“沒(méi)想到像陳欣這樣不愛(ài)看熱鬧的還能一不小心地就成為了某起兇殺案的目擊證人?！彼f(shuō)。

    蔣擇挑眉，沒(méi)有即刻糾正對方走偏了的說(shuō)法，只是靜候著(zhù)對方的答案。

    “陳欣和她mama的關(guān)系挺好的?！蹦侨嗽诙虝旱赝ｎD了片刻之后回答說(shuō)。

    “畢竟她家是單親家庭嘛, 所以她也知道她mama把她拉扯到這么大很不容易，知道自己應該要多體諒家長(cháng)。也就不會(huì )跟一些還沒(méi)過(guò)叛逆期的小孩兒似的, 動(dòng)不動(dòng)就和家長(cháng)發(fā)脾氣?！?/br>
    那位年級主任在回答完這個(gè)問(wèn)題之后，又為了保險起見(jiàn)地補充了兩句：“至少在我看來(lái)是這樣。因為我好像從來(lái)沒(méi)見(jiàn)她和她mama紅過(guò)臉，真要鬧了點(diǎn)小矛盾的時(shí)候也是她主動(dòng)先道歉?！?/br>
    蔣擇挑眉，補充提問(wèn)道：“那陳欣的mama對她的態(tài)度怎么樣？”

    “那當然也是好的?！蹦侨撕敛华q豫地回答說(shuō)。

    “陳欣她mama真的是學(xué)生家長(cháng)中特別溫柔的代表了。不管陳欣考好了還是考差的，總歸都是一句話(huà)：孩子自己過(guò)得去就行, 沒(méi)必要強求?！?/br>
    “她平時(shí)還經(jīng)常會(huì )打電話(huà)來(lái), 讓我幫忙問(wèn)問(wèn)陳欣今天冷不冷，或者熱不熱, 需不需要送件衣服或者是手持小風(fēng)扇的。要是當天臨時(shí)通知了要加班，她就會(huì )拜托我轉告陳欣晚上先在外邊吃飯，千萬(wàn)別餓著(zhù)自己?！?/br>
    那人說(shuō)到這兒, 又斬釘截鐵地回答了蔣擇的第二個(gè)問(wèn)題, “至于談戀愛(ài)的事, 陳欣肯定是沒(méi)有的?！?/br>
    他說(shuō)：“因為像她們這個(gè)年紀的小孩兒，真要喜歡一個(gè)人是藏不住的。動(dòng)不動(dòng)就找對方說(shuō)說(shuō)話(huà), 假裝不經(jīng)意地碰碰手，撥撥自己的頭發(fā), 上著(zhù)課呢還要偷偷摸摸地看對方那個(gè)方向……這些都是常有的事。但是陳欣卻從來(lái)不這樣?！?/br>
    “至少我每回偷偷在教室外面轉悠的時(shí)候，看見(jiàn)的都是她認真聽(tīng)課的樣子。就是下了課, 我也很少見(jiàn)她和班上的男同學(xué)聊天。因為她的社交范圍基本上就是她周?chē)哪菐讉€(gè)女生?！?/br>
    “而且我們班男女分撥的情況挺嚴重的，很少湊在一起說(shuō)話(huà)。真要湊在一起了，也是幾個(gè)自來(lái)熟的在組織群眾對作業(yè)答案?！?/br>
    那人說(shuō)到這兒, 短暫地停頓了一瞬，才繼續道：“至于什么校外的男同學(xué)，具體的我也不了解。但我想應該不可能?！?/br>
    蔣擇對于對方無(wú)比篤定的語(yǔ)氣有些意外。

    他不置可否地挑眉，問(wèn)：“為什么？”

    那人如實(shí)回答道：“現在的學(xué)生，但凡有點(diǎn)小心思地都會(huì )讓家長(cháng)給買(mǎi)個(gè)智能機，不為別的，就為了和這個(gè)同學(xué)那個(gè)朋友的方便聯(lián)系。但陳欣卻連個(gè)小靈通都沒(méi)有，平時(shí)聯(lián)系她mama都是靠她家里的座機，或者是咱們教學(xué)樓底下的校訊通?！?/br>
    “可是我記得現在的校訊通也能撥打綁定電話(huà)之外的其他號碼了?！笔Y擇沉聲打斷道。

    那人“害”了一聲，擺手，就此有理有據地反駁，“現在是能打其他號碼不假?？墒钦麠澞昙壣仙舷孪碌囊磺柸?，攏共就倆公共電話(huà)，平時(shí)基本都排著(zhù)隊呢，人一小女生能好意思當著(zhù)一堆人的面跟對象歪膩閑聊嗎？就算她好意思，后邊兒排隊的人都得罵她?！?/br>
    蔣擇回想了一下陳欣清清純純的鄰家小女孩兒模樣，暫且接受了對方的這個(gè)說(shuō)法。

    那人見(jiàn)狀，又繼續補充理由道：“而且說(shuō)實(shí)話(huà)，陳欣真的是我任教這么多年以來(lái)見(jiàn)過(guò)的最刻苦的學(xué)生?！?/br>
    “她和周一那種天賦型學(xué)生不一樣，她更多地靠的是努力。珍惜每一分每一秒，把所有可利用的時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習的努力?！?/br>
    “以至于就算她狀態(tài)不好地考差了，我和她的其他幾位老師也都說(shuō)不出怪她的話(huà)，只能鼓勵她下次加油。所以啊，我是真的很難想象她會(huì )和一個(gè)讀職高的男生糾纏在一起?！?/br>
    那人說(shuō)完，還自知有些不妥地澄清道：“我這話(huà)沒(méi)有看不起他們職高學(xué)生的意思啊，畢竟術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，只是發(fā)展方向不同。我就是單純地想說(shuō)，就目前陳欣這個(gè)學(xué)習階段而言，他們不可能而已?！?/br>
    蔣擇聽(tīng)著(zhù)對方最后那越抹越黑的描述，沒(méi)吭聲。

    因為比起這個(gè)，他更想護短地糾正：或許有人能只花一點(diǎn)點(diǎn)努力地就考上一個(gè)不錯的重點(diǎn)大學(xué)，但是市第一，省前二十，卻是不是一句“這人打小就聰明”就能概括了的。

    最多也只是周一把他當初的努力包裝得游刃有余罷了。

    但蔣擇沉默了一瞬，最終還是只針對案情地回答道：“知道了，謝謝您告訴我們這些。如果您不嫌麻煩的話(huà)，能不能勞煩您帶我們去一趟陳欣所在的教室，再把她叫出來(lái)讓我們問(wèn)幾句話(huà)?！?/br>
    “當然?！蹦侨嗣Σ坏鼗卮?，把蔣擇和劉學(xué)武徑直領(lǐng)上了四樓。

    和二三樓自習室的吵鬧的背書(shū)聲不同，四樓的自習室很安靜。

    蔣擇透過(guò)窗戶(hù)，一眼就看見(jiàn)了坐在角落里埋頭寫(xiě)作業(yè)的陳欣。

    陳欣的班主任屈指叩了一下虛掩著(zhù)的前門(mén)，以“有事找她”把人叫了出來(lái)。

    陳欣信以為真地放下了手中的筆?？上齽傄贿~出自習室的門(mén)，都還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)自己的班主任是找她做什么事，就率先看見(jiàn)了蔣擇和劉學(xué)武。

    于是她懂了，眼眶開(kāi)始泛紅地低聲問(wèn)道：“是抓住兇手了嗎？”

    第一次見(jiàn)到陳欣本人的劉學(xué)武他看著(zhù)對方的這個(gè)楚楚可憐的表情，心里咯噔了一聲。忽然就能想象到蔣擇半個(gè)小時(shí)之前跟他說(shuō)的，陳欣昨天傍晚在案發(fā)現場(chǎng)哭得特別慘的畫(huà)面了。