程霖開(kāi)玩笑一般地說(shuō)出了這一點(diǎn)也不著(zhù)調的話(huà)語(yǔ)，陸揚略微地瞪了他一眼，希望他能稍微正經(jīng)些，卻有意識到這個(gè)人或許本性如此。

    “那你就當做是一個(gè)巧合吧?！?/br>
    陸揚背著(zhù)手，故意不說(shuō)，藏著(zhù)秘密一般朝前走去，嘴里還小聲地哼哼兩聲。

    “這么神秘？算了，反正我也不好奇的?！?/br>
    對于程霖來(lái)說(shuō)，兩人都見(jiàn)到了，他也不想再去顧及那些細枝末節。

    而在陸揚眼中，這次的再見(jiàn)，算是巧合，也算是他蓄謀已久。

    早在初試成績(jì)出來(lái)后，他就借著(zhù)南大數院科研小組的由頭，看到了復試的名單，他當時(shí)只是抱著(zhù)僥幸心理，其實(shí)并不知道程霖考研的科目和院校方向，如若數院的復試名單沒(méi)有程霖的名字，他必定會(huì )央求著(zhù)老師帶他去別的科院看一看。

    他知道程霖中意南大，所以心里某個(gè)念想告訴他，程霖一定會(huì )選擇南大。

    倘若跑遍了整個(gè)南大的研招組，都沒(méi)有程霖的消息，或許他才死心。

    看到程霖是初試第三名之后，那時(shí)的陸揚松了一口氣。

    考研復試的題目不能泄露，導師也不得提前打招呼，陸揚其實(shí)還是程霖捏了一把汗，畢竟就他那稀爛的外語(yǔ)，都害怕復試的老師能直接給他個(gè)負數。

    放心不下，帶著(zhù)他的教授也知道了這件事，便給陸揚安排了個(gè)志愿者的工作身份。

    但兩人因此相遇，比他預想中的要早些。

    …*…*…

    “就送到這里吧，你跟我走嗎？”

    南大門(mén)口，已經(jīng)有了復試結束陸續返程的學(xué)子，程霖的車(chē)就停在校門(mén)外，轉身看向陸揚，似乎很希望在他口中得到肯定的回答。

    陸揚指了指衣服上志愿者的標識，“我還有學(xué)校的工作，你先去吧?！?/br>
    “……好吧，照顧好自己?！?/br>
    程霖眼中一閃而過(guò)的失望。

    “對了，商場(chǎng)門(mén)口那家自習室，你是老板嗎？”

    程霖：“……你……知道了？”

    反正也不打算隱瞞了，干脆就直接說(shuō)出口算了。

    “我看到烏漆嘛，它好像胖了不少，你把它照顧地很好，不是嗎？”

    腦中想起了那只小黑貓的模樣，陸揚不免嘴角露出許許微笑。

    又與程霖細聊了兩句，二人才有些依依不舍地告別。

    程霖開(kāi)車(chē)都走的沒(méi)影兒了，陸揚依舊留在南大的校門(mén)口不愿離開(kāi)。

    “還依依不舍呢?！?/br>
    身后傳來(lái)一位老者蒼老的調笑，陸揚回過(guò)頭，一名帶著(zhù)眼鏡的鶴發(fā)老者背著(zhù)手，慢悠悠地走過(guò)來(lái)。

    “張教授，您那邊都結束了嗎？”

    “肯定都結束了啊，不結束哪里有空過(guò)來(lái)找你?！?/br>
    張教授本身已經(jīng)六十出頭，按理說(shuō)已經(jīng)是退休的年紀了，依舊做著(zhù)科研工作，這幾年倒也是年紀上來(lái)了，將工作的重點(diǎn)放在了帶學(xué)生上面。

    老人長(cháng)得是一副嚴謹認真的面孔，可實(shí)際上卻是一個(gè)老頑童，陸揚算是他學(xué)生當中，最年輕的一個(gè)，又是競賽上來(lái)的優(yōu)秀選手，自然就多留意了些。

    “剛剛那個(gè)就是你的小對象？”

    “……是?！标憮P承認了，緊接著(zhù)又問(wèn)：“張教授，他剛剛復試……沒(méi)出什么岔子吧……”

    “在官方公布成績(jì)，打聽(tīng)成績(jì)可是不明智的行為?！睆埥淌诳人?xún)陕?，裝作石峰剛正不阿地說(shuō)道。

    陸揚撇了撇嘴，“那當我沒(méi)問(wèn)好了?！?/br>
    緊接著(zhù)，對方又話(huà)鋒一轉，“不過(guò)實(shí)際表現什么的，我還是可以說(shuō)一說(shuō)的，畢竟你這個(gè)小對象啊，給我們幾個(gè)監考老師的印象啊，那叫一個(gè)深刻啊?！?/br>
    “他……他做什么了？”

    陸揚本身不覺(jué)得，但聽(tīng)完這話(huà)之后，不免心頭一緊。

    “他啊……我們復試先考的是英語(yǔ)你知道吧?！?/br>
    “我知道！”陸揚心里著(zhù)急如焚，偏偏張教授就是有個(gè)賣(mài)弄關(guān)子的興趣。

    “他那個(gè)英語(yǔ)口語(yǔ)啊，把咱們外國語(yǔ)學(xué)院老師的眉頭都聽(tīng)地擠成了毛毛蟲(chóng)，雖然言語(yǔ)組織沒(méi)有問(wèn)題，語(yǔ)速也還行，可外語(yǔ)老師原話(huà)就說(shuō)，他這口語(yǔ)，口音太重，頗具中式特色，是地地道道的中式英文，也還好他報考的這門(mén)專(zhuān)業(yè)對英語(yǔ)的要求不是特別高，要不然，他專(zhuān)業(yè)課再好，英語(yǔ)只有拖后腿的份兒?！?/br>
    張教授中肯，且帶著(zhù)些詼諧的語(yǔ)氣評價(jià)著(zhù)，不過(guò)可以看出，他對程霖還是有些個(gè)滿(mǎn)意的。

    陸揚口中經(jīng)常提起的家伙，他原以為只是個(gè)憤世厭俗的紈绔子弟，而且還半年吊著(zhù)人家的消息不回，雖說(shuō)陸揚口中說(shuō)了不少關(guān)于他的好話(huà)，可在復試前，張教授確實(shí)對他沒(méi)什么好感。

    “這孩子雖然英語(yǔ)不行，但是確實(shí)如你所說(shuō)，在專(zhuān)業(yè)課方面頗有天賦，復試當中的幾個(gè)問(wèn)題，除了正確答案之外，還有些自己的理解，對錯暫且不論，研究生就是要有自己的理解和想法……”

    陸揚一邊聽(tīng)著(zhù)，一邊思量張教授話(huà)中的意思。

    “您這意思，那他是有希望了？”

    “誒，我可沒(méi)這么說(shuō)?！睆埥淌谠?huà)鋒一轉，“研究生復試又不是問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題就可以了，不過(guò)成績(jì)這兩天就出來(lái)了，等消息吧?！?/br>
    張教授拍了拍陸揚的肩膀，似是在鼓勵他，也似是在給他一絲寬慰。

    “好吧……”陸揚還是有點(diǎn)沮喪的。

    之后，張教授因為本身還有些工作，就又回到學(xué)校里頭，陸揚志愿者的工作結束后，便換了衣服離開(kāi)了。