程霖是經(jīng)過(guò)這一階段了，不過(guò)他當年分數不高，有大學(xué)能念就行了。

    柯偉偉默了幾秒，道：“我早就想好了，我想當翻譯官?！?/br>
    “還真是個(gè)文科類(lèi)的專(zhuān)業(yè)?！?/br>
    程霖楞了一下，三師學(xué)院也有外國語(yǔ)學(xué)院，雖然學(xué)校不如公辦名校，可學(xué)生當中不乏有努力上進(jìn)的。

    尤其是外國語(yǔ)學(xué)院的，那一個(gè)個(gè)整天抱著(zhù)個(gè)詞典背，每年考四六級時(shí)都能瞧見(jiàn)他們刷分的身影，而且學(xué)一門(mén)外語(yǔ)都不夠，還再學(xué)一門(mén)小語(yǔ)種，簡(jiǎn)直不是人。

    他這邊四級還沒(méi)過(guò)呢，隔壁的舍友都開(kāi)始考日語(yǔ)了。

    “小老弟，聽(tīng)哥一句，眼下的困境，你只有兩個(gè)選擇！”程霖突然開(kāi)啟了人生導師模式。

    “哪兩個(gè)選擇？”

    偉哥的目光無(wú)比認真，連陸揚都看了過(guò)來(lái)，想知道他接下來(lái)會(huì )說(shuō)什么。

    “第一個(gè)，你聽(tīng)你家人的，讓你選理就選理，將來(lái)若是高考考得不錯，那便萬(wàn)事大吉，若是考得不好，至少你可以牽怪出去，因為是他們幫你做的決定，當然，他們也有可能會(huì )怪你學(xué)習不認真什么的，反正大多數父母都認為自己沒(méi)有錯?！?/br>
    “那還有一種呢？”

    柯偉偉沉默不語(yǔ)，還是陸揚幫他問(wèn)了出來(lái)。

    程霖摸了摸下巴，“剩下這種嘛，就是你自己做選擇，選擇你擅長(cháng)的文科，考得好也是可以選上好的專(zhuān)業(yè)，若是考得不好，得有心理壓力去承受來(lái)自各個(gè)方面的埋怨，其中包括家主，老師，同學(xué)，甚至是你對你自己的質(zhì)疑?！?/br>
    第19章 挨罵

    程霖所處的三師學(xué)院便是個(gè)高考落榜生的聚集地，按照當地人的說(shuō)法，這個(gè)學(xué)校就是收留一些剛過(guò)本科線(xiàn)，上不了什么好學(xué)校，家長(cháng)又不愿意送出省的學(xué)生匯聚的地方。

    像這種高考失利，不停質(zhì)疑自己的，每年開(kāi)學(xué)都能見(jiàn)到大把大把的人，有些覺(jué)得接受不了，沒(méi)上兩天學(xué)就去復讀了，有些接受了現實(shí)，選擇就這樣吧。

    反正怎么活都會(huì )是一種活法，人還能死了不成？

    聽(tīng)完了程霖的一番話(huà)，偉哥陷入了沉思。

    “你這是幫人還是害人啊，偉哥都要讓你給勸自閉了?！标憮P不由得收到。

    程霖聳了聳肩，“反正高考就是人生道路的選擇點(diǎn)，不過(guò)在我看來(lái)，更像是一場(chǎng)賭博，賭贏(yíng)了賭輸了都是一輩子的事兒，既然是一輩子的事，那就好好選擇，別讓自己未來(lái)后悔才是?！?/br>
    柯偉偉也不知將程霖這些話(huà)聽(tīng)進(jìn)去了多少，厚重的眼鏡片后藏著(zhù)壓抑的神情，曾經(jīng)在他身上能看出的睿智，果斷此刻蕩然無(wú)存，猶豫不決的意味相當濃重。

    或許在說(shuō)這些話(huà)之前，柯偉偉，連同陸揚都認為高考不過(guò)是一場(chǎng)大型考試而已，并沒(méi)有將其往未來(lái)，往人生的方面去想，如今程霖說(shuō)了一通，兩個(gè)人倒是真的改變了不少觀(guān)念。

    “我知道了，肯定會(huì )好好考慮的?！?/br>
    柯偉偉是這樣說(shuō)的，陸揚也默默地陷入思考。

    程霖也被二人低迷的氛圍給嚇到了，深思自己是不是說(shuō)的有些多了，畢竟面前這兩人才高二，人生未來(lái)的大事對于他們來(lái)說(shuō)可能還有些早。

    畢竟他在這個(gè)年紀的時(shí)候，還在跟人打群架呢。

    ……

    咚咚咚——

    砰！

    “李主任說(shuō)陸揚來(lái)了是吧，人呢？”

    高跟鞋踩在地板上的聲音由遠到近，教室的大門(mén)被一陣巨力撞開(kāi)，未見(jiàn)人影，聲音倒是先傳了進(jìn)來(lái)，這一系列動(dòng)作就在幾秒鐘之內發(fā)生的，快速地讓人猝不及防。

    程霖猛地回頭一瞧，見(jiàn)到那老師樣子時(shí)，無(wú)聲地罵了一句經(jīng)典國粹。

    不是旁人，正是早上逮著(zhù)他默寫(xiě)的英語(yǔ)老師。

    陸揚默默地舉起了手，不明所以道：“我在，老師你有事找我嗎？”

    楊玲老師看到陸揚時(shí)有那么一瞬間的遲疑，眼前這個(gè)學(xué)生似乎和她記憶里的不太一樣，但并未深究，或許只是自己早上被氣著(zhù)了，圖像記憶出現了偏差。

    咚咚咚地踩著(zhù)高跟鞋來(lái)到陸揚的座位前面，某個(gè)在一旁的家伙把帽子拉得更低了。

    “陸揚，你現在務(wù)必給我解釋一下你早上的行為?！?/br>
    楊玲老師就因為早上那件事氣了一天，她知道自己是新調來(lái)的老師，難免學(xué)生會(huì )有些不服氣，可陸揚的逃課行為是真的是太過(guò)分，她自己從教數十年，都沒(méi)遇到過(guò)這樣的學(xué)生。

    直接被氣了一天。

    陸揚一臉懵逼，“老師，我上午干什么了？”

    “你還好意思問(wèn)？你怎么干了什么，你自己不清楚嗎？”

    楊玲重重地將一張標滿(mǎn)序號，卻沒(méi)寫(xiě)一點(diǎn)兒內容的紙甩到了他的桌上。

    陸揚懵了一下，望了過(guò)去，這張紙皺巴巴，是英文四線(xiàn)本，頂頭的地方用一種十分瀟灑的字跡寫(xiě)著(zhù)他的名字，序號標了三十來(lái)個(gè)，卻只有最后一個(gè)寫(xiě)了內容，還是abandon。

    “老師，這不是我寫(xiě)的?！标憮P直言道，“我上午沒(méi)有來(lái)學(xué)校?！?/br>
    “你想要給我狡辯不成？”

    柯偉偉抱著(zhù)看好戲的態(tài)度，說(shuō)道：“老師，確實(shí)不是陸揚寫(xiě)的，上午那個(gè)人不是他，陸揚剛剛才來(lái)?！?/br>
    “不是他，那上午的那人是誰(shuí)？”

    “后門(mén)那兒，準備要逃跑的那個(gè)?！?/br>
    楊玲的視線(xiàn)橫掃過(guò)去，正好鎖定住了那個(gè)打算畏罪潛逃的家伙。