她看了一下宋煜整理出來(lái)的紙箱，“這些你還要帶走嗎？如果可以的話(huà)，能不能送我一些筆記？還有就是，你的銘牌……”

“家里有個(gè)弟弟?！彼戊洗驍嗔怂脑?huà)，抱起地上的一個(gè)紙箱，放在桌子上，看向她。

“我的東西都要留給他?！?/br>
第35章強行教育

宋煜高考后的生活并沒(méi)有比考前豐富太多。

他依舊每天早起,背著(zhù)包去省圖書(shū)館一呆就是一整天，下午回到家吃飯，晚上沒(méi)事的時(shí)候,會(huì )在自己的房間打一會(huì )兒游戲，單調到不像十八歲男生的日常。

十五歲男生的興趣愛(ài)好明顯要廣泛得多,但樂(lè )知時(shí)沒(méi)有時(shí)間讓自己的生活快樂(lè )起來(lái),全部的時(shí)間都擠壓在學(xué)習上，中考越來(lái)越近,一向不緊張的他都被迫和大家一起繃緊了神經(jīng)。

宋家對他參加中考的緊張程度明顯超過(guò)了宋煜，為了方便送他去，林蓉提前好幾天去摸清考場(chǎng)路線(xiàn)，計劃考試這幾天的菜譜，生怕樂(lè )知時(shí)過(guò)敏或是吃壞肚子。

菜譜實(shí)驗期間的菜譜都被宋煜不情不愿地吃掉了。他作為親生兒子的待遇就是給小兒子當免費的小白鼠,還不容反抗。

考前一晚，樂(lè )知時(shí)早放學(xué)回家，林蓉給他列了一個(gè)很長(cháng)的注意事項,讓他吃完飯一定要對著(zhù)清單看一遍，避免忘記拿。樂(lè )知時(shí)覺(jué)得他們太夸張了,但連一向十分佛系的宋謹都覺(jué)得,這樣的擔心是應該的。

全家只有宋煜，對樂(lè )知時(shí)的考試表現出不關(guān)心的態(tài)度。

這種鮮明的對比讓樂(lè )知時(shí)感到有些受挫。

他覺(jué)得宋煜沒(méi)有像自己關(guān)心他那樣關(guān)心自己。

吃完飯他就被林蓉催著(zhù)上樓洗澡,“你今天一定要早睡,知道嗎？睡不好不是開(kāi)玩笑的?！?/br>
樂(lè )知時(shí)點(diǎn)頭起身，準備上樓,又聽(tīng)見(jiàn)林蓉打趣宋煜，“小煜，你怎么每天往圖書(shū)館跑,該不會(huì )是和喜歡的女孩子約會(huì )吧？”

宋煜面無(wú)表情說(shuō)：“你可以跟蹤我?！?/br>
“那多沒(méi)意思?！绷秩貙⑼肟晔盏较赐霗C里，“我就是奇怪，你都成年了，這么多年在學(xué)校里真的沒(méi)有喜歡的人??？”

宋煜沉默，但表情更像是對這種八卦心理的無(wú)視。

林蓉自動(dòng)把這當成是否認，于是嘆氣道：“你也太不像我了，我小學(xué)就有喜歡的男生了?！?/br>
樂(lè )知時(shí)拖著(zhù)步子上樓回到臥室，林蓉連換洗的睡衣都給他放在了床上。

他不知怎么，腦子里一直回響著(zhù)林蓉對宋煜調侃的那兩句話(huà)，有點(diǎn)心不在焉，進(jìn)了衛生間就脫衣服洗澡，水從頭上淋下來(lái)，打濕頭發(fā)和睫毛，眼前的一切都霧蒙蒙的，發(fā)白，發(fā)灰，然后他想象出宋煜在省圖遇到某個(gè)女生的場(chǎng)景，是很俗套的情節，例如兩人恰好在同一層書(shū)架的兩側相遇，恰好又喜歡同一本書(shū)，然后有恰好在同一時(shí)間去拿那本書(shū)。

這劇情在少女漫里似乎經(jīng)常出現，但樂(lè )知時(shí)不喜歡少女漫。

他也不喜歡那個(gè)促使宋煜去圖書(shū)館的女生，盡管可能不存在。

這個(gè)略顯惡毒的想法出現不過(guò)一秒，就被敲門(mén)聲敲碎，煙消云散，樂(lè )知時(shí)抹了把臉，關(guān)掉水。

“誰(shuí)？”

“我?！笔撬戊系穆曇?，“你在洗澡？那我等一下再來(lái)?！?/br>
“我洗完了！”

樂(lè )知時(shí)飛快地擦干了身上的水，又很隨便地擦了幾下頭發(fā)，從淋浴區出來(lái)，卻沒(méi)有在干區發(fā)現自己的睡衣。

通常他會(huì )放在置物架上。

宋煜站在門(mén)口等。忽然間衛生間的門(mén)開(kāi)了一個(gè)小縫，還以為他要出來(lái)了，沒(méi)想到小縫里又伸出一只白花花的手，還冒著(zhù)熱汽。宋煜不由得走過(guò)去，看他到底想干什么，剛站到門(mén)口，自己的衣服下擺就被樂(lè )知時(shí)的手一把抓住。

樂(lè )知時(shí)抓住衣服的準確度，簡(jiǎn)直就像是挖金礦工里那只機器手抓石頭一樣，一抓一個(gè)準。扯了一下才發(fā)現不對勁，立刻松開(kāi)，伸進(jìn)門(mén)縫。

“你在干什么？”

“我……”樂(lè )知時(shí)躲在門(mén)縫后面，只露出一雙眼睛，還有沾著(zhù)水珠的脖子和小半邊鎖骨，“我忘記拿衣服了，在門(mén)口的架子上嗎？”

宋煜收回視線(xiàn)，遲鈍地看了一眼周?chē)?，“沒(méi)有?！?/br>
樂(lè )知時(shí)忽然想起來(lái)，“在床上！幫我拿一下吧哥哥?！?/br>
宋煜走到里面拿出睡衣給他遞過(guò)去，又站到他的書(shū)桌邊，等他穿完衣服出來(lái)。

剛洗完澡的樂(lè )知時(shí)渾身都冒著(zhù)軟軟的熱霧，頭發(fā)還有些濕。他光腳跑出來(lái)，踩在地板上，明個(gè)子和宋煜也只差一個(gè)頭，可宋煜總覺(jué)得他身上有一種自然而然的純真。

他知道很多時(shí)候人都是基于自己對他人的期望在進(jìn)行人際交往，這些期望是他們想象中的某種形象，是主觀(guān)賦予的許多虛無(wú)的屬性，例如善良、優(yōu)雅、天真爛漫。

他知道這些，但還是會(huì )堅持認為，樂(lè )知時(shí)就是純真的。

“找我有事嗎？”樂(lè )知時(shí)稍稍仰起臉，看著(zhù)他，睫毛上還沾著(zhù)水珠，像葉尖上的晨露。

宋煜這才想起來(lái)自己來(lái)的目的，他走到門(mén)口，把那個(gè)放在門(mén)口的小紙箱拿進(jìn)來(lái)，放到樂(lè )知時(shí)站著(zhù)的地板上，“這是我畢業(yè)之后整理出來(lái)的，有的筆記你可能還用得上，可以留著(zhù)看看?！闭f(shuō)完，他又低頭從口袋里拿出兩樣東西遞給他，一個(gè)是那天樂(lè )知時(shí)給他的護身符，另一樣是一支筆。

“這是我平常最常用的筆，挺好寫(xiě)的，可以當備用筆?！焙?jiǎn)單說(shuō)完，宋煜讓他早點(diǎn)休息，轉身就要離開(kāi)，可樂(lè )知時(shí)叫住了他，“這個(gè)是什么？”

宋煜一回頭，看見(jiàn)他蹲在地上，手里拿著(zhù)那本手工制作的速寫(xiě)畫(huà)冊，疑惑地朝自己歪了歪頭。

“這……我之前買(mǎi)的，買(mǎi)錯了沒(méi)用過(guò)?！?/br>
“在哪兒買(mǎi)的？畫(huà)紙的質(zhì)量好好！真的給我了嗎？”樂(lè )知時(shí)抱著(zhù)畫(huà)本站起來(lái)。

宋煜悶悶地嗯了一聲，轉身就走了。

樂(lè )知時(shí)總感覺(jué)他這樣子有些熟悉。

就像每次被擼到很舒服，但又假裝很嫌棄的橘子，也是這樣，從喉嚨里發(fā)出悶悶的一聲咕嚕。

樂(lè )知時(shí)一只手抱著(zhù)畫(huà)冊，另一只手拿著(zhù)他送來(lái)的護身符和筆，低頭仔細看了看。護身符正面沒(méi)什么，和他送出去前一樣，直到他翻過(guò)來(lái)才發(fā)現，原來(lái)反面寫(xiě)了字，是宋煜的筆跡，筆鋒利落。

“無(wú)往不利?！彼p念出聲。

原以為會(huì )寫(xiě)考試加油之類(lèi)的話(huà)。

不單單是考試，宋煜希望他的人生中沒(méi)有不順利的事。

抱著(zhù)從宋煜這里獲得的許多小玩意，樂(lè )知時(shí)心滿(mǎn)意足，仰頭倒在自己柔軟的床上。

心也陷下去一小塊。

當考試真的到來(lái)時(shí)，樂(lè )知時(shí)比想象中輕松，考題也沒(méi)有訓練的模擬題那么復雜，數學(xué)稍稍難一些，但他很走運，最后兩道大題都是他糾錯本上記錄過(guò)的題，而且宋煜都給他講過(guò)，印象非