助教見(jiàn)有人過(guò)來(lái)便問(wèn)是不是有不懂的地方，宋衍還沒(méi)回答，沈淮禾已經(jīng)率先開(kāi)口，“我有事找他，小陳你收拾完就回研究室吧，今天辛苦了?！?/br>
    等最后一人離開(kāi)，教室就只剩下沈淮禾和宋衍兩人。

    “下午還有課嗎？”

    “沒(méi)有，下節課是晚上了?！彼窝苋鐚?shí)回答。

    “那走吧，有東西給你?！鄙蚧春陶卵坨R放入盒中，簡(jiǎn)約的玫瑰金設計，察覺(jué)到小孩子目光也率先打開(kāi)話(huà)題，“平常不怎么戴的，上大教室才會(huì )戴著(zhù)?！?/br>
    似乎沒(méi)想到沈淮禾會(huì )說(shuō)佩戴習慣，畢竟涉及個(gè)人習慣，宋衍明顯變得局促起來(lái)，“很...很適合沈教授?！?/br>
    “你在怕我嗎？不用那么緊張?！鄙蚧春套咴谇懊?，雖看不到宋衍神色，但也能從語(yǔ)氣中聽(tīng)出拘謹。

    想說(shuō)是有點(diǎn)，可覺(jué)得不太合適，宋衍又不像程宇凡那么外向，尤其還是面對自己從小敬畏的教職人員。

    校園里不停有學(xué)生跟沈淮禾問(wèn)好，即便還沒(méi)有回答那個(gè)問(wèn)題，一路上也不至于太尷尬。行政樓辦公室，沈淮禾打開(kāi)門(mén)讓身后一直跟著(zhù)的宋衍進(jìn)來(lái)。

    辦公桌上堆著(zhù)教材書(shū)，紙張文件隨意攤著(zhù)，電腦處于待機狀態(tài)，意外有些雜亂。

    “還沒(méi)整理有些亂，你先坐吧?！鄙蚧春虖娜莸拿嫔想y得浮起一抹尷尬，象征性收起文稿放到書(shū)柜里，然后拉過(guò)座位旁椅子讓宋衍坐下。

    “謝謝?！彼窝茏潞笏奶幙戳丝?，a大對教授福利還是不錯的，獨立辦公室，配備書(shū)柜電器等不少家具。

    沈淮禾從冰箱里拿出事先買(mǎi)好的蛋糕放在桌上，這家店是挺火，下班去都買(mǎi)不到什么了，還是今早上班前買(mǎi)的，一直放在辦公室冰箱，在宋衍不解的目光中，沈淮禾鄭重神色開(kāi)口道，“上周五的話(huà)是我欠缺考慮了，你很專(zhuān)注?！?/br>
    大學(xué)靠的都是學(xué)生自覺(jué)，從課程介紹到授課結束，宋衍都是認真的態(tài)度，按照林旭的意思，的確冤枉了他，思及至此沈淮禾將蛋糕盒往前推了推，“所以這算是，我的道歉?！?/br>
    宋衍愣愣看向站在自己跟前的沈淮禾，還在理解這句話(huà)的含義，反應過(guò)來(lái)后慌忙從坐位上站起，被椅子絆到磕到了也沒(méi)管，“沒(méi)有沒(méi)有，沈教授不用特意對我道歉！”

    “放松點(diǎn)?！鄙蚧春痰兔驾p笑，隨后又朝已經(jīng)退后了幾步的宋衍說(shuō)道，“小腿磕到了吧，坐好，我看看?！?/br>
    初秋的天氣仍舊有些熱，宋衍穿的是工裝短褲，本就白皙的肌膚上腫起一塊紅紫，看上去十分惹眼，拒絕幾次后還是被拉回到了座位。

    “撞得還不輕，說(shuō)出去要以為我在辦公室欺負學(xué)生了?！鄙蚧春虣z查完傷勢，笑著(zhù)說(shuō)道。

    明知是玩笑話(huà)，宋衍還是小聲說(shuō)了句對不起，幾次相處下來(lái)，沈淮禾對眼前這個(gè)小孩也有了初印象，內向有禮，但不知道為什么，面對他時(shí)總是小心翼翼的。

    “午飯就不留你了，蛋糕記得拿上?！鄙蚧春陶酒鹕?，將擺在桌上的蛋糕盒拎到宋衍手中，“回去吧?！?/br>
    掌心傳來(lái)重量帶著(zhù)幾縷寒氣，蛋糕盒上的時(shí)間是今早七點(diǎn)，宋衍接過(guò)道完謝又思考了一會(huì )，囁嚅開(kāi)口回答了之前還沒(méi)回答的問(wèn)題，“我不是怕沈教授，就是對教師之類(lèi)的職業(yè)會(huì )...更尊敬，或者說(shuō)是，敬畏?！?/br>
    所以不是討厭，只是單純怕老師嗎？

    心理學(xué)上常稱(chēng)之為“權威恐懼癥”，由于權威職業(yè)的強大影響力，社會(huì )地位，專(zhuān)業(yè)性等特質(zhì)導致，也可能是這類(lèi)人在過(guò)去受到過(guò)權威者的激烈批評或傷害，從而產(chǎn)生負面影響，亦或是長(cháng)輩在教育孩子時(shí)說(shuō)，不寫(xiě)作業(yè)讓老師罵你之類(lèi)的引起孩子從小恐懼。

    沈淮禾聞言沉默幾秒，雖然不太清楚宋衍形成這種心理的具體原因，但還是拉來(lái)自己的椅子坐到宋衍面前正色開(kāi)口道。

    “宋衍，你對教職人員的尊敬很正確，但不必因為過(guò)渡而產(chǎn)生‘畏’，當今社會(huì )下，尊師重道和師生平等并不相悖，他們同樣是普通人，是不完美會(huì )犯錯的，或許中小學(xué)階段的老師會(huì )為了管束，而使用不恰當的手法給學(xué)生立威，但在大學(xué)里，我更希望能和我的學(xué)生成為朋友?！?/br>
    大概從沒(méi)遇到過(guò)老師主動(dòng)跟學(xué)生提起師生平等，更多是樹(shù)立威嚴讓學(xué)生好好學(xué)習。

    宋衍平視著(zhù)沈淮禾眸光，自己也不太明白為什么會(huì )產(chǎn)生這種想法，可能是小學(xué)時(shí)的班主任太過(guò)專(zhuān)橫跋扈，即便沒(méi)有切身感受過(guò)教鞭和辱罵，可單在座位上看著(zhù)同學(xué)受罰就覺(jué)心驚。

    話(huà)語(yǔ)有些理想主義，但小孩子應該是聽(tīng)進(jìn)去了，走時(shí)也不像剛進(jìn)來(lái)那般拘束，笑著(zhù)跟沈淮禾說(shuō)再見(jiàn)，還開(kāi)玩笑說(shuō)不會(huì )告訴別人腿上的傷是沈教授辦公室撞的。

    第四章 社團

    拎著(zhù)蛋糕盒從行政樓出來(lái)，早飯吃太飽，這會(huì )兒也不覺(jué)得餓，手上分量應該有三四塊的樣子，回到宿舍，只有紀時(shí)安在位置上打游戲，余光瞥見(jiàn)宋衍回來(lái)招呼一聲，視線(xiàn)卻仍舊集中在屏幕決賽圈里。

    回到位置后打開(kāi)盒子，是四塊不同口味的小蛋糕，寢室沒(méi)有冰箱看來(lái)得今天吃完，紀時(shí)安還在打游戲，宋衍拿出手機給沈淮禾發(fā)了條消息，畢竟是人家給的，擅自分掉可能不太好。

    宋衍-四塊我一個(gè)人吃不完，可以分給室友一起吃嗎？

    正在輸入中，幾乎是秒回。

    沈淮禾-自己決定就好。

    關(guān)上手機，選了塊季節限定的栗子蛋糕，隔壁紀時(shí)安應該是打完了，正懶散靠在椅背上查看結算頁(yè)面。