右耳出。

現在假裝摔倒磕著(zhù)頭還來(lái)得及嗎？

——崔頌第二次考慮起“變傻”這一方案的可能性。

按理說(shuō)，原主還未成年，受限于閱歷與心性，哪怕被名師夸了又夸，在別人眼里也就是一乳臭未干的無(wú)知小兒罷了，不至于名聲大噪。在真正的名士面前，甚至連個(gè)名號都排不上。

讓原主成功進(jìn)入各方視野的，是他三年前寫(xiě)的一首賦。

熊羆折龜筮，碩鼠佩縉紳。

一首，文藻華美，立意大膽，以詼諧夸張的筆觸，講述了一段荒誕的故事：

秦朝有一個(gè)農民，名為熊，他的土地被地主兼并，為了生存，只得成為地主的佃戶(hù)，為地主耕種。

地主的豪田，產(chǎn)量多么驚人！麥桔日日堆高，糧倉年年辟新。吃不完的糧食，賣(mài)都來(lái)不及賣(mài)，砌在倉里，受潮，發(fā)霉，被老鼠吃。幾年下來(lái)，竟養出數只臉盆大的老鼠。

而農民呢？見(jiàn)稅什五，辛苦勞作一整年，糧食一半給地主，自己連飯都吃不飽，餓得皮包骨頭。

秦國一士人笑他：黔首自實(shí)田，何故淪于此？不如再去找荒田，自耕自種，總好過(guò)在這受人盤(pán)剝。

卻不曾想，時(shí)下土地兼并之盛，哪里還有荒田可找？

農民道：這里好呀，雖然米飯吃得少，但是可以時(shí)時(shí)加餐——主家糧倉里養了碩鼠，每只都有臉盆大，足夠我兒子吃rou吃到飽。要到別處，指不定就沒(méi)有這么大的老鼠了。

士人道：我不信，哪有那么大的老鼠。

農民道：不騙你，真的有那么大，而且時(shí)時(shí)有，四季有，從來(lái)不斷貨。

士人道：這還真是奇了。那些碩鼠真是你家的救命恩人啊，你可要好好感謝它們。

農民道：是啊，我每天都在感謝他們。

后來(lái)，農民的兒子羆因為吃多了碩鼠，竟長(cháng)得越來(lái)越像碩鼠。

農民覺(jué)得很害怕，可地主卻覺(jué)得農民的兒子最近變順眼了，破天荒地推薦他做了一名小吏。

羆的臉一天天地向碩鼠接近，他的官職也一天天地升高。

終于有一天，羆不再是羆，他的身體，臉，手腳，都長(cháng)成了碩鼠的模樣。

而此時(shí)的他也已身居高位，手執縉紳，封侯拜相。

……

崔頌雖然沒(méi)看懂這個(gè)故事，但從字里行間，也能猜出這篇賦暗藏“諷喻”。

熊羆常被古人代指勇士，由羆至鼠，其中的暗指不言而喻。

這篇賦當真好的人神共憤嗎？

未必。

可配上其主當時(shí)的年齡，含義則完全不同。

三年前，崔家頌郎才15歲。

假若此賦有三分才，因著(zhù)他的年紀，這才便成了七分。再加上名師不絕于口的贊嘆，這七分才，也就成了十分。

然而，不論原主的名聲是否存在水分，他的文才究竟是三分還是十分，對崔頌而言都是一座不可逾越的大山。

——.一個(gè)連高考作文都寫(xiě)得撲朔迷離的理工漢子，你指望他作詩(shī)作賦？

是以，當荀彧提及那的時(shí)候，崔頌整塊后背都炸起來(lái)了。

……臥槽該不是想跟他來(lái)一場(chǎng)斗賦吧？

崔頌連忙正襟道：“今一人言市有虎，荀兄信之乎？”

這是戰國策中“三人成虎”的典故，荀彧能將原文倒背如流?？纱揄瀱?wèn)得突然，令他不由微怔了下。

“三人言而成虎，”崔頌詞窮地斟酌著(zhù)，低嘆一聲，“如此抬舉，頌愧甚?！?/br>
面子里子算什么，與其老想著(zhù)怎么蒙混過(guò)關(guān)，提心吊膽地害怕自己露餡，倒不如老實(shí)地承認自己不行……要能打消別人關(guān)于他“很有才”的想法，那最好，他一定會(huì )去燒高香的。

荀彧露出一絲不贊同之色：“君子百行盡，一賦笑千秋。君……何必妄自菲薄?！?/br>
……這劇本不對??！

崔頌有些不敢置信：“非頌自輕，只恩師私溺，將頌視若親子，故覺(jué)千好百好……然頌頑劣駑鈍，偶有所得，當不得如此盛贊?！?/br>
意思是：這不是謙虛，而是恩師偏愛(ài)我，把我當親兒子看待，所以覺(jué)得我哪里都好……其實(shí)我是個(gè)渣渣，千萬(wàn)不要找我拼賦！

隨后，崔頌感覺(jué)再談下去估計就要發(fā)生文化界的慘案，于是找了個(gè)合適的借口，再次尿遁。

崔頌離開(kāi)后，未過(guò)三息，一頭戴進(jìn)賢冠，身穿紺色直裾的男子信步而來(lái)，于荀彧席前停下。

“叔父?！蹦侨诵辛艘欢Y，撫衣坐于荀彧身側。

荀彧攏袖回禮，若有所思地道：“公達以為崔公之子如何？”

荀攸抬眸反問(wèn)：“清河崔郎？何子之徒？”

見(jiàn)荀彧頷首，荀攸正跽而坐：“可是方才那人？”

“正是。公達莫非見(jiàn)過(guò)？”

荀攸露出一絲無(wú)奈的笑，將昨日發(fā)生的種種一一道出。

“……崔郎站立的方位，與我尚有一段距離。要說(shuō)他不慎脫手，隔著(zhù)數丈沾污我的衣擺，我是不信的。大概是他見(jiàn)那老者戰戰兢兢地賠禮，十分可憐，怕我為難于他，故蓄意將飴糖擲出，托言不慎弄臟我的衣裳，以攬賠償之責?！?/br>
想到后來(lái)被送到他面前的貴重馬車(chē)，荀攸不由一嘆，

“只為了一陌生老叟，甘愿折損千萬(wàn)家財……如此赤子之心，溫恭直諒，實(shí)乃春秋遺風(fēng)，當為罕見(jiàn)?！?/br>
如果崔頌此刻還在這，他必定是一臉的黑人問(wèn)號。

荀彧則道：

“崔公之子麒鳳芝蘭，淵渟岳峙。聽(tīng)聞他以父子禮為何公守孝三年，事何公如父……今日一見(jiàn)，情誼竟深厚至此，提及何公，不由惴惴悢愴，倉皇而逃。又因守孝三年，自持無(wú)寸進(jìn)，拒不受茂才之名，菲薄至此，奈何痛哉?！?/br>
此刻，完全不知道自己在另一對叔侄眼中成了“純善謙沖才華橫溢有點(diǎn)死心眼叫人心疼的小盆友”、“品德高尚太過(guò)君子容易被人欺負去的濫好人”，崔頌繞路去了花園的另一個(gè)角落。

這個(gè)地方正處于對角線(xiàn)的所在，同時(shí)離崔琰、荀彧的位置最遠。

還沒(méi)找個(gè)地方坐下，旁邊就傳來(lái)了一個(gè)不是很想聽(tīng)到的聲音。

“我當是誰(shuí)，這位不是寫(xiě)賦譏諷蹇將軍的‘天授之才’嗎？”

這是找茬來(lái)的。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　[1]漢時(shí)經(jīng)學(xué)分兩派：古文經(jīng)學(xué)和今文經(jīng)學(xué)。

[2]何休應該是公元182年卒的，因為劇情需要，本文將他逝世的時(shí)間改到185年。

[3]的故事是作者瞎編的請別認真=3=

※關(guān)于慷慨與品德高尚的問(wèn)題，三國志里多次講到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)散盡家財給鄉人（荀彧叔侄），誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)豁達好客宰殺了自己的耕牛給朋友吃（董卓），誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)帶著(zhù)全部家產(chǎn)投奔主公（李典）……全部都是贊揚的筆法，所以這個(gè)時(shí)代的價(jià)值觀(guān)就是這樣的……

大概是