01-小測時(shí)被同桌發(fā)現夾腿

    我叫珈琪，在一個(gè)不能再普通的大學(xué)讀書(shū)，學(xué)業(yè)只能說(shuō)比一塌糊涂好上那么一點(diǎn)。從前中學(xué)時(shí)，我本是老師眼里的尖子生，是同學(xué)眼里的優(yōu)等生，是家人眼里的乖乖女......   然而現在，我只好蜷縮在床簾掩蓋下的房間里，寫(xiě)下這些記錄我墮落生活的文字。也許曾有過(guò)很多次機會(huì )，使我不必過(guò)這般被欲望支配的生活吧。事已至此，我只好記錄下，為什么會(huì )從一個(gè)好學(xué)生，一步步走到當下的處境。

    自小學(xué)開(kāi)始，我便是優(yōu)等生?？赡艽蠹視?huì )嘲笑，哪里有小學(xué)便計較成績(jì)的，就算學(xué)習好一些也是暫時(shí)的，遲早會(huì )因為勁使得早。姑且算是吧，因為事后發(fā)生的事，也許印證了這想法是對的。小學(xué)時(shí)我確是失去了很多玩樂(lè )的時(shí)間，周末也是奔波于幾個(gè)培訓班。好在童年的忙碌也算是得到了相稱(chēng)的回報，我很容易就進(jìn)入了市里名列前茅的初中——三中。三中是市里某大學(xué)的附屬中學(xué)，有不少教工子弟在這邊讀書(shū)，學(xué)習氛圍還算不錯。

    在我升學(xué)的那一屆，三中網(wǎng)羅了拔尖的學(xué)生，因此學(xué)業(yè)競爭還是激烈的。不過(guò)因為小學(xué)時(shí)一直是班長(cháng)，初中班主任便讓我繼續做。在優(yōu)秀的學(xué)校做班長(cháng)，才13歲的我壓力很大。在學(xué)校我只顧著(zhù)聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)，生怕誤下一點(diǎn)知識；回了家也是顧著(zhù)預習、復習，心里的弦時(shí)時(shí)刻刻都緊繃著(zhù)。

    那時(shí)的我，慢慢地發(fā)現了緩解壓力的偏方——夾腿。第一次夾腿就是在數學(xué)課上，老師留了一張卷子小測。我在選填浪費了時(shí)間，翻頁(yè)時(shí)只剩十幾分鐘寫(xiě)反面了。我又急又悔，額頭和腋下都憋出了汗滴。突然，一股說(shuō)不清道不明的力量讓我?jiàn)A緊了腿，私處仿佛有蟲(chóng)子在爬，一陣陣癢癢的。我手上奮筆疾書(shū)，下半身很快不滿(mǎn)足于僅僅是夾腿，那一陣陣麻癢讓我感到有一種交織著(zhù)絕望與羞恥的沖動(dòng)。我滿(mǎn)腦子都在想：好丟人，作為班長(cháng)甚至無(wú)法做完小測，一定很丟人，不要，我不要空題……   出于緊張，我的雙腿無(wú)意識地快速張開(kāi)又夾緊，試圖讓棉內褲再多蹭一下下身。我根本無(wú)法坐直，腰扭向一邊，好讓雙腿能更好地開(kāi)合。終于終于，我趕在下課鈴響前完成了所有題目。

    老師說(shuō)：“每列最后一位同學(xué)從后往前收卷?！?nbsp;  當卷子被抽走那一剎那，我才發(fā)現我的臉有多么guntang，我的呼吸也沉重得想跑了800米一般，我的下身就像是來(lái)了例假一樣濕潤黏糊。更糟糕的是，我的同桌小君——一個(gè)校里聞名的人物——他發(fā)現了我的窘迫。

    我意識到了小君在看我，也意識到了他發(fā)現了我在夾腿。據說(shuō)小君家里很有錢(qián)，他是交擇校費才進(jìn)三中的，他平常根本不聽(tīng)課，腦子里裝的都是男女那點(diǎn)事情。雖然才初一，但是不妨礙他用狡黠的眼神看我。我明白那意思是——我看出來(lái)你在做什么了。

    “看什么看”，我強裝著(zhù)強硬的語(yǔ)氣，半是斥責半是懇求地說(shuō)道，“做你自己的事?！?/br>
    “嘖嘖”，小君挑著(zhù)眉毛，“班長(cháng)呀班長(cháng)，想不到你竟然……”

    “我怎么了?”   我強裝鎮定，“你把話(huà)說(shuō)清楚?！?/br>
    “沒(méi)什么，沒(méi)什么?！?nbsp;  許是小君看我一臉高冷，自覺(jué)無(wú)趣，也就起身去活動(dòng)了。

    我這才放下心來(lái)，婉拒了幾個(gè)來(lái)討論問(wèn)題的女同學(xué)，抓起一包紙直奔衛生間搶到隔間。發(fā)現內褲已經(jīng)沾上黏液，而且很難用紙擦盡后，我只好先拂去yinchun上殘留的黏液，再拿紙似衛生巾一般墊在下身，再逃也似的回到教室。

    然而這略顯粗糙的紙卻讓我的下身顯得更加敏感了，紙的觸感時(shí)刻提醒著(zhù)我，剛才作為班長(cháng)竟在課堂上夾腿了。那種淡淡的羞恥感始終伴隨著(zhù)我，那天的課我恍恍惚惚的，都沒(méi)有聽(tīng)好，只記得放學(xué)時(shí)小君給我留下一個(gè)意味深長(cháng)的笑容。