“就是她要去教書(shū)的學(xué)校，一個(gè)女同事?！?/br>
    鄭梅“哦”了一聲：“那也是沒(méi)辦法的事?！?/br>
    “什么嘛，你都不為我可惜一下?！?/br>
    “我可惜啊，但也只有這樣了?！编嵜范紫?，用火鉗往灶里捅捅，讓火更旺點(diǎn)。

    她對陳蘭君說(shuō)：“畢竟，這天底下的好事，也不能讓你一個(gè)人占全了?！?/br>
    “你去穗城，也一定認識了新朋友吧？那么這時(shí)候她認識了新朋友，也是正常的。反正，只要大家過(guò)得好好的，就可以了。朋友嘛，不就是一路走，一路丟?！?/br>
    “傷心一會(huì )兒可以，但別太久了?！?/br>
    陳蘭君抿了抿唇：“道理是這么個(gè)道理?！?/br>
    只是意識到要漸行漸遠的時(shí)刻，多少還是會(huì )有點(diǎn)遺憾的。

    鄭梅看著(zhù)她笑：“行啊，總算有點(diǎn)小兒女樣子了?！?/br>
    “什么嘛！”陳蘭君不滿(mǎn)。

    “哈哈，行了，你反正有分寸，自己也能開(kāi)導自己?！编嵜氛f(shuō)。

    正說(shuō)著(zhù)話(huà)，她鼻子動(dòng)了動(dòng)，眉毛皺起來(lái)：“我怎么聞到點(diǎn)糊味？”

    “媽?zhuān)伬锏募t薯圓子！”

    “呀！”

    兩人手忙腳亂，將鍋中的紅薯圓子搶救出來(lái)，由于火候過(guò)了，又沒(méi)有攪拌換面，一粒紅薯圓子朝下的一面炸得有些焦。

    鄭梅仔細看了，吹涼了下，用手指尖捏著(zhù)，將那紅薯圓子一分為二。

    炸焦的她自個(gè)兒吃了，朝上那一邊還不算太糟糕的，則給了陳蘭君。

    鄭梅笑著(zhù)說(shuō)：“你看，就跟這紅薯圓子一樣，有炸得不好的一面，可另一面還好，就吃那面好的?！?/br>
    “知道啦?！?/br>
    陳蘭君說(shuō)一套做一套，她看了眼剩下的兩?？蓱z的紅薯圓子，以迅雷不及掩耳之勢撕下黑的那面，塞到自己嘴里。

    “你這妹子……”

    鄭梅哭笑不得。

    陳蘭君朝她笑，將沒(méi)炸壞的那半邊塞到她口中。

    炸得焦了，也有焦的風(fēng)味嘛。

    *** ***

    重回學(xué)校的那一日，還是按照之前每一年開(kāi)學(xué)的慣例，由陳志生送陳蘭君去學(xué)校。

    這一條路，陳蘭君是走慣了的。

    小時(shí)候走路去上村小，大一點(diǎn)去念鎮中學(xué)。念中學(xué)的時(shí)候，每逢開(kāi)學(xué)日，陳志生就會(huì )挑著(zhù)兩袋米，陪陳蘭君一起走很遠很遠的路，一直到學(xué)校。那時(shí)候去學(xué)校上學(xué)，需要自帶口糧，擔上自家的米，一路迢迢送至學(xué)校食堂，以作接下來(lái)的餐食。除了米之外，兩罐咸菜也是必不可少，用來(lái)下飯剛剛好。

    可是這一回，當鄭梅與陳志生商量要不要去換一些米，好挑到學(xué)校時(shí)。陳蘭君輕飄飄拿出了一疊糧票，還有五塊錢(qián)。

    “爸媽?zhuān)挥锰艏Z食或者去糧站換了?！标愄m君微微一笑，“我掙得這些，夠了?！?/br>
    鄭梅與陳志生面面相覷，他們是知道二妹掙到了錢(qián)，足以支付學(xué)費。但出于尊重，并未細問(wèn)，因此對于她這一趟的收獲也沒(méi)有太多實(shí)干。

    直到這一疊糧票砸在桌上，兩人才意識到，這一回二妹掙得絕對不少。

    鄭梅一下子嚴肅起來(lái)：“陳蘭君，你沒(méi)做什么違法亂紀的事吧？”

    “沒(méi)有?！标愄m君哭笑不得，說(shuō)，“我就是運氣好，讓趙宏哥帶著(zhù)我賣(mài)早餐掙的，不信的話(huà)，你們寫(xiě)信給丹姑姑，只管問(wèn)?！?/br>
    在她再三保證之下，鄭梅才狐疑地接受了這個(gè)說(shuō)法，不過(guò)仍提醒她：“你在學(xué)校，可不能隨便和人說(shuō)你掙到錢(qián)了。我們這小地方，和穗城可不一樣，萬(wàn)一人家要追究，就是沒(méi)有的事，也很麻煩?！?/br>
    “知道啦?！?/br>
    去學(xué)校的那日，父女兩個(gè)早早地就啟程。陳志生擔著(zhù)一副擔子，一條扁擔左右各掛著(zhù)一個(gè)竹編的籮筐，左邊的籮筐吊著(zhù)陳蘭君的行禮，右邊的則是以前的教科書(shū)，黑白印刷的薄薄的一冊書(shū)，定價(jià)3毛6分錢(qián)。由于這一次沒(méi)有糧食的重量，陳志生腳步又輕又快。田間阡陌那端走過(guò)來(lái)澆水歸來(lái)的農民，見(jiàn)了他打招呼：“到哪里去，這么高興？”

    “送二妹去學(xué)校?！?/br>
    陳志生咧著(zhù)嘴回答，沒(méi)有半點(diǎn)因為女兒復讀而感到丟面子的情緒。

    縣一中坐落在河右岸，算是本縣最好的高中，一條較為平整的土路一直延伸到校門(mén)。

    教室是紅磚青瓦平房，被許多榕樹(shù)圍著(zhù)，有一個(gè)cao場(chǎng)，綠蔭下有沙坑，有水泥砌成的乒乓球臺，還有單杠。

    已經(jīng)開(kāi)學(xué)小半個(gè)月了，有學(xué)生在上體育課，乒乓球臺很熱鬧，洋溢著(zhù)青春氣息。

    雖然還沒(méi)有統一的校服，但這里高中生的衣裳大多是白襯衫配藍褲，外加一雙軍綠色的布鞋，區別在于家境好的學(xué)生，白襯衫是的確良面料的。而像陳蘭君這種家境一般的，則是微微透著(zhù)黃的舊襯衫。

    先去辦公室找老師報道，陳志生不愛(ài)和人說(shuō)話(huà)，但作為父親，他還是堅持走在陳蘭君前面，去問(wèn)候老師。

    “老師好，這是我家孩子，報名復讀的，因為家里有事耽擱，現在才來(lái)?！?/br>
    辦公桌前伏案的老師抬眸，看了陳蘭君一眼：“我知道你，你之前的班主任和我講過(guò)，家里事處理完了？”

    “是，真是不好意思?！标愄m君說(shuō)。

    老師站起來(lái)，語(yǔ)速比較快：“行了，既然到學(xué)校了，那就全力以赴讀書(shū)，我是你的班主任，叫秦娟。東西都帶齊了吧？”

    “帶好了，糧票也換好了?！标愔旧阒?zhù)笑。

    秦老師點(diǎn)點(diǎn)頭，將手中正批改作業(yè)的紅筆放下：“行，跟我來(lái)吧。陳蘭君，歡迎你加入高二1班?！?/br>
    此時(shí)實(shí)行的學(xué)制與之后的略有些不同，高中是2年制，即高二便是畢業(yè)班。

    正是上課的時(shí)間，從走廊穿過(guò)，可以聽(tīng)見(jiàn)教室中洪亮的讀書(shū)聲，讀的是英語(yǔ)單詞，帶著(zhù)家鄉話(huà)的口音，可勝在喊得慷慨激昂，很有精氣神。

    秦老師先將陳蘭君與陳志生領(lǐng)到了財務(wù)室，繳納各項費用。一學(xué)期學(xué)費5元，住宿費等雜費4元6角，還要交2元5角的書(shū)費。

    陳志生指著(zhù)籮筐里的舊課本問(wèn)：“我把二妹之前的課本都帶來(lái)了，這個(gè)書(shū)費可不可以不交??？”

    “怕是不行，”秦老師解釋道，“這一屆我們學(xué)校用的教材改版了。之前她用的那版，是革委會(huì )組織編寫(xiě)的?，F在我們校長(cháng)花了大力氣，才更換了教育部統編的各科課本，差別還是比較明顯的?！?/br>
    一聽(tīng)這情況，陳志生立刻說(shuō)：“好的，我們要新課本的?！?/br>
    一疊票子遞出去，換回來(lái)一張薄薄的收據。

    領(lǐng)取了一捆新課本之后，秦老師帶他們去宿舍放東西。

    學(xué)校只有一棟兩冊的女生宿舍樓，核驗過(guò)信息后，一名宿管拿著(zhù)一大串鑰匙，叮鈴哐啷往前帶路。

    陳蘭君對于學(xué)校宿舍的記憶已經(jīng)很淡薄了，只記得條件很艱苦，可當宿管推開(kāi)宿舍門(mén)，她瞧清了里面的樣子，只是一怔。

    唔……名副其實(shí)的“條件艱苦”。

    一間窄窄小小、別無(wú)裝飾的房間，顆粒不平整的水泥地面，兩盞吊燈，六個(gè)高低床，十二個(gè)床位，整個(gè)空間滿(mǎn)滿(mǎn)當當的，瞧著(zhù)很是擁擠。

    宿管指著(zhù)靠門(mén)的一個(gè)堆滿(mǎn)雜物的下鋪：“喏，這個(gè)是空床位，你就住這?！?/br>
    陳志生兩個(gè)籮筐的東西都不知道往哪里放，看看門(mén)外，又看看門(mén)里，床鋪上下盡是雜物放不了，放床邊吧，只怕又擋了門(mén)，進(jìn)退兩難。

    最后只得往里邊的床位縫隙擠，等同寢的室友回來(lái)，將東西挪開(kāi)，再做打算。

    忙了半日，時(shí)已近黃昏，快到放學(xué)的時(shí)間了。

    “行了，”秦老師說(shuō)，“陳蘭君，我帶你去教室吧?！?/br>
    “好的，辛苦老師?！?/br>
    陳蘭君一面答應，一面小聲叮囑陳志生：“爸，你證明信拿好了吧？記得去招待所休息，不許趕夜路?！?/br>
    由于路途遠，事多，通常在開(kāi)學(xué)當天，陳志生是要歇一晚再回去。

    之前，為了省錢(qián)，和大多數農村的家長(cháng)一樣，陳志生會(huì )在學(xué)校食堂湊合著(zhù)睡一晚。但是這一回陳蘭君掙了錢(qián)回來(lái)，便特意要爸爸開(kāi)了份介紹信，好去招待所開(kāi)個(gè)房間休息。

    陳志生點(diǎn)頭：“好，我等下就去招待所。要和老師同學(xué)好好相處啊?！?/br>
    “會(huì )的，放心?！?/br>
    寒暄了兩句，陳蘭君跟著(zhù)秦老師往教室的方向走。

    她心情不免有些興奮，闊別已久的學(xué)生時(shí)代，再一次與她相遇。

    第13章

    這一堂是英語(yǔ)課，老師領(lǐng)著(zhù)學(xué)生，讀一首英文詩(shī)。

    雖然當年未曾考上大學(xué)，但陳蘭君參加工作后，一直堅持參加夜校、電大的學(xué)習。后來(lái)，因為工廠(chǎng)業(yè)務(wù)涉及到外貿，她著(zhù)重練習了英語(yǔ)，因此英語(yǔ)水平挺不錯的。

    聽(tīng)了一會(huì )兒，她從這南方英語(yǔ)口音中分辨出語(yǔ)句的內容：

    " rise like lions after slumber in unvanquishable number --"

    " shake your s to earth like dew "

    " whi sleep had fallen on you -- "

    " you are many -- they are few. "

    這是雪萊的一首詩(shī)歌選段，主題是，希望人民像獅子一樣，勇敢地與暴君戰斗。老師念一句，學(xué)生念一句。朗朗讀書(shū)聲，語(yǔ)音上揚，情感充沛。

    陳蘭君微微揚起眉毛，不得不說(shuō)，現在學(xué)校用的這套教材是有點(diǎn)水平的，比她學(xué)過(guò)的革委會(huì )編的那套好多了，兼具文學(xué)性與政治正確性。

    念了兩遍“rise like lions”，鈴聲響起，老師宣布下課，原本安靜的教室跟水灑進(jìn)油鍋一樣，一下子炸開(kāi)來(lái)，全是學(xué)生的說(shuō)話(huà)聲。

    有一個(gè)性急的同學(xué)，抄起書(shū)包就從前門(mén)溜了出來(lái)，和秦老師撞了個(gè)正著(zhù)兒。

    “哎，你等等?！鼻乩蠋熀白∷?，“咱們新同學(xué)來(lái)了，快回座位去?！?/br>
    那男生應了一句，好奇地張望。

    陳蘭君朝他友好性地彎了彎嘴角，結果男生唰一下紅了臉，急匆匆掉頭回座位。

    隨著(zhù)秦老師的身影出現在教室，學(xué)生嗡嗡嗡個(gè)不停的講話(huà)聲瞬間小了。

    作為重點(diǎn)中學(xué)，縣一中的教室是不錯的，房梁上吊著(zhù)白熾燈管，四周墻壁刷了白漆，有一圈淡綠色的護腰。側邊的墻壁貼著(zhù)一張彩色宣傳畫(huà)，穿著(zhù)藍衣的少年少女，精神飽滿(mǎn)、朝氣蓬勃，宣傳畫(huà)的下方留著(zhù)紅字“為中華崛起而讀書(shū)”。

    秦老師徑直走向講臺，在黑板前站定，清了清嗓子，說(shuō)：“各位稍等一下，今天呢我們來(lái)了一位新同學(xué)，叫陳蘭君。她家里有點(diǎn)事，所以前兩周沒(méi)有過(guò)來(lái)。從今天起，她正式成為我們高二1班的一份子，大家鼓掌歡迎?！?/br>
    同學(xué)們都是身經(jīng)百戰、訓練有素的，立刻響起嘩啦啦一片掌聲。

    等掌聲停歇，秦老師將講臺讓出來(lái)，自己站到邊上。

    “蘭君，來(lái)，跟大家自我介紹一下?！?/br>