畢竟張天昊以前也不是沒(méi)有約過(guò)陸揚打游戲，可對方平臺賬號全都是新手用戶(hù)，他甚至都不敢相信，一個(gè)人從小打到大都沒(méi)玩過(guò)電子游戲。

    可揚哥的cao作卻是大佬級別的。

    可見(jiàn)，老天爺不僅給他打開(kāi)了學(xué)習的大門(mén)，更是開(kāi)辟了游戲的天窗。

    “沒(méi)，原神，同居的老哥帶的?！?/br>
    其實(shí)陸揚也沒(méi)想到今天會(huì )考試，本來(lái)他昨晚打算好好復習的，可架不住程霖那堅持幾天都沒(méi)有降下來(lái)的熱情，這才同意他玩了一局。

    本以為是回合制對抗，哪里知道是自由式網(wǎng)游啊。

    “原神？你那老哥還挺流行的，我……”

    張天昊話(huà)正說(shuō)在興頭上，突然一沓子白花花的試卷落在他的腦門(mén)上，轉頭一看，李光蛋已經(jīng)神不知鬼不覺(jué)地站在他的身后。

    “考試呢，有什么話(huà)可以到我辦公室說(shuō)?！?/br>
    一下子，昊子閉嘴了。

    陸揚接過(guò)傳遞過(guò)來(lái)的試卷，掃了一眼，題量不大，做完還能有睡覺(jué)的時(shí)間。

    拿出筆之后就是一頓埋頭苦干，陸揚的做題速度向來(lái)很快，只花了不到四十分鐘，就做完了除最后一道大題的所有題目。

    看了眼前面的鐘，陸揚內心算了算：差不多能睡一個(gè)小時(shí)。

    然而最后一道大題卻怎么也磕不動(dòng)了。

    前一二小問(wèn)到還好，多繞幾個(gè)彎就能解開(kāi)了，就是最后一問(wèn)，他彎彎繞繞換了幾個(gè)辦法都沒(méi)有解出答案。

    而且這種題還有些撲朔迷離，乍一看跟一些基本公式相干，可帶入進(jìn)去就發(fā)現根本不是那么一回事。

    這絕對是超綱了。

    陸揚做著(zhù)做著(zhù)，眼皮有些打架了。

    又抬頭看了眼墻上的鐘，9:05了，干脆眼睛一閉。

    算了，睡覺(jué)！

    就這樣，陸揚把筆一撂，直接趴在桌上，還發(fā)出不小的聲響。

    感受最深的就是前桌的張天昊：身后這哥們又不做人了。

    李光蛋也注意到了陸揚這動(dòng)靜，手拿著(zhù)茉莉花茶就走了過(guò)來(lái)，關(guān)節敲了敲陸揚的桌子。

    陸揚半夢(mèng)半醒之間睜開(kāi)眼睛，人似乎還有點(diǎn)迷迷糊糊的樣子。

    “困了？來(lái)我辦公室睡去?！?/br>
    陸揚迷迷糊糊的，似乎都沒(méi)聽(tīng)懂對方在說(shuō)什么，嘴角咧出一個(gè)傻笑：“好鴨?！?/br>
    李光蛋一時(shí)間有點(diǎn)語(yǔ)塞，但周?chē)簧賹W(xué)生都關(guān)注著(zhù)他們這邊的動(dòng)靜，于是便說(shuō)道：

    “那就走吧，帶上你的試卷和草稿紙，跟我去辦公室一趟?！?/br>
    陸揚懵了一下子，瞬間清醒過(guò)來(lái)，內心暗罵一聲傳統國粹，然后聳聳肩，只好帶著(zhù)試卷跟李光蛋走一趟了。

    離開(kāi)班級的這一路上還收獲了不少幸災樂(lè )禍的目光。

    …*…*…

    李光蛋倒是沒(méi)直接帶著(zhù)陸揚去他的主任辦公室，而是到學(xué)校的會(huì )議大廳。

    現在正在考試，學(xué)校里都安靜的很，只有教務(wù)處這會(huì )有點(diǎn)繁雜的說(shuō)話(huà)聲音。

    瞧見(jiàn)李主任進(jìn)來(lái)時(shí)，身后還跟著(zhù)個(gè)學(xué)生，幾名老師一下子就沒(méi)了臉上的笑容。

    “李主任，這是逮到作弊了嗎？”

    幾名老師是高三組的，顯然對陸揚不太熟悉。

    “沒(méi)，王老師，這是之前跟你說(shuō)過(guò)的陸揚，正好剛剛把數學(xué)做完了，你來(lái)瞧瞧怎么樣?！?/br>
    王青是位有些上年紀的女老師，是高三數學(xué)組的副組長(cháng)，也是一中數學(xué)聯(lián)賽的帶隊隊長(cháng)。

    聽(tīng)見(jiàn)李光蛋這么說(shuō)，王青一時(shí)間打量陸揚幾眼，眼神里還抱著(zhù)絲懷疑。

    接過(guò)陸揚的試卷，王青拿著(zhù)紅筆，對著(zhù)正確答案就開(kāi)始改，不到半分鐘就改好了第一面，而且上面全是勾，沒(méi)有一處打圈或者是畫(huà)叉的地方。

    第二面都是些大題，王青的速度雖然慢了些，但也很快就改好了，一路上順風(fēng)順水，可到了最后一小題卻停住了。

    “怎么最后一道大題沒(méi)做??？”

    陸揚嘴角抽了抽，“算不出來(lái)答案?！?/br>
    王青犀利的眼神橫掃過(guò)來(lái)，“那連過(guò)程也不寫(xiě)？”

    “寫(xiě)草稿紙上了?！?/br>
    “草稿紙呢？”

    “在這?！?/br>
    陸揚將草稿紙遞了過(guò)去。

    草稿紙有些薄，而且一直被他攥在手里，都快成爛紙一張了，王青接過(guò)去的時(shí)候都有些不愿意。

    而且陸揚試卷上的字眉清目秀，草稿紙上的就跟螞蟻爬似的，看著(zhù)就很頭皮發(fā)麻。

    王老師用改三五份試卷的時(shí)間，才將陸揚這破紙上面的字看懂。

    “還算可以，你這些過(guò)程寫(xiě)上去，若是遇到改的寬松的老師，也能拿一半分了?！?/br>
    王青拿著(zhù)陸揚原來(lái)那份試卷，核了下分，“滿(mǎn)分150，你146，但這次試卷是我們學(xué)校教研組出的，考慮到你們剛開(kāi)學(xué)，所以最后一道題的分數不多，要是正式考試，你可能會(huì )再多扣個(gè)兩三分?！?/br>
    “所以要記得寫(xiě)過(guò)程?！?/br>
    陸揚：“好嘞?！?/br>
    李光蛋這個(gè)時(shí)候咳嗽了兩聲，“那王老師，你覺(jué)著(zhù)這孩子怎么樣，能進(jìn)數學(xué)隊嗎？”

    王青道：“數學(xué)的最后一道大題是去年的競賽壓軸題，他能答出一二問(wèn)就已經(jīng)很好，第三問(wèn)是高三數學(xué)和奧數知識的結合，他過(guò)程寫(xiě)對了一半，這要是競賽，估計能拿三等獎了?！?/br>
    “所以王老師，你的意思是？”

    王青滿(mǎn)意地看向陸揚，“開(kāi)學(xué)以后，晚自習到階梯教室報到?！?/br>