“是去找沈教授了嗎？”

    老人笑得慈祥，宋衍微微一頓看向她，想起之前的確提過(guò)一嘴，說(shuō)沈淮禾也住這個(gè)小區，“嗯...因為些事，所以去了趟沈教授家里?！?/br>
    “下次也喊人家來(lái)家里坐坐客吧?！?/br>
    “好，有機會(huì )的話(huà)?！?/br>
    元旦假期結束的第一個(gè)星期，好幾次寫(xiě)年份都誤寫(xiě)成了2023年，劃掉重新寫(xiě)下2024年時(shí)，才有一些時(shí)間流逝的實(shí)感。

    氣溫零下的那幾天是雨加雪，又濕又冷，坐在教室里都忍不住地打顫，這時(shí)教學(xué)樓下的飲料機前就會(huì )擠滿(mǎn)人，熱乎乎的飲品暖手還暖胃，可惜宋衍來(lái)得晚沒(méi)排到隊，課間休息就要結束。

    大概是惦記沒(méi)買(mǎi)到熱奶茶，所以宋衍決定下課去喝免費的。

    鈴響后朝樓下走去，二樓拐了個(gè)彎，準備直接去教室等沈淮禾授課結束一起回辦公室。

    “宋衍，一樓還沒(méi)到?！奔o時(shí)安以為他走錯了樓層。宋衍卻搖搖頭，唇角上揚帶著(zhù)笑意說(shuō)道，“就是到二樓?！?/br>
    一股說(shuō)不明的情緒在心底蔓延，看著(zhù)宋衍朝樓層深處的教室走去，沒(méi)忍住還是跟在了后面，紀時(shí)安靠在門(mén)口，教室里學(xué)生已經(jīng)走了大半，只剩幾個(gè)零零散散的還在位置上，宋衍要找的卻不是臺下的學(xué)生，而是臺上的沈教授。

    不光是沈淮禾記下了宋衍的課表，他的授課表也被宋衍摸索出了大半，所以當小孩子出現在講臺旁時(shí)，沈淮禾并不意外，甚至能從宋衍笑容里的一點(diǎn)狡黠猜到他想蹭吃蹭喝。

    走出教室時(shí)，宋衍似乎感受到了一股熟悉的視線(xiàn)，但左右看過(guò)一遍也沒(méi)什么異常。

    “阿衍，怎么了？”

    “好像看錯了，沈教授我們走吧?！?/br>
    似乎也沒(méi)什么，畢竟沈淮禾是老師，宋衍是學(xué)生。紀時(shí)安站在對面的教室里默不作聲，看他二人走遠后才從教室出來(lái)，然后離開(kāi)。

    辦公室的地面堆放著(zhù)筆記，為防止弄臟還墊張了報紙，下周的課上完就是期末周，考完開(kāi)始放寒假，想想時(shí)間還挺快的。

    “過(guò)來(lái)，幫我批課堂筆記?！鄙蚧春虖牡厣习崞鹨化B本子放到辦公桌上。宋衍在零食柜里摸索的手一頓，轉頭尷尬笑笑，“我批不了吧?！?/br>
    “概論的，你也寫(xiě)過(guò)?！?/br>
    宋衍拿著(zhù)盒餅干走到辦公桌旁，翻閱起最上面的第一本課堂筆記，大一第一學(xué)期的經(jīng)營(yíng)概論，的確寫(xiě)過(guò)，但交給他來(lái)批閱還是不妥，何況也沒(méi)有范圍參照。

    似乎是考慮到了小孩子顧慮，沈淮禾從桌柜里抽出一本筆記，紙頁(yè)有些折皺，“照這個(gè)參考過(guò)去就好?！彼窝芙舆^(guò)筆記翻開(kāi)第一頁(yè)，手寫(xiě)的字跡工整，知識點(diǎn)也簡(jiǎn)潔明了。

    因為課件變動(dòng)不大，所以沈淮禾在前幾年開(kāi)始授課時(shí)，就寫(xiě)好了筆記范本，“紅筆標出的重點(diǎn)有寫(xiě)，就算得分?！?/br>
    有標準答案的作業(yè)，宋衍初高中時(shí)幫忙批過(guò)，但大學(xué)的課堂筆記還是第一次接觸，而且沈淮禾不撈分，換而言之，宋衍的批改分數，直接決定了部分平時(shí)分的考核，“沈教授，我...”

    “前兩屆都是也學(xué)委或陳晟他們幫忙批的，不用有壓力?！鄙蚧春谭_(kāi)第一本筆記，對照范本開(kāi)始批閱，并指導怎么給分，宋衍沒(méi)有拒絕，而是站在一旁學(xué)習，到第五本的時(shí)候，心里也有了個(gè)大概，沈淮禾停下動(dòng)作，將手中紅筆遞出，“試試吧?！?/br>
    宋衍接過(guò)紅筆在一旁坐下開(kāi)始嘗試批閱?？赡苓€是擔心小孩子有壓力，沈淮禾將椅子挪到他身旁，指導了幾本后才又開(kāi)口問(wèn)道，“感覺(jué)還可以嗎？實(shí)在不愿意也不用勉強?！?/br>
    “嗯...”批閱下來(lái)，他也能復習幾遍大一的知識，宋衍在手邊名單上填好分數，抬眸看向沈淮禾，“大一上過(guò)的課時(shí)可以幫忙批改，其他的可能不行?！崩蠋熜湃问且换厥?，但也得把握好分寸和自己的能力。

    “好，我知道?！鄙蚧春虖澝紲\淺笑著(zhù)，要不陳晟總說(shuō)宋衍得他心意，乖巧聽(tīng)話(huà)又知分寸的學(xué)生，做老師的自然都會(huì )喜歡。

    宋衍在批閱課堂筆記，沈淮禾就替他沖好熱奶茶擺在手邊，隨后才在辦公桌前坐下開(kāi)始處理其他工作。遇到不清楚如何給分的，宋衍就會(huì )去問(wèn)詢(xún)問(wèn)沈淮禾，偶爾有幾個(gè)寫(xiě)得好的，也會(huì )學(xué)習對方的記筆記方式。

    批閱快完成時(shí)，有一本吸引了宋衍的注意力，因為筆記上有很多沈淮禾的字跡。有老師的字跡其實(shí)并不奇怪，前面幾本寫(xiě)得不錯的筆記上，也有沈淮禾修改補充的字跡，真正讓宋衍在意的是，這本上的格外多，而且有一頁(yè)還畫(huà)了個(gè)小太陽(yáng)。

    評分完成，合上筆記準備登記成績(jì)，對方的名字莫名有些刺眼，的確，還真是個(gè)小太陽(yáng)的性格。宋衍不明白自己在計較什么，沈淮禾之前說(shuō)過(guò)的話(huà)他都還記得，所以并不是羨慕夏景川的陽(yáng)光外向。

    “阿衍？”沈淮禾看他盯著(zhù)筆記本發(fā)呆，伸手晃了兩下，“怎么了？”

    “沒(méi)，沒(méi)什么?！彼窝芑剡^(guò)神，將夏景川的筆記本放到旁邊批閱好的那一疊里，然后若無(wú)其事地拿起下一本，翻開(kāi)批閱起來(lái)。沈淮禾一直追求亦師亦友的關(guān)系，在夏景川身上得到了體現，應該是件值得高興的事情。

    沈淮禾目光看向剛被宋衍放下的筆記本，似乎并沒(méi)什么不妥，夏景川的筆記他都看過(guò)，不是什么難評分的，應該只是小孩子走神了，“休息一下吧?！?/br>
    “好?！彼窝軐⒓t筆放下，端起手邊沈淮禾沖好的奶茶喝了兩口，并沒(méi)有為此糾結太久，師者，傳道授業(yè)解惑，他和夏景川是一樣的，都是沈淮禾的學(xué)生。放過(guò)一段時(shí)間后的水溫有些變涼，奶茶粉的牌子沒(méi)變，口感卻不知為何有些不同。