兔兔：你不要過(guò)來(lái)啊。

    林莜檸懷中的的小白兔在察覺(jué)到林莜檸打量的視線(xiàn)后立馬炸毛式的鉆回了契靈空間。

    靈力契約的存在讓她充分get到了林莜檸眼神中可能帶有的含義。

    好家伙這是人該有的想法嗎？

    這所學(xué)校到底是怎么一回事。

    同樣的想法在一人一兔的腦海中浮現。

    林莜檸對校方的這一安排表示非常的疑惑，而且沒(méi)過(guò)多久更讓她感到懵圈的是，在她的提前批預科班日程表中，她來(lái)到帝大所迎來(lái)的第一項課業(yè)任務(wù)竟然是……

    “種地！”

    第6章 上大學(xué)種地 加油。

    “種地……”

    林莜檸表示在看到這一任務(wù)出現在自己的行程表上時(shí)，單單用“震驚”二字已經(jīng)無(wú)法形容自己此時(shí)此刻那宛如在一瞬間之內，經(jīng)歷了從石化到碎裂再到灰飛煙滅飄散整個(gè)全過(guò)程的心態(tài)。

    她真的無(wú)法想象自己剛剛竟然真的從負責老師那里領(lǐng)到這樣一個(gè)課業(yè)任務(wù)。

    種地……她真的在那一瞬間體會(huì )到了什么叫做懷疑人生。

    當然作為一個(gè)農業(yè)大國出身，從小到大經(jīng)歷了憫農等一系列糧食教育的新時(shí)代青年，她非常明白糧食產(chǎn)業(yè)對于人民的重要性。

    只不過(guò)作為一個(gè)從小在城市長(cháng)大，這么多年來(lái)因為家里沒(méi)養過(guò)什么植物所以連澆花都沒(méi)怎么澆過(guò)的城市娃。她是真的沒(méi)有想過(guò)有一天她會(huì )和種地這件事扯上關(guān)系。而且竟然還是在這個(gè)全國頂尖學(xué)府的契靈師專(zhuān)業(yè)上

    當然雖然無(wú)論是在穿越前還是穿越后在世界范圍內，都有著(zhù)類(lèi)似種地是華夏人刻在骨子里的種族天賦這樣的說(shuō)法。

    她也愿意相信在數千年農耕文化的底蘊下她們華夏人是真的有這方面天賦。但天賦嗎有高有低，有人把種子隨便往土里一撒便可以種瓜得瓜種豆得豆，也有人哪怕精心照料也一樣只會(huì )收獲仙人球的尸體。

    然后很諷刺的是雖然覺(jué)醒出了木的屬性，但是林莜檸覺(jué)得自己應該是屬于后者。

    種地這件事對于林莜檸這種城里長(cháng)大的純正小白而言，顯然是離她的生活環(huán)境有些遠。她沒(méi)有什么職業(yè)歧視的意思，但問(wèn)題是在她的概念里她報名帝都大學(xué)是來(lái)就讀這邊的契靈師醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的。

    契靈師醫學(xué)與種地之間有什么關(guān)系，林莜檸真的無(wú)法理解。但現實(shí)就是帝大這邊的學(xué)生似乎都很習慣這樣的方式。尤其是仔細回想過(guò)后，她發(fā)現她到校的這段時(shí)間已經(jīng)見(jiàn)到很多看年紀應該是學(xué)生的人在學(xué)校的各個(gè)工作崗位了。

    林莜檸這樣想著(zhù)的同時(shí)看了看手邊的釘耙，說(shuō)真的先前在學(xué)校配給的被褥等“裝備”當中看到這把九齒釘耙的時(shí)候，她還只是疑惑的以為這可能是什么學(xué)校宿舍勞動(dòng)的工具，像以前上學(xué)時(shí)每個(gè)班負責各自門(mén)口走廊那樣，用來(lái)收收宿舍門(mén)前草坪上落葉之類(lèi)的東西。

    當時(shí)林莜檸對于這個(gè)比較特殊的“掃除工具”還真的沒(méi)有太過(guò)在意。然而誰(shuí)成想到了第二天當她按照昨天報道時(shí)接待老師所告知的那樣，去到指定地點(diǎn)的那一刻。

    講真要不是因為明確的知道契靈師專(zhuān)業(yè)的劃分，都是要經(jīng)歷了第一學(xué)年的基礎教育然后再細分各專(zhuān)業(yè)的關(guān)系，她是真的可能會(huì )懷疑自己是不是在簽訂入學(xué)合約的時(shí)候漏看了什么。

    她是真的有懷疑過(guò)自己報的不是以培養職業(yè)契靈師為宗旨的職業(yè)契靈師專(zhuān)業(yè)，而是培養生活類(lèi)技術(shù)人員的民生契靈專(zhuān)業(yè)。

    因此講真在那一瞬間她真的幾乎是下意識的去查看了好幾遍自己學(xué)生證上的信息，并在多次確認無(wú)誤并明確排除自己是在做夢(mèng)的可能后，一個(gè)人默默抄起了手中的釘耙準備去找人問(wèn)個(gè)清楚。

    然后沒(méi)成想第二天負責給她分配種植地的指導老師，卻像是一看到林莜檸的反應就意識到了是怎么回事一樣，直接示意她先回宿舍去翻看昨天報道時(shí)派發(fā)下來(lái)的新生手冊。

    林莜檸：新生手冊……就那本字典？

    新生手冊講真雖然說(shuō)那是新生入學(xué)后，伴隨著(zhù)校園卡一起派發(fā)下來(lái)的“裝備”。不過(guò)因為從小到大慣性思維幾乎下意識默認為學(xué)生手冊上所記載的那些東西，只要平時(shí)不惹事生非便不用太過(guò)在意的關(guān)系。

    林莜檸對于那一整本沉甸甸的宛如新華字典一般，大概率記載了不知多少條校規的“磚頭”是真的沒(méi)有任何興趣，然而現在當指導老師提到這一點(diǎn)后，一頭霧水到別無(wú)選擇的林莜檸只得帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的疑惑回宿舍翻書(shū)。

    好不容易剛擺脫高中生活沒(méi)多久的她是真的不想翻書(shū)，尤其還是這一看就很勸退的字典厚度。但問(wèn)題是形式所迫就算不愿她也必須如此。

    從心是人的本質(zhì)，于是乎二十分鐘后當林莜檸終于折騰回宿舍，并翻開(kāi)那看著(zhù)就讓人倍感頭大的“學(xué)生手冊”目睹到那目錄之后第一頁(yè)與傳統“校規手冊”不同的“帝大消費體系介紹”后，林莜檸感覺(jué)自己的右眼皮如同條件反射般猛的跳動(dòng)了一下。

    帝大消費體系？

    林莜檸看到這里突然感覺(jué)有一種非常不好的預感。于是乎當下她立刻開(kāi)始一目十行的以最快速度簡(jiǎn)單瀏覽著(zhù)，手冊上有關(guān)整個(gè)消費體系的介紹非常的詳細，而其中最核心的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)總結下來(lái)無(wú)疑就是……

    “校內禁止使用現金，付款包，飛信等一切生活常規支付手段，學(xué)生所有的校內日常開(kāi)銷(xiāo)只可使用校內勞動(dòng)所得學(xué)分進(jìn)行等價(jià)支付?！?/br>
    用學(xué)分進(jìn)行等價(jià)支付，且禁止采用軟妹幣購買(mǎi)學(xué)分？并且新生還只享兩個(gè)月的基本生活保障？

    所有的學(xué)生只可以通過(guò)在校內的勞動(dòng)成果及競賽獎勵來(lái)供給自身生活和修煉所需。

    林莜檸看到這回想起早上食堂刷套餐的時(shí)候，并沒(méi)有顯示扣費的飯卡瞬間整個(gè)人一僵。

    “mmp早知道今天早上就趁著(zhù)還不收費多吃一點(diǎn)兒了?！?/br>
    而且如果是這樣的話(huà)那么也就是說(shuō)今天早上那個(gè)“種地任務(wù)”……Σ（?д?lll）額先往下看……木屬性契靈師的可選擇勞務(wù)……

    “tnnd在學(xué)校種個(gè)地竟然還要每個(gè)月交地租?！?/br>
    “而且木屬性的新生還只有種地這一個(gè)選項?！钡鹊任液孟胪耸病?/br>
    “兩個(gè)月基本生活保障我要是種地的話(huà)，從播種到……”

    “ntnd還真的是個(gè)人才！”

    “從播種到長(cháng)成，哪怕木屬性的靈力對植物的成長(cháng)有加速優(yōu)化的作用，這個(gè)時(shí)間也真的有點(diǎn)兒趕啊?！?/br>
    然后就更不用說(shuō)像種地這類(lèi)維持日常生活開(kāi)銷(xiāo)的工作，還必須要與日常的課業(yè)區分開(kāi)來(lái)了。

    課業(yè)與種地，這么兩件事相結合的話(huà)……

    那tmd真的是一分一秒都不能浪費了啊。

    意識到事情嚴重性的林莜檸趕忙起身沖向自己的菜地，哦對了這一次她沒(méi)有忘記帶上那本厚得可當武器使用的學(xué)生手冊。

    然而也就是在她回神過(guò)來(lái)去拿手冊的時(shí)候她又突然意識到了另外一件事情。

    她學(xué)醫的不用參與戰斗這沒(méi)錯，但問(wèn)題是即便如此她們契靈醫師也是契靈師啊。

    都是契靈師就肯定是要花費時(shí)間修煉的啊，可若按照這個(gè)時(shí)間表又是上課又是種地的她們哪來(lái)的時(shí)間修煉？

    就算帝大的學(xué)生普遍天賦潛力高但這么折騰下去，每天二十四小時(shí)不眠不休的內卷也經(jīng)不住這么糟盡吧。

    林莜檸想不通這其中的緣由，但問(wèn)題是這么多年來(lái)帝大學(xué)生的靈力修為不是一直都名列前矛嗎？

    修煉時(shí)間與課業(yè)之間的平衡，林莜檸怎么想也還是覺(jué)得這樣的安排有些離譜。而校方似乎也是早已對學(xué)生們的反應有所預料，直接在隨學(xué)生工作簡(jiǎn)介的頁(yè)碼的旁邊標注了如有疑惑，請見(jiàn)扉頁(yè)的字樣。

    所以扉頁(yè)是……

    一上來(lái)便因為書(shū)籍厚度而直接去目錄里，找有關(guān)木屬性學(xué)生部分的林莜檸還真的沒(méi)有太留意過(guò)字典扉頁(yè)上有標注什么東西。而當她將書(shū)頁(yè)翻到扉頁(yè)是看到的則是一個(gè)應該大概率是適用于所有屬性學(xué)生的注意事項。

    即通過(guò)借助靈力勞作的方式來(lái)代替靈力的修煉。

    所以那個(gè)釘耙是……

    林莜檸看到這立刻翻回到木屬性的部分，并開(kāi)始照著(zhù)指南后續所寫(xiě)的有關(guān)木屬性學(xué)生勞務(wù)規范的介紹，開(kāi)始嘗試性朝手中的釘耙注入靈力。

    那一刻高純度木屬性靈力的注入讓原本平平無(wú)奇的釘耙附上了一層翠綠色的薄膜。

    所以這就是靈力金屬嗎？

    簡(jiǎn)單感知了一下給釘耙附上靈力所產(chǎn)生的消耗后林莜檸也大概明白了校方這個(gè)勞務(wù)制度的用意。

    她所了解的靈力修煉更多的是高中書(shū)本里所簡(jiǎn)單提到的那種傳統的基礎修煉法，也就是所謂的盤(pán)腿打坐運轉靈氣，但究其根本這種傳統基礎修煉法的原理，其實(shí)也不過(guò)就是通過(guò)靈力的不斷消耗更新去鍛造儲存靈力的契靈空間罷了。

    這也是為什么過(guò)去在那個(gè)契靈師體系發(fā)展相對落后的戰亂年代，會(huì )有著(zhù)類(lèi)似契靈師可以通過(guò)不斷戰斗來(lái)迅速提高實(shí)力的說(shuō)法。說(shuō)白了其實(shí)也不過(guò)就是因為在戰斗過(guò)程中，技能的頻繁輸出會(huì )在短時(shí)間內最大限度消耗掉契靈空間內的靈力罷了。

    所以放到現在這個(gè)年代，考慮到爭斗所必然帶來(lái)的損傷，當戰斗變得并沒(méi)有那么必要的情況下，通過(guò)靈力勞作的方式來(lái)消耗體內靈力并達到內循環(huán)修煉的目的倒也是一個(gè)不錯的法子。

    何況用靈力來(lái)勞作這件事本身也會(huì )在一定程度上提高勞作的效率和成果。

    比如火屬性和雷屬性契靈師的靈力輸出可以在極大程度上減低人類(lèi)對能源的消耗。而像她們木屬性契靈師的種地，則是可以在大幅度提高作物產(chǎn)量的同時(shí)，對收獲作物的質(zhì)量質(zhì)量進(jìn)行一定的優(yōu)化。并且因為有木屬性靈力營(yíng)養加持的關(guān)系，對土地肥力消耗也會(huì )變得更低/

    可以說(shuō)這是一個(gè)能夠最大限度將契靈師修煉與人類(lèi)社會(huì )的運轉相結合的方法。

    至于為什么這樣的修煉方式并未在過(guò)去的高中教材中提到，想來(lái)也是因為在并未契約靈獸之前，契靈師本身并沒(méi)有能夠穩定輸出靈力的能力。

    這些事自然也就不會(huì )被認為是那些還沒(méi)能成為契靈師的學(xué)生所需要知道的知識。更何況打從覺(jué)醒到高考前前后后也不過(guò)一百天的時(shí)間。

    契靈高考中有關(guān)契靈師修煉的部分，檢驗的是學(xué)生本身能否在百天的時(shí)間內達到契約靈獸的標準，并合理掌握契約后所用的技能，也就是說(shuō)一百天的時(shí)間里那些剛剛覺(jué)醒的高中生根本就沒(méi)有必要知道這些。

    這些應該都是上大學(xué)以后才需要掌握的，提前知道的太多對于剛剛成為契靈師沒(méi)多久的學(xué)生并沒(méi)有什么好處，林莜檸的情況則純粹是因為提前錄取入學(xué)，又還沒(méi)到約定好的提前班開(kāi)課時(shí)間，讓她并沒(méi)有來(lái)得及跟其他統一升學(xué)的大學(xué)生一樣，去一起聽(tīng)取老師們的講解罷了。

    所以還是干活吧。

    林莜檸想到這釋然的看了看手邊的釘耙。

    既然是對修煉有益處的事情那么她自然也沒(méi)有什么可排斥的。至于自己是種地小白的事情，以前的她也就算了她就不信在覺(jué)醒了木屬性，而且還是最溫和的治愈性質(zhì)靈力后，她還能搞出什么違逆華夏人種族天賦的罪孽咋的。

    只不過(guò)經(jīng)此一遭林莜檸算是徹底意識到了學(xué)生手冊的重要性，她發(fā)誓一定要找個(gè)時(shí)間趕緊把里面有關(guān)木屬性契靈師的部分仔細過(guò)上一遍。

    天知道在這個(gè)坑爹的消費制度后面還有什么亂七八糟的大坑在等著(zhù)自己。

    而且最重要的是……

    “要種地好歹給我一塊開(kāi)好的啊，這雜草叢生的荒地是腫么肥事?！?/br>
    本寶寶只是一個(gè)戰五渣的治愈系啊，而且別忘了我還是一個(gè)第一次契約就直接是治愈系的奇葩，我一個(gè)奶媽很嬌弱的好不。

    劃分地處，林莜檸看了看遠處大概率是別的師哥師姐們的菜地，再看了看自己身前一片遍地雜草，甚至還有些許灌木叢小樹(shù)的荒地扶了扶額。

    他終于明白為什么指導老師派給自己的第一件農具是那個(gè)九齒釘耙了，感情這是一早就知道了她得先除草翻地啊。

    就是不知道那幫師哥師姐的菜地是前幾屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐留下來(lái)的還是自己開(kāi)的就是了。反正要是她的話(huà)在走之前無(wú)論何如都得把翻好的地重新恢復成原樣，注意一定是原樣！

    正認命的帶著(zhù)自家珍寶蘿卜兔揮舞釘耙除草翻地的林莜檸看著(zhù)遠處，其他人大多已經(jīng)開(kāi)花甚至結果的菜地在心底里抱怨道。

    她當然清楚帝大辦學(xué)這么多年，在這個(gè)體系下已經(jīng)經(jīng)過(guò)好幾屆的洗禮后，自然不可能每一屆都會(huì )完全采用“新地”來(lái)供新生開(kāi)荒。甚至有可能她這回輪上這個(gè)“開(kāi)荒”的工作更多的，可能還是因為自己來(lái)報道的太早，上一批的學(xué)長(cháng)學(xué)姐還沒(méi)有把承包的菜地退下來(lái)的關(guān)系。

    不過(guò)不管怎樣已經(jīng)正式入學(xué)的她就算有再多的抱怨，也早已別無(wú)選擇她現在唯一慶幸的是學(xué)校發(fā)給自己的第一批種子，是成長(cháng)周期相對較短且比較好種的生菜。

    否則這要是給了她一個(gè)不好養活的“嬌氣品種”，以她這從小到大最多幫班里澆澆花，連仙人球都沒(méi)有自己養過(guò)的萌新水準，哪怕有木元素屬性傍身她也已經(jīng)難以安心。

    這種突然需要自給自足的感覺(jué)真的一時(shí)間讓她這種從小到大，不說(shuō)大富大貴也絕對算得上是普通人當中，中上收入水平家庭長(cháng)大的孩子有些難以適應。

    倒不是說(shuō)她吃不了苦，只不過(guò)一直以來(lái)在她的概念里一般不需要做到那個(gè)程度罷了。

    所以說(shuō)……

    “兔兔為了下下個(gè)月有飯吃我們好好加油，爭取今天翻好地把種子種上?！?/br>
    珍寶蘿卜兔：“嘰嘰——所以你叫我出來(lái)的目的就是為了讓我幫你一起除草?！?/br>
    正在一旁咬住雜草往外拔的珍寶蘿卜兔聞言抬頭回應道。雖然此時(shí)年幼無(wú)知的它還不明白自家主人拔這些雜草干什么，不過(guò)不拔掉這些亂七八糟的東西她們就沒(méi)有飯吃這一點(diǎn)兒對它而言卻是相當的好理解。只不過(guò)能干和想干這完全就是兩回事。

    作為黃金級種族的稀有靈獸，回想著(zhù)自己出生幾個(gè)月以來(lái)的時(shí)間，一直在培育中心由專(zhuān)人統一飼養的它何時(shí)受過(guò)這份罪。

    它可是黃金級種族當中的稀有選手，又是高顏值且深受大眾喜愛(ài)的兔類(lèi)靈獸。兔兔它在培育中心的時(shí)候可一向是每天只需要吃好喝好就可以的。

    它什么時(shí)候過(guò)過(guò)這種需要靠自己工作來(lái)保證食物來(lái)源的日子。只不過(guò)再怎么說(shuō)也是有智商且可以溝通的靈獸，在清楚自家契靈師也是在這個(gè)破學(xué)校的爛規則下不得已而為之后，為了保證下個(gè)月能吃好喝好，就是不喜歡這種勞累的日子它也只能認命。

    尤其是在得知了林莜檸也是頭回種地以后，兔兔表示它嚴重懷疑，如果這一波地沒(méi)種好的話(huà)，它可能就真的就要和自家契靈師一起來(lái)這里吃草。