。以前那些年，縣里搞了個(gè)什么助學(xué)計劃，有外面的好心人給我們捐錢(qián)捐書(shū)，不止我們能拿到錢(qián)，下面那些村小都有份。葛萬(wàn)群那種家庭，要不是有這個(gè)助學(xué)計劃，她可能連小學(xué)都讀不完?！?/br>
岳越眉心緊擰。

深入到村小的助學(xué)計劃？葛萬(wàn)群曾經(jīng)在這個(gè)助學(xué)計劃中受益？

梁?？ぷ罱鼛啄曜硇拇壬?，投入最多的就是鄉村教育，不僅在貧困縣貧困鄉建了許多小學(xué)，還資助了大量?jì)和蜕倌辍?/br>
這兩者之間是不是有什么聯(lián)系？

岳越問(wèn)：“這個(gè)助學(xué)計劃現在還有嗎？”

老校工搖搖頭，“十幾年前就斷了，不過(guò)現在有更多的人幫助我們?！?/br>
岳越問(wèn)：“您這里有保留那個(gè)助學(xué)計劃的收據，或者別的什么東西嗎？”

“有啊?！崩闲９ふf(shuō)：“他們都是我們的恩人。我找給你?！?/br>
在一份份表格、協(xié)議以及照片中，岳越漸漸弄明白了老校工所說(shuō)的助學(xué)計劃是怎么回事。

這不是一個(gè)官方機構，是社會(huì )熱心人士自發(fā)湊起來(lái)的組織，成員多是家庭富裕的大學(xué)生。他們眼界開(kāi)闊，心地善良，知道知識對于農家小孩來(lái)說(shuō)有多重要，他們拿出一部分資金，盡自己的綿薄之力，幫助貧困地區的小孩，給他們買(mǎi)書(shū)，供他們上學(xué)。

這個(gè)組織名叫“草木青”，典故出自“已識乾坤大，猶憐草木青”。蜀及縣是他們重點(diǎn)關(guān)注的地方，但并非唯一一個(gè)，后來(lái)正規的，有政府和企業(yè)背景的助學(xué)項目越來(lái)越多，“草木青”便像是完成了歷史任務(wù)一般，悄無(wú)聲息地消失了。

“以前放寒暑假的時(shí)候，那些大學(xué)生還會(huì )過(guò)來(lái)，帶很多吃的用的給學(xué)生們，還給他們講課?！崩闲９ぱ壑袧M(mǎn)是感激，“受過(guò)高等教育的人就是不一樣，按理說(shuō)，我們才是老師，但他們講起課來(lái)，比我們有水平多了。那年頭沒(méi)有手機，我們這里連普通電話(huà)都沒(méi)有，沒(méi)放假的時(shí)候，他們就給孩子們寫(xiě)信。我這兒還留著(zhù)幾封?！?/br>
岳越拿過(guò)一看，是一個(gè)名叫周晗的青年寫(xiě)給初二（1）班的。字句間意氣風(fēng)發(fā)，又溫文爾雅，鼓勵孩子們努力學(xué)習，對自己的人生負責。

“他們老愛(ài)寫(xiě)信，學(xué)生們收到信，比我們這些老師的鼓勵更有用?！崩闲９ばα诵?，“單獨寫(xiě)給學(xué)生的信，就都由學(xué)生收著(zhù)，像這種寫(xiě)給班級的，就由我們老師收著(zhù)。過(guò)多少年看，這心里還是很熱?！?/br>
岳越不禁想，葛萬(wàn)群是不是也收到過(guò)這樣的信？正是因為“草木青”，和那個(gè)在遠方鼓勵著(zhù)她的人，她才考出大山，成為了現在的她？

“這張照片是他們來(lái)看孩子們時(shí)拍的，后面還有簽名?！崩闲９ふf(shuō)：“你看，都是二十左右的年輕人?！?/br>
岳越拿起照片，照片上的所有人都笑得十分開(kāi)懷，而照片下方，龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)十幾個(gè)名字。

離開(kāi)縣一中之后，岳越一邊將“草木青”這條線(xiàn)索告知花崇，一邊前往教育局。照老校工的說(shuō)法，“草木青”是通過(guò)教育局牽線(xiàn)，幫助縣、村的各所學(xué)校，那么教育局里應該有關(guān)于“草木青”更詳細的資料。

果然，縣一中保存的是更加感性的故事，而教育局保存著(zhù)詳實(shí)的幫扶記錄，“草木青”給哪個(gè)村小捐了多少錢(qián)多少書(shū)、參與捐助的是哪些人、到縣里村里參加活動(dòng)的又是哪些人，這些細節記錄得一清二楚。

在看到出現在上面的一個(gè)名字時(shí)，岳越的目光忽然一變。

資助人：南甫工業(yè)大學(xué)，寧秋徐。

經(jīng)過(guò)搶修，被山洪沖斷的路終于可以通行了。岳越趕到梨常村，如民警所說(shuō)，這里確實(shí)沒(méi)有多少人住了，葛萬(wàn)群的父親已經(jīng)去世，但大哥葛萬(wàn)強還在，一家人務(wù)農為生。

葛萬(wàn)強一聽(tīng)到葛萬(wàn)群的名字，臉上就露出鄙夷的神色，作勢要趕岳越走，“她早就不是我們家的人了，她干了什么都和我們沒(méi)關(guān)系?！?/br>
岳越提到“草木青”，葛萬(wàn)強更加憤怒，聲稱(chēng)葛萬(wàn)群就是信了那些大學(xué)生的話(huà)，一天到晚寫(xiě)什么信，才被洗了腦。

葛家已經(jīng)沒(méi)有任何葛萬(wàn)群生活過(guò)的痕跡，岳越惦記著(zhù)信，又趕到村小。和縣一中一樣，村小也保存著(zhù)“草木青”的大學(xué)生們寫(xiě)給班級的信，其中的一封，落款正是寧秋徐。

而葛萬(wàn)群就在這個(gè)班上。

南甫市。

接到岳越從蜀及縣打來(lái)的電話(huà)后，花崇立即著(zhù)手調查“草木青”，幾經(jīng)輾轉，找到了“草木青”曾經(jīng)的負責人劉常健。他已經(jīng)六十多歲，是名退休高中教師，住在離南甫市不遠的棕城。

說(shuō)到“草木青”，劉常健臉上泛起紅光，“這是我這輩子做過(guò)的最正確的事?！?/br>
花崇問(wèn)：“您對寧秋徐還有印象嗎？她也是‘草木青’的成員?！?/br>
劉常健想了會(huì )兒，點(diǎn)點(diǎn)頭，“我記得她，她能早就加入了。早期成員我都打過(guò)交道，她啊，捐錢(qián)的時(shí)候特別大方，還經(jīng)常讓我們轉交信件，但是她自己從來(lái)沒(méi)去過(guò)鄉里，我們叫她去，她說(shuō)她怕吃苦?！?/br>
劉常健笑起來(lái)，“她啊，大家閨秀，善良也單純，唯一的缺點(diǎn)可能就是吃不了苦?！?/br>
花崇說(shuō)：“信件是讓你們幫忙轉交？”

“當年的情況你們可能很難想象，往村子里寄信不是一件容易的事?！眲⒊＝“选安菽厩唷钡募o念冊一本本拿出來(lái)，找到寧秋徐的捐贈列表，“唉，在這里。她主要資助的是蜀及縣下面的梨常村，這個(gè)村子我去過(guò)一次，路太難走了。她把信交給我，我帶到蜀及縣，村小的老師來(lái)拿回去。孩子們也給她寫(xiě)信，給她寄成績(jì)單什么的?！?/br>
花崇說(shuō)：“她寄信的這些孩子里，有沒(méi)有一個(gè)叫葛萬(wàn)群的人？”

劉常健翻著(zhù)紀念冊，皺起眉沉思，“我好像有點(diǎn)印象，她給我夸過(guò)一個(gè)女孩成績(jì)很好，很聰明，還說(shuō)如果這個(gè)女孩將來(lái)考上了大學(xué)，她一定會(huì )全力支援她?！?/br>
花崇深吸一口氣。

這個(gè)女孩，恐怕就是葛萬(wàn)群。

“但后來(lái)寧秋徐畢業(yè)之后，就沒(méi)再參加我們的活動(dòng)了?！眲⒊＝≌f(shuō)：“可能是出入社會(huì )之后，沒(méi)有精力了吧。說(shuō)來(lái)慚愧，我們‘草木青’里面，最積極的都是大學(xué)生，我要不是管理者，當年畢業(yè)后也放棄了。就因為管理者這個(gè)身份，我比他們都多堅持了幾年，不過(guò)啊，后來(lái)還是交給了年輕人?！?/br>
花崇說(shuō)：“您沒(méi)有試著(zhù)聯(lián)系寧秋徐？”

劉常健搖頭，“都是自愿參與，退出不用打招呼，心照不宣，再聯(lián)系未免有催促捐錢(qián)的意思，大家都尷尬?！?/br>
回南甫市的路上，花崇閉著(zhù)眼，漸漸捋清了一條此前不曾想到的脈絡(luò )。

梁一軍，梁?？?，寧秋徐，蘇君，王志鳳，葛萬(wàn)群。

這恐怕是一張龐大的復仇之網(wǎng)，而看似游離其外的葛萬(wàn)群，才是這張網(wǎng)的真正掌控者。

于尚在念小學(xué)的葛萬(wàn)