地塞完一碗rou進(jìn)肚子里，摸著(zhù)又鼓起來(lái)了一點(diǎn)的小肚子，終于感覺(jué)到了一絲飽意。

少年難得耍小性子的樣子不常見(jiàn)，海恩斯看得好笑，藍眸里盛著(zhù)些許笑意，就像是平靜的海面被海風(fēng)吹起了些許漣漪。

隔著(zhù)一張桌子，海恩斯伸手摸上了希亞的腦袋，直把少年揉得搖頭晃腦，皺著(zhù)的眉頭不自覺(jué)松開(kāi)之后，他才柔聲說(shuō)：“行了，這次是例外，下次吃飯的時(shí)候我會(huì )記得讓廚師加番茄進(jìn)去?！?/br>
頭頂上的大手溫暖干燥，希亞抿抿唇，耳朵尖上掠過(guò)一抹熱意。

43、第43章

吃完午飯后,海恩斯給了希亞一段時(shí)間消化了一下，便拉著(zhù)他來(lái)到了魔寵店內一間空閑的雜物間。

這間雜物間被海恩斯施展了空間擴展法術(shù)，原本只有不到二十平米的小房間,現在硬是變成了足有一個(gè)科里克學(xué)院空教室那么大的地盤(pán)。

按照海恩斯的說(shuō)法,這是為了方便兩人放開(kāi)手腳練習格斗術(shù),之后的法術(shù)輔導課也同理，寬敞一點(diǎn)的位置能夠讓他們不至于太過(guò)束手束腳。

第一節正式的格斗術(shù)輔導課,海恩斯照例對希亞的格斗術(shù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的了解。

短暫的數分鐘時(shí)間過(guò)去后,海恩斯陷入了片刻的沉默。

哪怕他之前給希亞上過(guò)一節格斗術(shù)的課,已經(jīng)做好了希亞對格斗術(shù)并不擅長(cháng)的心理準備,但在真正地了解過(guò)希亞的格斗水平之后,海恩斯還是避無(wú)可避地發(fā)現,他還是小瞧了希亞。

少年在藥劑學(xué)上有多大的天賦和能力，在格斗術(shù)方面就有同樣的‘負’能力。

明明科里克學(xué)院每個(gè)學(xué)期都設有格斗術(shù)課,為了能讓學(xué)生們在繁重的學(xué)業(yè)中得到一次強身健體的機會(huì )，還能順便學(xué)個(gè)防身術(shù)。然而四年下來(lái)，希亞的格斗術(shù)就跟沒(méi)有學(xué)過(guò)一樣。

科里克學(xué)院的天才學(xué)優(yōu)生，似乎把他所有的天賦點(diǎn)數都加到了文化課上,格斗術(shù)后面的天賦點(diǎn),直到現在都是可憐兮兮的0點(diǎn)。

連一些新入學(xué)的新生都不如。

眼見(jiàn)海恩斯的表情變得有些一言難盡起來(lái),希亞難得的覺(jué)得有些心虛,平整的衣擺都被他捏得皺皺巴巴的。

他是科里克學(xué)院出名的資優(yōu)生，總成績(jì)每個(gè)學(xué)期都在年級名列前茅，每個(gè)學(xué)期的獎學(xué)金名單上必定有他的名字。

拿到學(xué)校的獎學(xué)金，除了成績(jì)要名列前茅、沒(méi)有任何違規行為之外，還要看單科成績(jì)，如果有任何一門(mén)學(xué)科的期末考試不及格,獎學(xué)金的名額就會(huì )被取消。

而希亞雖然每學(xué)期都能拿到獎學(xué)金，但他的格斗術(shù)成績(jì)，其實(shí)每一次都是低空飄過(guò)，堪堪卡在及格線(xiàn)上方的五分以?xún)取?/br>
而這還是因為他平時(shí)表現好，平時(shí)成績(jì)拿到了滿(mǎn)分，再加上格斗術(shù)的筆試成績(jì)也非常棒，幾乎次次都是滿(mǎn)分，這才將他可憐兮兮的、格斗術(shù)實(shí)戰考試的分數拉了上來(lái)，讓格斗術(shù)的最終成績(jì)卡在了及格線(xiàn)上方。

若是格斗術(shù)課的考試只有一個(gè)實(shí)戰，怕是這四年下來(lái)，希亞一次獎學(xué)金都拿不到。

希亞小心翼翼地瞅了一眼海恩斯的表情，覺(jué)得有些無(wú)奈。

他也不是不想學(xué)好格斗術(shù)，想當初他剛進(jìn)科里克學(xué)院，上第一節格斗術(shù)課的時(shí)候，還信心滿(mǎn)滿(mǎn)地認為，自己日后肯定能成為一個(gè)高壯結實(shí)的男人。

誰(shuí)知他長(cháng)著(zhù)長(cháng)著(zhù)……就不長(cháng)了。

這細蔫蔫的小胳膊小腿別說(shuō)和人對打了，就是人家在希亞身前站著(zhù)不動(dòng)，希亞都不一定能掀得動(dòng)他。

明明一套動(dòng)作下來(lái)，希亞的姿勢無(wú)比標準，但他就是沒(méi)法用在實(shí)戰上，真正和人打起來(lái)的時(shí)候，他就是被完虐的一方。

希亞嘆了口氣，頭頂上的小軟毛蔫噠噠地垂了下去，顯得格外沒(méi)精神。

好在海恩斯只沉默了片刻，也并沒(méi)有真的嫌棄希亞在格斗術(shù)上的‘天賦’，而是在了解了希亞的真實(shí)情況之后，默默地在腦海中修改了一下教學(xué)的方式和進(jìn)度，決定用最簡(jiǎn)單粗暴的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)。

希亞對此沒(méi)有任何異議，然后他就被海恩斯毫不留情地往地上摔了足足一個(gè)小時(shí)。

雖然在真正摔到地上之前，海恩斯都會(huì )使用法術(shù)緩沖撞擊的力度，讓希亞根本不會(huì )覺(jué)得疼，但這么多次摔下來(lái)，希亞還是不可避免地覺(jué)得有些生無(wú)可戀起來(lái)。

海恩斯說(shuō)，只要是學(xué)過(guò)的格斗術(shù)招式，希亞的姿勢都沒(méi)有問(wèn)題，對于這個(gè)招式的技巧理解上也沒(méi)有偏差，但是他在實(shí)戰中用不上的原因，一是因為他的力氣相較于普通男性來(lái)說(shuō)，實(shí)在是有些小。

二則是，希亞壓根沒(méi)辦法把他所理解的技巧用于自己的身體上。換句話(huà)說(shuō)就是，他的大腦清楚地知道這個(gè)動(dòng)作應該怎樣做，才能發(fā)揮出最大的力度和功效，但他的身體太弱了，根本就跟不上大腦的提示。

對此，海恩斯得出的結論就是，必須進(jìn)行大量的實(shí)戰。理論上的知識灌輸已經(jīng)滿(mǎn)足不了現在的希亞了，希亞所需要的是身體上的記憶。

就因為這個(gè)結論，這一節格斗術(shù)輔導課上，希亞有近半的時(shí)間都趴在地上。如果不是海恩斯的法術(shù)高強，希亞覺(jué)得，他這弱唧唧的小身板，可能半節課下來(lái)就得被摔散架。

好在這么一節課摔打下來(lái)，確實(shí)有效果，起碼希亞從最開(kāi)始的一秒倒，到現在能夠在海恩斯出手的時(shí)候，伸出自己軟趴趴的胳膊抵擋半秒鐘，然后再天旋地轉地趴到地上。

這樣的進(jìn)步對于希亞來(lái)說(shuō)可謂是可喜可賀，畢竟以前的他就連那半秒都擋不住，簡(jiǎn)直進(jìn)步喜人。

希亞可憐兮兮地躺在地板上，被海恩斯摔了整一節課，現在停下來(lái)反而有些不習慣了起來(lái)。

他目光有些呆滯地盯著(zhù)天花板，綠眸里透出一股子生無(wú)可戀的感覺(jué)，整個(gè)人像是剛從水里撈起來(lái)的一樣，單薄的格斗服被汗水完全浸透了，濕噠噠地貼在他的身上，顯得他整個(gè)人又小了一圈。

“希亞，你還好嗎？”海恩斯湊上去，海藍的眸子里盛著(zhù)擔憂(yōu)。

一看到海恩斯的臉，希亞就想到了這人在剛剛的一個(gè)小時(shí)內，不停地用各種不同的姿勢將他摔在地上的場(chǎng)景。

雖然海恩斯用了法術(shù)，他并不覺(jué)得疼也沒(méi)有受傷，但身體不受控制地在空中翻滾的感覺(jué)，還是讓他覺(jué)得非常不好受。

以至于現在一看到海恩斯這張絕美的臉蛋，希亞就覺(jué)得眼前一花，身體自發(fā)地回憶起了在空中騰空翻轉的感覺(jué)——

“我沒(méi)事，海恩斯?！毕営袣鉄o(wú)力地說(shuō)，聲音有些悶悶的，“讓我緩一下，一會(huì )兒就好?！?/br>
海恩斯直起身體，體貼地將房間的溫度稍微調高了一點(diǎn)，以免渾身是汗地躺在地板上的少年因此著(zhù)涼。

希亞瞪著(zhù)眼睛在地上癱了一會(huì )兒后，艱難地拖著(zhù)仿佛灌了鉛的身體爬了起來(lái)，走進(jìn)了浴室。

明