佛系中醫穿成反派的替身情人后 第29節
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果然,周決明抬手示意了一下玄關(guān)上方的柜門(mén)。 江誡打開(kāi),從里面扯了一個(gè)出來(lái)。 兩人同時(shí)出門(mén),江誡落后周決明身后兩步。 江誡不動(dòng)聲色的透過(guò)帽沿打量前方那人利落的背影。 周決明明明是個(gè)年紀輕輕的大學(xué)生,正值最好的年紀, 可能比自己都還要小點(diǎn)。 但觀(guān)他的穿衣打扮,卻很有些輕熟的職場(chǎng)風(fēng)。前段時(shí)間他見(jiàn)到周決明的時(shí)候, 對方總是規整的襯衣搭配休閑西褲。而進(jìn)入寒涼冬季,周決明加的外套也只是版型優(yōu)越的風(fēng)衣或是大衣。 他完全脫去了當時(shí)的毛燥浮夸,整個(gè)人就像是脫胎換骨。就連陳躍謙私底下,都會(huì )穿些潮牌運動(dòng)套裝, 但與他同齡的周決明卻全然不同了似的。 周決明現在給他的感覺(jué)很矛盾, 就像是個(gè)過(guò)于年輕的成熟男人。然而他那種有點(diǎn)冷淡的調調,卻奇特的將兩個(gè)詞語(yǔ)非常好融合。 甚至氤氳出一種獨特的干凈凌厲的氣質(zhì)。 地面結了層薄薄的冰,江誡加快兩步走到周決明身邊,正要問(wèn)他距離, 卻不防周決明率先開(kāi)口, 甚至微抬手攔了一下他:“腳?!?/br> 江誡低頭, 才看清自己前腳正要往一塊凍住凸起的冰塊上踩。 腳尖換了個(gè)方向, 他瞥了瞥旁邊被凍的皮膚發(fā)白的男人,想了想, 抿抿唇,還是不太熟練的低低出口:“謝謝?!?/br> 周決明聞聲只是淡淡搖頭,連個(gè)多余的眼神都沒(méi)給他。 江誡便又有點(diǎn)不滿(mǎn),他的聲音從口罩下悶悶的透出來(lái):“還要多久?” 周決明微抬頭示意前方100米處的花壇:“這里,東南門(mén)?!?/br> 周末的專(zhuān)業(yè)大課不多,周決明上午有四節大英。 冬季早晨,還是周六,300人的大教室,離上課只有10分鐘,里面也只有稀稀拉拉4、50個(gè)人。 周決明進(jìn)教室自然往最角落處的上排走,江誡慢悠悠跟著(zhù)他,最后與他隔著(zhù)一個(gè)位置坐下。 但他還沒(méi)坐暖和,就有道清亮女聲響起來(lái):“外面實(shí)在是太冷了…” 女聲戛然而止在他面前。 江誡抬頭,面前是個(gè)帶著(zhù)口罩帽子只露出一雙大眼睛的女生。 路遙遙一進(jìn)教室朝周決明而來(lái),就看見(jiàn)她們常坐的角落后排居然多出個(gè)人。 她低頭與對方冷淡的黑色眼睛對視片刻,就禮貌的避開(kāi)了視線(xiàn)。抬眼瞅見(jiàn)周決明里側還留有一個(gè)空位,她直接繞到后面坐了過(guò)去。 后排四人座,周決明與路遙遙坐在里側,隔著(zhù)一個(gè)空位是靠著(zhù)過(guò)道的江誡。 江誡清楚的聽(tīng)見(jiàn)女生放下書(shū)包就開(kāi)始自如的和周決明交談起來(lái):“我今天定了5個(gè)鬧鐘,才給自己叫起來(lái),差點(diǎn)遲到?!?/br> 江誡伸長(cháng)腿,懶懶的看著(zhù)戴著(zhù)眼鏡的女老師走上講臺,然后他居然聽(tīng)見(jiàn)了周決明的回應。 聲音淡淡的帶著(zhù)點(diǎn)溫和:“剛好趕上?!?/br> 路遙遙瞥了一眼講臺上的老師,一邊摘自己的帽子圍巾一邊加快語(yǔ)速:“我昨天晚上回去,把你們那個(gè)綜藝刷完了!好看!你怎么這么厲害??!” “我有好多想跟你聊的。不過(guò)現在上課了,我等會(huì )跟你說(shuō)?!?/br> 江誡不經(jīng)意的偏過(guò)頭去,看見(jiàn)周決明戴上了一副簡(jiǎn)單輕薄的框架眼鏡,然后對著(zhù)女生微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。 框架眼鏡松松架在周決明的鼻梁上,從側面看,給他增添了些書(shū)生氣。以及更不可接近的嚴肅冷然。 江誡撤回視線(xiàn),腦中自然的想起昨天晚上的水池邊,他問(wèn)周決明什么話(huà)有回答的意義時(shí),周決明的冷淡態(tài)度。 他皺起眉,臉色不可察覺(jué)的冷下去。 授課老師全程用英語(yǔ)為他們講解很多極其基礎的詞匯、閱讀和語(yǔ)法,對江誡來(lái)說(shuō)過(guò)于簡(jiǎn)單,像是小學(xué)的數學(xué)課堂。 他有些百無(wú)聊賴(lài)的后倚在座椅上,心里突然泛起點(diǎn)后悔。他為什么要跟到周決明家里,又跟到這個(gè)課堂。 他在周決明那里用甚至算得上胡攪蠻纏的理由蒙混過(guò)關(guān),但他其實(shí)找不到能說(shuō)服自己的理由。 最開(kāi)始冠冕堂皇的緣由是他口中的逃避。逃避他父親給予他的一切重壓,他想到一個(gè)在意重視他的人身邊。 但他并不是沒(méi)有能力純靠自己讓自己過(guò)的輕松。所以他那天晚上為什么要來(lái)找周決明,看到周決明為什么又一定要綁住他?甚至這兩天因為對方對自己的輕視不在乎,他內心有不可忽略的不安和毛燥。 江誡眼角余光看著(zhù)與自己隔著(zhù)一個(gè)座位的周決明。對方在室內脫掉了外套,坐姿輕松但利落,微低頭看著(zhù)手上的書(shū),耳朵卻似乎一直關(guān)注著(zhù)老師那邊的動(dòng)向,時(shí)不時(shí)抬頭掃一眼換頁(yè)的ppt。他身邊的那個(gè)女生卻一直懶洋洋的趴著(zhù),與他形成很明顯的對比。 初升的日光透過(guò)干凈的窗戶(hù)玻璃直射江誡的眼睛,他瞇了瞇眼撤回視線(xiàn)。 他似乎終于有點(diǎn)明白。是他的需求未得到滿(mǎn)足,是他對周決明抱有期待卻在對方那里得不到任何一點(diǎn)正向回饋的失落不滿(mǎn)。甚至,他隱約感覺(jué),自己居然對周決明產(chǎn)生了些微依賴(lài)。 講臺上老師叫著(zhù)周決明的名字,江誡從自己的意識中脫離出來(lái),還以為自己聽(tīng)錯。 但身邊的男生戴著(zhù)眼鏡站起了身,江誡還想著(zhù)自己是不是要給他讓個(gè)過(guò)道出來(lái),然后就發(fā)現周決明旁邊的女生更快的騰開(kāi)來(lái)。而周決明也沒(méi)有一點(diǎn)停頓的從她那側出了后排座位。 男生腳步邁的穩,走到講臺上也是冷靜大方的。 其實(shí)若不是同一個(gè)名字,是很難將講臺上那人和以往娛樂(lè )媒體鏡頭里的那個(gè)周決明聯(lián)系在一起的,兩人由內而外、氣質(zhì)形態(tài)都很不相同。若前者是遍野可見(jiàn)的野草野花,那么后者就是雪中立的筆直的青松。 早課,教室大部分人都在昏昏欲睡,也似乎有些認出來(lái)周決明的人,抬頭好奇的打量著(zhù)站在講臺上的他。 周決明沒(méi)有被外界影響任何,微彎腰將自己的展示演示片打開(kāi)。日光灑在他干凈疏朗的眉目上,周決明直起身抬起眼。 江誡無(wú)意識的看著(zhù)他,恍若一瞬間與周決明對視上,他飛快的撤開(kāi)了自己的視線(xiàn)。 “good m, dear teacher and students. i am zhou,jueming from perf class 231. the theme of my course today is online fraud and crime…” 周決明的聲音卻在下一秒響起來(lái),隔著(zhù)麥克風(fēng),溫和平淡的傳到江誡的耳朵里。 他將視線(xiàn)不經(jīng)意的掃回去,周決明正拿著(zhù)翻頁(yè)筆側身展示講解屏幕頁(yè)面的案例。 周決明的語(yǔ)速不快,吐出的每個(gè)單詞都在標準的調子上,沒(méi)有中式英語(yǔ)發(fā)音常見(jiàn)的尷尬晦澀,反而異常流利順滑。 他從不知道周決明英語(yǔ)這樣好。 “this is the end of my presentation. thank you for listening.”周決明說(shuō)完這最后一句話(huà),放下了手里的翻頁(yè)筆,看向坐在講臺下方的英語(yǔ)老師。 女老師對他溫和的笑著(zhù),站起身來(lái)率先鼓掌,然后教室各處稀稀拉拉的也傳來(lái)不整齊的掌聲。 周決明微微點(diǎn)頭示意,然后走下講臺。 身后的女老師用英語(yǔ)在夸獎他用詞標準口語(yǔ)流利、準備充分且主題新穎,他順著(zhù)臺階向上走到階梯教室的最后排,抬頭時(shí)才發(fā)現江誡正盯著(zhù)他看。 目光沉沉,說(shuō)不出什么意味,察覺(jué)到他看過(guò)去,對方又飛快的撤開(kāi)。 周決明從路遙遙那側坐回自己的座位,女生又是一臉笑意的朝他比大拇指。 周決明有些無(wú)奈。其實(shí)細究起來(lái),這是他第二次念本科讀大學(xué),甚至很多基礎的課程他都算是第二遍上,實(shí)在沒(méi)有任何值得夸贊的意義。 大英課每周上一次,一次上四節課。所以等到他們下課,已經(jīng)12點(diǎn)。 很多重復的知識點(diǎn)周決明只是放了個(gè)耳朵,然后不錯過(guò)老師的每頁(yè)ppt。他的另一半注意力是在自學(xué)手頭的這本《經(jīng)濟學(xué)》,公管對這門(mén)課程的等級要求不高,學(xué)的是c等級。 但他那天在轉專(zhuān)業(yè)的政策上看到,若是滿(mǎn)績(jì)通過(guò)高學(xué)分的《經(jīng)濟學(xué)a》,這門(mén)課程可替代公管的三門(mén)基礎課。 也就是說(shuō),若是他下學(xué)期滿(mǎn)分考過(guò)a等級高學(xué)分的《經(jīng)濟學(xué)》,他可以少修三門(mén)基礎課。 這樣對時(shí)間來(lái)說(shuō),劃算很多。 但1000頁(yè)的大塊頭課程教材,講的很細且雜,所以周決明在趁這段時(shí)間提前自學(xué),甚至想試試下學(xué)期申請不修直接考試。 下課鈴打響,上午的課程結束。 路遙遙邊收拾著(zhù)東西邊問(wèn)身邊的周決明:“你下午在學(xué)校圖書(shū)館自習還是回家?” 周決明合上手頭才看過(guò)兩個(gè)單元的厚重課本,將它放進(jìn)背包:“去圖書(shū)館?!?/br> 若需要其他輔助資料,他當場(chǎng)就可以在圖書(shū)館找到,這樣方便許多。 路遙遙她母親下午要來(lái)學(xué)校接她回去過(guò)周末,她背著(zhù)書(shū)包離開(kāi)座位,等周決明出來(lái),一邊說(shuō):“我媽今天要來(lái)接我,但我還想和你聊我的觀(guān)后感來(lái)著(zhù)。我和你一起吃完午飯,跟你說(shuō)完再走吧?!?/br> 周決明笑了下:“都可以,不著(zhù)急?!?/br> 他話(huà)落,旁邊突然插進(jìn)到男聲:“你收拾好了嗎?” 周決明聞聲轉頭,看向左側站起來(lái)的年輕男人。他上午的精力百分百放在學(xué)習上,都有點(diǎn)忘記今天江誡的這回事,他問(wèn):“怎么了?” 他以為江誡找他有事。 江誡的口罩早在他進(jìn)教室坐下不久就摘了,這會(huì )帽檐下他的表情有些奇怪的僵硬:“我想在你們學(xué)校吃午飯,但我沒(méi)飯卡?!?/br> 路遙遙在一邊好心提示:“我們學(xué)校很多食堂都支持在線(xiàn)支付的?!?/br> 江誡沒(méi)看她,有意無(wú)意的掃了周決明一眼:“我也沒(méi)手機?!?/br> 周決明無(wú)所謂這些,看了他一眼,從兜里摸出卡片遞給他:“你可以用我的?!?/br> 江誡沒(méi)接,插兜盯著(zhù)周決明:“但我找不到路?!?/br> 周決明莫名覺(jué)得江誡像個(gè)別扭的小孩,早說(shuō)要一起去吃,也不至于拐這么多彎。 他提起包:“那就一起,走吧?!?/br> 路上,路遙遙走在他旁邊,微偏頭看了看身后的江誡,又被對方冷冷的眼神給燙了回來(lái)。 她小聲問(wèn)周決明:“這是你的同學(xué)嗎?” 周決明搖頭:“不是,以前有些合作關(guān)系?!彼们覍⒔]和小明星那段稱(chēng)作合作關(guān)系。 路遙遙也沒(méi)多問(wèn)。雖然江誡確實(shí)長(cháng)的少見(jiàn)的精致好看,但她對這種陰郁冷漠掛的也不敢看。況且,她總覺(jué)得對方有些不待見(jiàn)她,對她有種說(shuō)不出口的不爽似的。 她明顯對自己昨晚看的綜藝更感興趣:“我昨天晚上熬夜到三點(diǎn),你怎么那么厲害呢!什么都懂…要不是我知道你跟我是同個(gè)學(xué)校的,我都以為你是跟你們節目里其他人一樣,是學(xué)醫的呢?!?/br> 周決明淡淡搖頭:“都是些很基礎的知識?!?/br> 路遙遙一路夸到學(xué)校食堂,江誡在后方也有一搭沒(méi)一搭的聽(tīng)了一耳朵。 他發(fā)現周決明對路遙遙真的是耐心溫和至極,可是為什么? 他皺起眉,難道兩人是一對?可又完全不像。 在食堂坐下,江誡還是第一次到國內的大學(xué)食堂吃飯。正值飯點(diǎn),各個(gè)窗口都排了長(cháng)長(cháng)的隊伍,廳堂內桌椅之間湊的很近。 喧囂凌亂、連帶著(zhù)冬季特有的冷和潮,混雜著(zhù)食堂的油煙,江誡眉頭一直沒(méi)松開(kāi)。 路遙遙找到一張空桌子,周決明捏著(zhù)卡去打飯,走前想起什么,問(wèn)江誡:“有什么忌口的嗎?” 人聲嘈雜,江誡一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清楚,露出個(gè)疑惑表情。 周決明走近兩步,微偏頭問(wèn)江誡:“你有什么忌口嗎?” 說(shuō)話(huà)時(shí),周決明的臉對著(zhù)他,兩人離的稍有些近,江誡連他睫毛都看的根根分明。江誡下意識咽了咽喉嚨:“不吃?xún)扰K?!?/br> 周決明點(diǎn)了點(diǎn)頭然后撤開(kāi),江誡的呼吸間便復又變成食堂的食物氣味。 他想了想,還是跟上周決明的腳步。