“你是不是太缺愛(ài)了？”

    所以對弟弟或者meimei完全沒(méi)有愛(ài)意，要不然小時(shí)候怎么沒(méi)事老欺負褚存熙，至于欺負不到他頭上，那是因為戴丞揍不過(guò)他。

    戴丞就是缺愛(ài)，他從來(lái)不否認，不然也不會(huì )整天瞎研究這又研究那的：“你可別cao心我，佩佩要去學(xué)藝術(shù)了，他長(cháng)得那么漂亮，會(huì )遇到很多新的朋友，到時(shí)候可能就跟人早戀了?！?/br>
    陸萊恩皺了皺眉頭：“你在說(shuō)什么？”

    戴丞：“你三年前還用網(wǎng)戀這種鬼東西，糊弄佩佩別跟菠蘿包玩呢，都不記得了？”

    陸萊恩心想好像是有這么一回事。

    本來(lái)只是想安靜陪佩佩上課的，沒(méi)想到來(lái)了個(gè)戴丞，沒(méi)事非給他找煩惱。

    在這之前，他和佩佩商量過(guò)，最合適的小提琴老師是蘇菁老師，但對方在霍靈頓任職，折中了一下，因為佩佩不想讓老師知道他們同住在別墅區，所以決定外出上課。

    現在好了。

    難不成這琴行的每個(gè)小客人都帶著(zhù)危險嗎？

    陸萊恩陷入煩惱，壓根忘了初中部的垃圾桶里，每天都有被他退回的情書(shū)，那些男孩女孩都經(jīng)歷過(guò)紳士卻冷冰冰的拒絕態(tài)度，為了斷絕雜念自己扔掉了情書(shū)。

    可轉頭沒(méi)兩天。

    他們又開(kāi)始都在論壇里抱怨，ryan到底喜歡什么類(lèi)型的，這么天之驕子的校草該不會(huì )看不上人類(lèi)吧？

    就在這時(shí)。

    躲藏在樓梯間的雙馬尾小女孩，也跟鸚鵡對上實(shí)現，手指抵在嘴唇，警告它不要說(shuō)話(huà)，而后，像個(gè)小偵探繼續趴在那上邊，偷聽(tīng)初中部哥哥們的對話(huà)。

    另一邊。

    薛霈跟著(zhù)熟悉的蘇菁老師上溫習樂(lè )理課，熟悉過(guò)后，雙手觸碰小提琴和琴弓，沉浸在重拾舊夢(mèng)的情緒之中。

    “開(kāi)始是會(huì )有些難?！?/br>
    蘇菁立在薛霈身后，上手調整他的握琴姿勢，不敢太用力，“這樣有沒(méi)有不舒服呢？”

    薛霈維持著(zhù)姿勢，穩定不動(dòng)，語(yǔ)氣輕輕地回答：“沒(méi)有不舒服?！?/br>
    蘇菁欣慰地笑道：“那試著(zhù)練一首曲子？”

    薛霈聽(tīng)話(huà)照做，下意識地閉上眼，漂亮白皙的手握著(zhù)弓子，在琴弦上滑動(dòng)，生疏的曲子漸入佳境，柔美的旋律飄蕩在整個(gè)空間里。

    蘇菁眼眸驟亮，見(jiàn)薛霈壓根不需要看琴譜，來(lái)不及等曲子結束，忙不迭問(wèn)：“這些年真的沒(méi)碰過(guò)小提琴嗎？”

    薛霈搖搖頭：“沒(méi)有?！?/br>
    蘇菁在心底嘆了聲氣，記得好些年前，薛奶奶偷偷問(wèn)過(guò)她，能不能教薛霈小提琴，那時(shí)的她完全不敢想，一個(gè)遠在山區且家里條件不優(yōu)渥的孩子能拉好一首曲子。

    然而當時(shí)的她被這想法狠狠打了臉。

    那是在每個(gè)午休，小小的薛霈在教室出現，像個(gè)軟糯的團子，當真將她教的曲子，以那個(gè)年齡中堪稱(chēng)天才的天賦呈現了一遍。

    兩個(gè)小時(shí)后。

    這堂課的時(shí)間結束了，薛霈收拾好小提琴，跟老師道謝，正想趕在哥哥進(jìn)來(lái)前，把琴帶出去。

    嘎吱——

    可那門(mén)沒(méi)被敲開(kāi)，直接被推開(kāi)了條縫，雙馬尾小女孩鬼鬼祟祟地鉆進(jìn)來(lái)，跟薛霈打招呼：“你好呀?！?/br>
    薛霈友好地說(shuō)：“你好?！?/br>
    站在兩個(gè)孩子之間的老師兼小姨，好笑道：“怎么還這么正式??？”

    薛霈不明所以，而那位雙馬尾女孩子，偷偷湊來(lái)薛霈的耳邊，說(shuō)起悄悄話(huà)：“你哥哥在外面遇到傳銷(xiāo)組織了?！?/br>
    “嗯？”

    薛霈的眼瞳睜大，好似遇到萬(wàn)般不可思議的事情，朝女孩子望過(guò)去，“什么傳銷(xiāo)組織？”

    “就是不停給他洗腦的那種，”女孩子也一知半解的，平日沒(méi)少從電視里學(xué)到些稀奇古怪的東西，“好像是個(gè)初中部的學(xué)長(cháng)，他跟你哥哥在說(shuō)什么早戀的話(huà)題?！?/br>
    薛霈的小腦袋對這個(gè)詞感到并不陌生，畢竟，他可是在三年前就了解“網(wǎng)戀”是什么的小孩。

    不過(guò)——

    初中的哥哥們都在早戀嗎？

    薛霈想到這些，一抬眼，對上陸萊恩和戴丞走進(jìn)來(lái)的身影，先是詫異怎么多了個(gè)人，接著(zhù)看他們得到允許后，進(jìn)了琴房收拾琴包。

    戴丞在跟薛霈打招呼，薛霈也給了回應，可從告別老師，離開(kāi)琴行之后，眼神始終黏在哥哥的身上。

    早戀？

    萊恩和誰(shuí)早戀呢？

    薛霈的小腦袋都擰巴了，沉默地往外挪步，他走在陸萊恩身后，眼神又瞟向不知什么時(shí)候來(lái)的戴丞哥的后腦勺。

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    他忽然有些急，扯了扯陸萊恩的衣角，這一下讓兩個(gè)哥哥都回過(guò)頭來(lái)。

    陸萊恩：“怎么了？”

    戴丞嘬著(zhù)僅剩兩口的拿鐵，停下腳步，關(guān)心地問(wèn)：“佩佩你是不是練琴不舒服了??？”

    聽(tīng)到這話(huà)的薛霈好像只能消化三個(gè)字。

    那就是他確實(shí)不、舒、服。

    如果小朋友的腦袋上頂著(zhù)天線(xiàn)，那下一秒，必然會(huì )冒出滋滋火花的動(dòng)靜，以及那語(yǔ)氣充斥著(zhù)小脾氣：“萊恩哥哥?！?/br>
    兩個(gè)哥哥都屏息等著(zhù)下一句話(huà)。

    薛霈語(yǔ)出驚人道：“你不要和戴丞哥早戀?！?/br>