衛生的蔣宇凡兩手拿著(zhù)比他還高的大掃把，不好好掃地，一下子揮到樂(lè )知時(shí)跟前，“你哥寒假的時(shí)候肯定在家給你開(kāi)小灶了?！?/br>
樂(lè )知時(shí)像電視劇里的大俠那樣接了招，又老實(shí)交代，“沒(méi)有，他沒(méi)空輔導我?！?/br>
“放假干什么啊這么忙？”

“睡覺(jué)?！睒?lè )知時(shí)放下掃把，努力去夠一個(gè)干脆面包裝袋，剛掃過(guò)來(lái)又被風(fēng)吹開(kāi)，“他每天睡十小時(shí)以上，醒著(zhù)就在自己的房間看電影，或者紀錄片，什么、之類(lèi)的?！?/br>
“你怎么知道？”

“我寫(xiě)完作業(yè)跟他一起看啊?！钡鄶禃r(shí)候他會(huì )走神，然后在宋煜的床上睡著(zhù)。

值周小組的一個(gè)女生插進(jìn)來(lái)，“家里有個(gè)哥哥真好，我也想要哥哥?！?/br>
樂(lè )知時(shí)十分贊同，并且想和她分享自己擁有哥哥的絕妙感受，但是被另一個(gè)女生搶占先機，“有什么好的，我哥可煩人了每天欺負我，我小時(shí)候天天盼著(zhù)有人能把我哥帶走?！?/br>
說(shuō)完她把小鐵簸箕擱地上，表情神秘中帶著(zhù)一絲開(kāi)心，“不過(guò)很快我就要脫離苦海了?！?/br>
蔣宇凡好奇，“什么意思？”

“我媽同意讓我出國讀高中了，正好我姑姑在澳大利亞?！闭f(shuō)完她分享了她寒假在家挑選高中、準備雅思考試的大小事。樂(lè )知時(shí)集中注意力把干脆面袋子掃進(jìn)簸箕里，尋找下一個(gè)目標。

“高中就走啊?！?/br>
“挺正常的啊，高中部那么多學(xué)生都不參加高考?！迸f(shuō)。

對啊。樂(lè )知時(shí)停下來(lái)，大掃把杵在地上撐著(zhù)自己，然后在心里點(diǎn)頭。聽(tīng)到女生忐忑地說(shuō)著(zhù)雅思考試的事，他想到了宋煜，他好像也參加這個(gè)考試。不過(guò)這件事在他腦子里也就存了個(gè)淡淡的影，沒(méi)有當真。

巧的是晚上回家，洗完澡的樂(lè )知時(shí)下樓拿自己落在樓下沙發(fā)的手機，正好聽(tīng)見(jiàn)宋父和宋煜聊天，其實(shí)很稀松平常，聊了些在學(xué)校發(fā)生的事，樂(lè )知時(shí)往樓梯走，又聽(tīng)見(jiàn)宋叔叔說(shuō)，“其實(shí)不管是在國內讀書(shū)，還是出去，都有利有弊，反正爸爸都支持你，也相信你有自己的想法?！?/br>
“嗯?！?/br>
聽(tīng)到這些，樂(lè )知時(shí)的腳步頓住，腦子有點(diǎn)混亂。

“樂(lè )知時(shí)?！彼戊虾鋈唤兴拿?，樂(lè )知時(shí)發(fā)懵，回頭看他。

宋煜盯著(zhù)他，等了一會(huì )兒說(shuō)，“早點(diǎn)睡覺(jué)，明天跟我一起去學(xué)校?！?/br>
他還以為哥哥發(fā)現書(shū)包里的糖了。

“哦，我知道了?！睒?lè )知時(shí)上樓，回到房間。

他又想到了早上女同學(xué)說(shuō)的話(huà)。

宋煜也會(huì )出國念書(shū)吧。

明明答應得很好，可樂(lè )知時(shí)睡意全無(wú)，他爬起來(lái)打開(kāi)筆記本，在搜索框輸入了諸如“如何申請國外高中”等一系列問(wèn)題?？擅恳粭l點(diǎn)進(jìn)去，最多的都是留學(xué)機構的廣告，流程看得迷迷糊糊。唯一得到的有效信息就是，留學(xué)非?；ㄥX(qián)，比他想象中的費用高得多。

于是他又花了很長(cháng)時(shí)間，清點(diǎn)自己這些年攢下來(lái)的零用錢(qián)。

第二天樂(lè )知時(shí)困得要命，強撐著(zhù)起床，一路上都精神不濟。他知道自己會(huì )犯困，所以非常自覺(jué)地站起來(lái)背文言文，站了一整個(gè)早自習。

他發(fā)現，如果一件事以前從未注意過(guò)，也就不會(huì )怎樣，可一旦注意到了，它就會(huì )一直在你眼前晃，出現頻率高到可怕。

比如食堂前貼著(zhù)的留學(xué)機構廣告，比如公告欄的出國交流名單，又比如老師上課隨便提到的已經(jīng)在常青藤念書(shū)的某某學(xué)長(cháng)。

下午的語(yǔ)文課，老師講中考真題，樂(lè )知時(shí)語(yǔ)文成績(jì)一直沒(méi)有特別好，尤其是理解題，他總感覺(jué)自己的理解也沒(méi)錯，只是和寫(xiě)答案的人腦回路不一樣。

說(shuō)不定作者都不知道自己的文章可以這么被理解呢。

“下面看一下名著(zhù)導讀這部分，這套真題選的是，我們來(lái)看一下啊，第一問(wèn)，”語(yǔ)文老師推了推眼鏡，“文學(xué)作品的人物形象往往是多面立體的，中的林黛玉無(wú)疑是非常經(jīng)典的女性文學(xué)形象，請結合具體情節，簡(jiǎn)單概括一下她的性格特點(diǎn)極其成因?！?/br>
性格特點(diǎn)。樂(lè )知時(shí)拿下巴抵著(zhù)桌子，第一反應是有才華，因為她好會(huì )寫(xiě)詩(shī)，但他又在懷疑這算不算性格。

好在老師并沒(méi)有點(diǎn)他，而是另一個(gè)男生。那個(gè)男生站起來(lái)，說(shuō)的第一個(gè)詞就是“多愁善感”。

“嗯，那你說(shuō)說(shuō)她為什么會(huì )是多愁善感的性格?！?/br>
男生大咧咧道：“因為她寄人籬下啊?！贝蟾攀穷}目總這么出，總是把林黛玉和寄人籬下聯(lián)系在一起，這幾乎成了他們的下意識反應，無(wú)需太多思考。

“你結合一下具體情節，說(shuō)說(shuō)這個(gè)寄人籬下的境遇是怎么影響她性格的?！崩蠋熇^續引導。

男生想了想，“就是她從小就父母雙亡嘛，然后去別人家生活?！?/br>
認真聽(tīng)講的樂(lè )知時(shí)忽然產(chǎn)生了一些奇怪的感覺(jué)，不太自然地坐直，擺弄桌上的筆。

“然后她在別人家肯定就不能像在自己家里那樣唄，這也不敢說(shuō)那也不敢用的，用的也是別人家的錢(qián)?！卑嗌系耐瑢W(xué)都被他通俗直白的解釋逗笑了，樂(lè )知時(shí)卻不覺(jué)得好笑。

老師似乎也是肯定的，引了原文，“嗯，步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說(shuō)一句話(huà)，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去?！?/br>
“對，就是這個(gè)意思?！蹦莻€(gè)男生又說(shuō)，“而且別人對她再好，也不是親生的嘛。所以她就會(huì )比較敏感，想很多?！?/br>
樂(lè )知時(shí)眨了下眼，盯著(zhù)卷子，用修正帶涂掉了自己寫(xiě)的“才華橫溢”四個(gè)字，填上多愁善感。但盯了兩秒，他又涂掉了，而且動(dòng)作有點(diǎn)沒(méi)耐心，不僅沒(méi)涂掉，修正帶的角還把之前覆蓋好的部分劃破了，露出被掩蓋的“才華”兩字。

“寄人籬下，說(shuō)得很對?！?/br>
老師如此評價(jià)。

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樂(lè )知時(shí)最近表現得很乖巧。

一放月假，做完作業(yè)的他就跑去給林蓉幫忙，林蓉怕他累著(zhù)，什么都不讓他做，可樂(lè )知時(shí)幾乎是跟她對著(zhù)干，擦桌子洗碗樣樣都來(lái)，連餐廳的員工都覺(jué)得很奇怪。

店里的電話(huà)響起，樂(lè )知時(shí)第一個(gè)跑過(guò)去，代替去洗手的前臺小jiejie，“您好，這里是陽(yáng)和啟蟄……”

“……什么？”聽(tīng)完對方的話(huà)樂(lè )知時(shí)一臉震驚，把電話(huà)擱下跑到休息室，“蓉姨，你手機關(guān)機了嗎？”

正在挑選新菜單排版的林蓉檢查了一下手機，“啊，真的，關(guān)機了?！?/br>
“爺爺住院了?！睒?lè )知時(shí)很著(zhù)急。

樂(lè )知時(shí)口中的爺爺是宋煜的爺爺，他有兩個(gè)兒子，宋謹是年紀更小的那一個(gè)。

早年宋家的經(jīng)濟條件并不是非常好，宋謹也是吃苦長(cháng)大的，后來(lái)白手起家做了生意，才實(shí)現財務(wù)自由。宋謹一直想贍養宋父，但卻遭到自家大哥的拒絕。

宋家大伯以長(cháng)兄自居，認為