作者：瑟瑟沒(méi)有血

文案：

既是緣分里的人，便總會(huì )再遇到的。男神攻vs有心理障礙受

陳啟星遠走他鄉讀書(shū)，沒(méi)想到上個(gè)學(xué)校的免費英語(yǔ)課程，Facilitator居然是熟人！而且這個(gè)熟人還是當年拒絕了自己的男神李煦涵？！

陳啟星：這世界也太小了吧？？？我這書(shū)還要不要讀下去？？？我這民還要不要移？？？

李煦涵：你來(lái)墨爾本，難道不就是為了遇見(jiàn)我嗎？（微笑）

偽破鏡重……鑄，不虐受。

排雷：

1.攻在受之前交過(guò)好幾任男女朋友，介意慎點(diǎn)。

2.雖然是基于現實(shí)，但細節有作模糊。

3.心理學(xué)一知半解，瞎編亂造，如果有介意專(zhuān)業(yè)性的慎點(diǎn)。

4.18情節有，清水版在CP新站。

第1章

二月份的南半球和北半球完全是兩個(gè)不同的季節，陳啟星從宿舍樓里走出來(lái)，立刻就被明晃晃的太陽(yáng)刺瞎了雙眼。

好曬啊……

陳啟星默默地吐槽了一句，將鴨舌帽往自己臉上壓了壓，抓起書(shū)包往車(chē)站走去。學(xué)校的公交站點(diǎn)離宿舍區有至少十五分鐘的路程，路上空闊得很，一路上甚少遮陽(yáng)處，這要是放在國內，恐怕路上早就撐起了一把又一把五顏六色的蘑菇傘了?？墒沁@邊的人對于陽(yáng)光的熱愛(ài)超乎尋常，一眼望去，除了墨鏡，別說(shuō)是遮陽(yáng)傘了，就連帽子都鮮少人戴。

這快要趕上40度的天，如果不是因為那個(gè)英語(yǔ)角，陳啟星真是不愿意出來(lái)當鐵板燒魷魚(yú)。

等他快步走到公交站，時(shí)間掐得剛剛好，校車(chē)的腦袋正巧轉進(jìn)轉角位。陳啟星連忙跑起來(lái)，在校車(chē)進(jìn)站的時(shí)候排上了隊。幸好大熱天的去另一個(gè)校區的學(xué)生不是很多，陳啟星往后排走去，找了個(gè)靠窗的位置坐了下來(lái)。

陳啟星喜歡在公交上發(fā)呆，車(chē)窗外一座一座的房子在他的視野中走走停停；路兩旁的樹(shù)木為了給電線(xiàn)讓道，統一被剃掉了中間的頭發(fā)；馬路上各色各樣的車(chē)輛隨著(zhù)紅綠燈的變換而動(dòng)。但對比于中國大城市里頭疲于奔命的繁華，他來(lái)這兒一周多便覺(jué)出了此地的荒涼和寂寞。

他嘴上從來(lái)不說(shuō)，但心里卻已然隱隱有些迷?！麜?huì )喜歡這兒?jiǎn)?？他?huì )真正留下嗎？

校車(chē)一個(gè)剎車(chē)，陳啟星被晃了個(gè)趔趄，左右看了一眼窗外的景色，這才確定車(chē)子已經(jīng)到了目的地。他把書(shū)包提在手中，等后面的女生都下去了，這才從位置上下來(lái)，往教學(xué)樓走。

墨爾本的留學(xué)生很多，大學(xué)里為了照顧留學(xué)生，開(kāi)學(xué)初會(huì )有各色各樣的項目可供大家參加，其中便有這為期十周的英語(yǔ)角。英語(yǔ)角不是單純的一對一交友練口語(yǔ)，而是以半授課的形式，教大家一些實(shí)用的英語(yǔ)口語(yǔ)技巧。如果參加完十節課，課程還會(huì )給參加者頒發(fā)一個(gè)證書(shū)，雖然這個(gè)證書(shū)沒(méi)有用，不過(guò)好歹是個(gè)證明。

陳啟星就是看中其口語(yǔ)技巧，才報名了這個(gè)免費課程。

他邁進(jìn)教室，看見(jiàn)已經(jīng)有不少學(xué)生提早到了，占滿(mǎn)了中間的位置。陳啟星掃了一圈課室，臉上剛露出一刻的躊躇，站在屏幕前的一位女主持人（facilitator）就熱情地和他招了招手，指了一下前排的位置。

國內本科四年的經(jīng)驗讓陳啟星下意識地想要擺手，他只想找個(gè)不起眼的角落坐著(zhù)就好?？赡桥鞒秩藚s不依不饒：“ehere.Pleasesitinthefront.（來(lái)前排坐呀）”隨著(zhù)她話(huà)音響起，原本坐在中間的學(xué)生都忍不住轉過(guò)頭來(lái)，將注意力放在門(mén)口的新同學(xué)身上。

被太多的目光注視著(zhù)，陳啟星一時(shí)間也不好再無(wú)視對方的邀請，只好認命地朝她笑了笑，提著(zhù)書(shū)包往前面坐去。他剛坐下，一旁一直背對著(zhù)他的男主持終于把電腦連上了投影儀，回頭和女主持有說(shuō)有笑。

陳啟星將筆記本和筆放好在桌上，背后便傳來(lái)窸窸窣窣的用中文說(shuō)著(zhù)的議論聲：“咦，這個(gè)男的facilitator還蠻帥的……”

說(shuō)道帥哥，陳啟星的注意力自然而然被吸引過(guò)去，也好奇地往那男生身上望去。然而僅僅是一個(gè)抬頭，他整個(gè)人就被僵在座位上。

怎么是他……

驚訝、尷尬、慌張像決了堤的洪水，不過(guò)眨眼的工夫就拍得他腦中一片白茫茫，宛如斷片了一般。他只恍惚聽(tīng)見(jiàn)兩位在介紹自己的名字，女的叫Leena，是語(yǔ)言學(xué)碩士在讀；男生叫Timothy，攻讀臨床心理學(xué)博士。Timothy這個(gè)名字從他腦海中轟隆隆地碾過(guò)，揚起的腦細胞在大腦皮質(zhì)上聚成一個(gè)中文的名字——李煦涵，旁邊還清晰地附帶著(zhù)他高中時(shí)候的照片，以作參照。

可那張少年的臉一出現，陳啟星立刻搖了搖頭，將腦海中蹦出來(lái)的所有猜測抹個(gè)干凈。這世界應該不會(huì )有這么巧的事情，而且自己也有快六年沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)李煦涵了，也許面前的這個(gè)人壓根就不姓李，只不過(guò)面部輪廓有些相似罷了……

他正胡思亂想著(zhù)，后背忽然被人拍了一下，他猛地回過(guò)神來(lái)，發(fā)現自我介紹已經(jīng)輪到他那兒了。他抬起頭，看了一眼Tim，目光便逃跑似地往Leena身上挪。

“大家好，我叫Ryan，是IT的學(xué)生?！彼糜⑽恼f(shuō)道。

陳啟星好似看見(jiàn)Tim的臉上有一瞬的愣神，但他很快便反應過(guò)來(lái)，語(yǔ)氣一如既往，和對待其他同學(xué)一般無(wú)甚區別，熱情地和陳啟星說(shuō)了一句“Hello,Ryan”。等到大家自我介紹完畢，Leena和Tim兩位便開(kāi)始有說(shuō)有笑地帶大家進(jìn)入課程。

陳啟星見(jiàn)對方?jīng)]有任何特別的反應，忍不住松了口氣，覺(jué)得自己方才的否定是對的，Tim應該不認識自己，不然反應應該更明顯一些。如此想來(lái)，為了能讓自己順利度過(guò)第一節課，避免過(guò)多不必要的眼神接觸，陳啟星盡可能地將自己的存在感降低，除了必要的模擬對話(huà)（rolepy），其它時(shí)候基本都保持沉默。

陳啟星從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得四十分鐘的時(shí)間是如此的漫長(cháng)，他愈是想要將注意力放在課件上，兩只眼睛便愈是不聽(tīng)話(huà)，非得往Tim身上湊。更何況每隔十分鐘便有一個(gè)小的模擬對話(huà)環(huán)節，兩位主持人必然是要走下來(lái)和大家互動(dòng)的，Tim的身影便一直一直往他視野里湊，晃得他無(wú)所適從，越晃就越是和他記憶中的那個(gè)李煦涵重合。

好不容易熬到這節課結束，Tim在前面跟大家說(shuō)：“很感謝大家今天的配合，我們下一節會(huì )和大家講一講smalltalk的東西，希望大家也來(lái)準時(shí)參加。另外我想你們也知道，這門(mén)課程結束之后，會(huì )有給各位辦法證書(shū)。想要獲得證書(shū)的同學(xué)