這表情太明顯了，謝引嘖了一聲：“題解對了才是分，不是看字好不好看的?！?/br>
    陳傷斂了視線(xiàn)將草稿紙拿過(guò)來(lái)開(kāi)始解題。謝引一開(kāi)始沒(méi)理他，他抽了另一本草稿紙在上面寫(xiě)了幾個(gè)字，怎么看都覺(jué)得沒(méi)那么丑，至少能看得清自己寫(xiě)的是什么，至于那么驚訝嗎？

    謝引覺(jué)得挺好，是陳傷大驚小怪，便不再糾結這個(gè)小問(wèn)題，拿過(guò)陳傷做完的物理卷開(kāi)始打分，分打了一半，眼角的余光看到陳傷解題的筆停了下來(lái)，一開(kāi)始謝引以為陳傷寫(xiě)完了，正眼往那邊看的時(shí)候才意識到他解到一半停了下來(lái)。

    前面的解題方式也錯了。

    “這就是我剛才說(shuō)的你基礎沒(méi)吃透?！敝x引側過(guò)身把課本拿過(guò)來(lái)放在兩人中間指了指他剛才畫(huà)的重點(diǎn)：“我讓你看的題型和我出的這道題其實(shí)是一種類(lèi)型的題，我只是稍稍變了一下條件，但你沒(méi)有解出來(lái)?！?/br>
    接下來(lái)的時(shí)間謝引像個(gè)老師一樣給陳傷講題，題講透了不說(shuō)，連這道題能延伸出來(lái)的知識點(diǎn)也全都羅列出來(lái)，像是一把槍?zhuān)總€(gè)部件都拆了下來(lái)再手把手地交陳傷如何組裝回去。

    上次這么透徹地給人講題，還是前幾天給周樂(lè )樂(lè )講，他未必不知道陳傷可能不需要這么透徹，但他整個(gè)高中都是自學(xué)，錯過(guò)的太多，透徹一點(diǎn)也沒(méi)什么壞處，而且謝引也不是什么題都透徹，他只在重點(diǎn)上下功夫。

    陳傷是謝引覺(jué)得聰明的那一種類(lèi)型，聽(tīng)課聽(tīng)得認真，思路也跟得上，只要給他從頭到尾地講一遍多數都能理解透徹，所以謝引也沒(méi)覺(jué)得累，甚至還有了一些成就感，如果自己真的可以幫助陳傷在高三這一年提升成績(jì)，他也會(huì )覺(jué)得是件挺驕傲的事兒。

    他們從7點(diǎn)開(kāi)始補習，陳傷做題的時(shí)候，謝引自己還抽空還做了一張卷子，等兩個(gè)人都覺(jué)得有些疲憊的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)快走到十二點(diǎn)了。

    羅馬不是一日建成的，陳傷明天還需要早起上班，留給他的時(shí)間已經(jīng)不多了，謝引便收了卷子：

    “今天就到這里吧?！?/br>
    “好?！标悅獬鲋x引給自己出的最后一道題，謝引起身的時(shí)候看了一眼答案，笑著(zhù)拿紅筆打了個(gè)大大的對鉤。

    陳傷也笑了，這是他自學(xué)以來(lái)覺(jué)得最為輕松，也是收獲最多的一天。

    謝引離開(kāi)了陳傷的房間，客廳里蒸騰的悶熱感撲面而來(lái)，讓他差點(diǎn)忘記自己的房間里根本沒(méi)有空調，有那么一瞬間他甚至想退回來(lái)，但也不過(guò)維持了0.01秒就回了自己的房間。

    謝引沖了個(gè)澡回到自己的房間，躺在床上吹著(zhù)電扇培養睡意。都說(shuō)由奢入儉難，這一刻謝引覺(jué)得很是這么一回事兒，以前他整天都在這個(gè)小房間里悶著(zhù)的時(shí)候也熱，但不會(huì )像今天這樣覺(jué)得每一秒都是煎熬的。

    空調房是真舒服啊。

    ——

    之后的日子和這天也沒(méi)什么不同，陳傷依舊每天四點(diǎn)左右出門(mén)，但8點(diǎn)左右會(huì )回來(lái)做早飯，還會(huì )提前做好午飯放在冰箱里讓謝引中午熱著(zhù)吃，謝引告訴他不用這樣，他當時(shí)說(shuō)的負責自己的一日三餐只是玩笑話(huà)，但陳傷卻說(shuō)：

    “我沒(méi)當玩笑，其實(shí)你不說(shuō)我也會(huì )這么做，心里舒服點(diǎn)?！?/br>
    陳傷不喜歡欠誰(shuí)，縱然謝引認為自己的所作所為是應該，但陳傷卻不覺(jué)得謝引欠了自己什么，他完全可以不把這些時(shí)間花費在自己的身上，高三這一年每一分每一秒都彌足珍貴，謝引即便是三次模擬近700分的人卻也不敢真的放松下來(lái)，可他還是幫自己了，那么陳傷就不能無(wú)動(dòng)于衷。

    天氣預報說(shuō)高溫即將過(guò)去，未來(lái)三天可能有暴雨，應該是準的，這兩天的天氣悶到讓人懷疑人生，謝引晚上醒來(lái)的次數也比之前更多。這天晚上從陳傷房間里走出來(lái)之后，謝引沖了澡回房間，毫不夸張地說(shuō)，他覺(jué)得被褥都是燙的。

    在這樣的環(huán)境里不可能睡得著(zhù)，便起了身決定去天臺睡。

    陳傷做完一些例題從房間里走出來(lái)的時(shí)候正碰到謝引從次臥里走出來(lái)，兩個(gè)人在光線(xiàn)昏暗的客廳遇到，都以為對方是去洗手間的，各自謙讓?zhuān)x引指指門(mén)口的方向：

    “我去天臺，你洗漱完早點(diǎn)睡吧，沒(méi)幾個(gè)小時(shí)了?！?/br>
    說(shuō)著(zhù)不給陳傷問(wèn)一句的時(shí)間，就已經(jīng)打開(kāi)門(mén)走出去了。陳傷也有些反應過(guò)來(lái)他去天臺做什么了，有叫他回來(lái)的沖動(dòng)，但最后還是沒(méi)有。

    不合適。

    一個(gè)星期過(guò)去了，謝引每天看著(zhù)陳傷深夜12點(diǎn)才睡，四點(diǎn)多就出門(mén)免不了要想他這么熬著(zhù)會(huì )不會(huì )有什么問(wèn)題，年輕也不能這么造。他決定跟陳傷說(shuō)一說(shuō)這回事兒，又或者說(shuō)，把補習的時(shí)間壓縮一下。

    謝引這天去了趟學(xué)校，班主任有些東西給他，也想要看看他這段時(shí)間的學(xué)習狀況，謝引早起去的，中午和祁希吃了食堂，回到出租屋的時(shí)候已經(jīng)一點(diǎn)多。

    這個(gè)時(shí)候最是困的時(shí)候，可他今天上午沒(méi)學(xué)習，回來(lái)的時(shí)候在公交車(chē)上小睡了一會(huì )兒此時(shí)也不想再浪費時(shí)間休息，便在自己的房間拿了書(shū)本和卷子去了主臥。

    他隨手翻著(zhù)老師今天給他的卷子往書(shū)桌前走，看得認真連房間里為什么這么涼爽都沒(méi)在意，一直走到床鋪的位置才猛然停下了腳步。

    床上有人。

    陳傷睡眠很輕，但今天因為不舒服一直沒(méi)能聽(tīng)到聲音，如今謝引都走到跟前了他才意識到危險，幾乎沒(méi)有任何緩沖就變成了防備的姿態(tài)。