)縣學(xué)了，我先前還覺(jué)得他這等才學(xué)，來(lái)縣學(xué)就是屈才了?，F在我立即收回之前的話(huà)，似飛兄來(lái)縣學(xué)簡(jiǎn)直就是照拂我等凡夫俗子！感謝學(xué)政大人請似飛兄來(lái)縣學(xué)！”

    周蘭甫的同窗大都跟他差不多年紀，可這些往往自視不凡的書(shū)生此刻都心甘情愿叫似飛為‘何兄’、‘似飛兄’。