怒，每一次撞擊與交鋒，都如巨鯨擊水，白浪如雪濤怒涌。

“我是個(gè)修士，”太師祖說(shuō)，“卻并不是個(gè)好師父。那孩子天分之高是我平生僅見(jiàn)，我將他收在門(mén)下，如獲至寶。我教他吐納心法、領(lǐng)悟真意，教他如何提升修為、巧化巧用，教他登峰造極、孤意獨取……卻唯獨忘了他并非我手中璞玉任由雕琢，他亦是人心rou長(cháng)，也會(huì )有喜怒哀樂(lè )、貪嗔癡妒?！?/br>
“……我什么都沒(méi)教他，卻在他鑄下大錯后，草率將他逐出了師門(mén)?！?/br>
聲聲句句，仿佛都在聽(tīng)自己的心聲一般。

樂(lè )韶歌也常常會(huì )想，若她并非重生在今日，而是在阿羽入魔之后才從北冥冰海中蘇醒過(guò)來(lái)，她又當如何？

她什么都還沒(méi)來(lái)得及教阿羽和舞霓，便驟然將他們推入風(fēng)刀霜劍之中。他們成長(cháng)在太平與善美之中，后來(lái)所遭遇卻無(wú)不是污穢暴虐嚴苛折辱——而他們在絕境中痛苦掙扎時(shí)她一次都沒(méi)有陪在他們身邊，她又有什么資格去指責他們的墮落和扭曲？

可這只是阿羽和舞霓的狀況罷了。

樂(lè )清和與他們不同——太師祖當真就什么都沒(méi)教過(guò)他嗎？

若以太師祖的標準，太師祖又何嘗教過(guò)樂(lè )正商？樂(lè )韶歌自己又何嘗教過(guò)阿羽與舞霓？

身教莫非就不如言傳嗎？成長(cháng)在慈愛(ài)和睦之中，天生就已是很好的教導了。

以樂(lè )清和擾魂術(shù)之精準，他哪里像是不通人情？對于如何拿捏人心，擇其脆弱，他分明精通得很。

他只是不想去學(xué)那些會(huì )讓自己受約束、絆手腳的善良體貼。

他只是想隨心所欲，縱情掠奪罷了。

太師祖唯一做錯的，只是不曾將樂(lè )清和拍翻在地，教他做錯了事便該受到懲罰，傷害了人便該竭力彌補。

當然，她也只是替太師祖遺憾罷了。不論輩分還是實(shí)力，她都沒(méi)有資格去教誨樂(lè )清和。

她能做只是竭盡全力斬妖除魔，把樂(lè )清和送進(jìn)地獄給太師祖教導……不，太師祖才不會(huì )在地獄等他。就讓他自己下地獄發(fā)瘋去吧。

作者有話(huà)要說(shuō)：　　入v了，撒花~~~先更6000啦總之，今晚8點(diǎn)還有3000字左右。

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第23章

樂(lè )清和被步步逼退,然而他本身內力遠比樂(lè )韶歌更深厚?？v然樂(lè )韶歌占據映雪臺地利之便，又有八佾堂所布下重重陣法加持，也只將將和他拼個(gè)平手罷了。始終都招差半分，不能令局面有什么關(guān)鍵進(jìn)展。

海浪奔涌不休,海中巨鯨卻已漸漸顯露疲態(tài)。

濃稠的黑暗漸漸自海底蔓延上來(lái)——縱然始終身處之韻的壓制之下,樂(lè )清和亦時(shí)刻窺伺在側?？諝庵徐`力躁動(dòng)著(zhù),只要樂(lè )韶歌稍稍流露出半分破綻,他便能重新奪回韻律,主掌局面。

樂(lè )韶歌體內真元一催再催,臺下冷泉靈力的流入漸漸跟不上她的消耗。

卻始終只是平手、再平手而已。

——樂(lè )清和修為之深,顯然已遠超出了她的預料。

正膠著(zhù)間,忽聽(tīng)一聲,“師姐！我來(lái)幫你了！”

卻是舞霓推開(kāi)了弦歌祠通往映雪臺的大門(mén),奔跑進(jìn)來(lái)。

一身飛天霓裳，臂纏金釧,足繞銀鈴，脖頸與腰身上懸著(zhù)七寶瓔珞——這少女全副武裝而來(lái),是真心來(lái)幫她打架的。

樂(lè )韶歌料想此去鈞臺她必定潛力爆發(fā),卻不料一日一夜之間她就能出關(guān)……這是什么變態(tài)資質(zhì)??！

“我叫來(lái)的?！眳s聽(tīng)大司典隔空傳話(huà)，“是真人?！?/br>
……她當然知道是真人??！

但就舞霓那貧瘠的修為，一旦近前必定被樂(lè )清和魔音擾魂——她怎么能就這么闖進(jìn)來(lái)，看來(lái)自己送去的資料她又沒(méi)讀！

正焦急間，阿羽竟也進(jìn)來(lái)了！

“也是我叫來(lái)的?！贝笏镜涞ǖ?，“你需要幫手?！?/br>
樂(lè )韶歌：……

“后退！”一言才出，卻為時(shí)已晚。樂(lè )清和看準間隙，揚手蕩風(fēng)閉鎖大門(mén)，旋身便向阿羽與舞霓沖去。

樂(lè )韶歌十指一勾,凝風(fēng)成弦，纏住了樂(lè )清和的手腕。

樂(lè )清和猩紅的眸子里露出些殘虐快意，抬手一撥那音弦，厚重魔音沿著(zhù)弦線(xiàn)向樂(lè )韶歌重擊而來(lái)。

縱然是修士，也快不過(guò)聲音。樂(lè )韶歌只覺(jué)識海被什么一撞，腦中霎時(shí)空白了片刻。弦上震動(dòng)傳于指尖，整只手瞬間便入萬(wàn)針刺入。這一刺痛倒是令她醒神過(guò)來(lái)。

揮劍斬去弦線(xiàn)。喉間玉振，韶歌輕吟。

海水自中央轟然分開(kāi)，還中巨鯨昂首沖天，化而為鵬，向著(zhù)樂(lè )清和直沖而去。

下篇，起。

——樂(lè )韶歌擋在了樂(lè )清和與阿羽、舞霓之間。

“師姐！”

“——織幻?！睒?lè )韶歌吩咐。

她依舊控制著(zhù)映雪臺中節奏，暫時(shí)不必害怕樂(lè )清和的擾魂術(shù)——縱非如此，修煉天音九韶之人也遠比旁的修士更不易受音魔、幻術(shù)茲擾。就不知樂(lè )清和這修魔音的，是否也能對抗擾魂和幻術(shù)。

樂(lè )韶歌覺(jué)得這人已瘋到了不覺(jué)著(zhù)自己瘋的地步，哪怕旁人告訴他他瘋了他也只會(huì )覺(jué)著(zhù)是旁人眼瘋需要糾正。這一類(lèi)人，通常對擾魂和幻術(shù)是沒(méi)什么抵抗能力的。

若能借此干擾他的判斷，便也幫上了大忙。

舞霓顯然是想擼擼袖子親身上陣的——舞法歸根到底也是體術(shù)，舞修天生就比樂(lè )修能打得多。雖是師姐弟妹三人中修為最低、天性最懶、最貪戀旁人關(guān)懷照料的小師妹，這姑娘卻很有血牛的自覺(jué)。

但樂(lè )韶歌斬釘截鐵分派了任務(wù)，她也只能不情不愿退回去，幫阿羽完成幻術(shù)。

樂(lè )舞霓不喜歡“織幻”。所謂織幻，按說(shuō)該是有經(jīng)有緯才可稱(chēng)之為“織”——不論讓她當經(jīng)線(xiàn)還是緯線(xiàn)，哪怕讓她當梭子，她都無(wú)異議。但實(shí)際上呢？織幻中編織幻象的是樂(lè )修，幻象也全是由樂(lè )音引發(fā)。舞修在其中的作用只是震蕩靈力，讓樂(lè )音更飽滿(mǎn)魅惑，讓幻象的效果更強烈真實(shí)——完全就是替人作嫁！

緊要關(guān)頭，她也不能拈輕怕重。

但她苦修一日一夜，就是為了盡快出關(guān)來(lái)救她師姐于水火之中。為了登場(chǎng)更閃亮、震撼，她還特地穿了全套裝備才拽著(zhù)阿羽跑出來(lái)。跑出來(lái)后得知她沒(méi)來(lái)晚，她師姐正在和樂(lè )魔激戰，樂(lè )舞霓簡(jiǎn)直高興壞了。迫不及待就要沖進(jìn)映雪臺，卻被大司典告知——她突破的速度太匪夷所思了。樂(lè )韶歌正在抵抗樂(lè )魔的擾魂術(shù)，若就實(shí)告訴她，怕會(huì )讓她覺(jué)得自己又陷入了幻術(shù)。不如不提。

樂(lè )舞霓忍了。

結果此刻師姐又讓她輔佐阿羽！她來(lái)英雄救美，為什么主角是阿羽??！

阿羽卻已不聲不響的掣琴出來(lái)，在映雪臺臨水一角席地而