起觀(guān)眾的共鳴。

誰(shuí)上學(xué)的時(shí)候還沒(méi)遇見(jiàn)過(guò)幾個(gè)令人肝顫的老師呢？

估計節目組也沒(méi)想到第一期請來(lái)的導師會(huì )這么巧是教過(guò)年峪的，然而人都請回來(lái)了，對方還是德高望重的老前輩，總不可能因為跟年峪認識，就和對方說(shuō)延遲到下一期，等他們把年峪刷下去再來(lái)上課吧？

那就顯得太刻意了，而且人家老前輩也不會(huì )同意的。

盡管不想給年峪這么多的曝光率，然而總導演還得捏著(zhù)鼻子認了，只希望他趕緊在節目里出點(diǎn)什么洋相，引來(lái)民怨，在觀(guān)眾投票的環(huán)節里把他干掉。

年峪不知道這里面的彎彎繞繞，他心態(tài)挺好，知道徐嘉樹(shù)不樂(lè )意把角色交給自己，他多半也就是個(gè)陪跑的，所以有什么就說(shuō)什么，這個(gè)直爽的性格倒是讓他跟海選上來(lái)的幾個(gè)練習生混得不錯。

別的明星拉不下臉去“折節下士”，只有年峪和田宇，他們一個(gè)是認真討論演戲的技巧，一個(gè)是喜歡找小年輕一塊打游戲，都比較有共同語(yǔ)言。

然后到了上課的時(shí)候，總導演牛貞建發(fā)現了一件對他挺有利的事兒。

那就是，翟澤堯已經(jīng)不記得年峪了。

其實(shí)想也知道，系主任又不是班主任，而且翟教授當系主任也當了好幾屆，現在還是個(gè)榮譽(yù)教授，教過(guò)的學(xué)生沒(méi)有一千也有八百，人數眾多，年峪又不是里面最有名的那一撥，不記得不是理所當然的嗎？

這下可好，牛貞建仿佛聽(tīng)見(jiàn)了年峪被啪啪打臉的聲音。

尤其是就算他不特地找機會(huì )，年峪自己也會(huì )作死。

“這一段戲最出彩的地方，不是演員的演技，而是……”翟澤堯在給二十一人的大班上課時(shí)，目光驟然落在角落里的年峪身上。

因為年峪的狀態(tài)和其他人相比太鮮明了，所有人的眼睛都直勾勾地看著(zhù)大屏幕上被他截取出來(lái)的經(jīng)典影片片段，只有年峪是低著(zhù)頭在玩手機的。

田宇見(jiàn)狀不妙，用胳膊肘捅了他一下，悄悄噓了他兩聲，提醒年峪。

而翟澤堯不等年峪回過(guò)神，就指了指他：“就你……”他看了眼年峪胸口貼上的名字，“叫年峪是吧，名字有點(diǎn)耳熟，你來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)片段它好在哪里?！?/br>
哇，這熟悉的畫(huà)面，不就是平時(shí)上課開(kāi)小差被老師抓包的一幕嗎！

教室里的所有攝像機一起對準了年峪，牛貞建語(yǔ)帶興奮地通過(guò)無(wú)線(xiàn)電，對攝像師們說(shuō)：“多拍一下年峪，給他個(gè)表情特寫(xiě)！”

距離年峪最近的那臺攝像機賣(mài)力地湊了過(guò)來(lái)，呈現在屏幕上的那張零毛孔的臉格外清晰，牛貞建還以為會(huì )看見(jiàn)年峪驚慌、恐懼、畏縮等表情，沒(méi)想到年峪居然只是驚訝了一下，就大大方方地站起來(lái)了。

牛導心里忽然有種不太美妙的感覺(jué)，年峪這表情不對勁啊。

他是本能感覺(jué)不對，可理智上還是很想見(jiàn)到年峪出丑的樣子，所以沒(méi)來(lái)得及開(kāi)口說(shuō)話(huà)。

等他后悔，已經(jīng)來(lái)不及了。

年峪張口就對著(zhù)那幕經(jīng)典片段侃侃而談：“……這個(gè)片段，最考驗的是其實(shí)是機位和燈光，導演選的位置精妙，把男女主角的表情都抓得很好，尤其是女主角眼眶濕潤，燈光剛好照進(jìn)她的眼睛里，就像是眼里有光一樣，拍得相當唯美?！?/br>
翟澤堯立馬鼓了三下掌：“沒(méi)錯，你分析對了！這個(gè)經(jīng)典片段告訴我們，演技并不是只看演員的發(fā)揮，還要配合周?chē)沫h(huán)境，才能發(fā)揮出最佳的效果……”

老爺子興興頭頭地說(shuō)完，發(fā)現年峪還站在原地，不由得朝他走了過(guò)來(lái)，好奇問(wèn)他：“你剛才是因為都知道了，覺(jué)得無(wú)聊，所以低頭玩手機的嗎？”

老師們對于聰明有個(gè)性的學(xué)生總是比較偏愛(ài)一些的，哪怕上課不聽(tīng)課，只要回答問(wèn)題滿(mǎn)分，還是會(huì )格外有優(yōu)待。

所以翟澤堯站在年峪面前時(shí)，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣還挺客氣。

年峪笑著(zhù)搖搖頭，把手機亮給他看：“我不是在玩手機，我是記得翟教授當初給我們上大課的時(shí)候也提到了這一段，把當年的云筆記找出來(lái)了?！?/br>
翟澤堯和在場(chǎng)的學(xué)員們頓時(shí)露出了驚訝的表情。

年峪大學(xué)畢業(yè)也有幾年了吧，他居然還能把上學(xué)時(shí)的筆記都找出來(lái)，他……他是早就想好以后會(huì )參加這個(gè)節目嗎？不，這肯定不可能。

那就只能說(shuō)明，年峪在上學(xué)的時(shí)候確實(shí)很認真，是個(gè)好學(xué)生。

正所謂，機會(huì )只留給有準備的人，年峪用心準備了筆記，可不就等到要用的時(shí)候了嗎？

翟澤堯也很高興啊，他也是第一次見(jiàn)到畢業(yè)多年還能立馬找出筆記來(lái)的學(xué)生，這學(xué)習態(tài)度沒(méi)的說(shuō)，而且找得快也說(shuō)明他記得牢。

“介意把你的筆記給我看看嗎？”翟教授一時(shí)興起，想要看看年峪都保存了什么筆記。

“可以啊?！蹦暧咽謾C遞給他看。

原主記憶力也就是普通人的水平，因為是真的熱愛(ài)這份工作，所以上學(xué)時(shí)筆記做得就跟他的劇本一樣認真。年峪的記憶力雖然比他好不到哪里去，可他只要碰到“關(guān)鍵詞”就能回憶起相關(guān)的記憶，加上那個(gè)云筆記app確實(shí)好用，有不同的區域、板塊、顏色，還能錄音錄像，整理起來(lái)一點(diǎn)都不費事。

翟澤堯看完之后也贊嘆道：“這個(gè)軟件挺不錯的，你整理得很細致?！?/br>
年峪笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，順便幫男朋友打了個(gè)廣告：“這款app是百川科技出品的，運行快，功能多，我用了這么多年都沒(méi)出過(guò)什么問(wèn)題，可以推薦給學(xué)弟學(xué)妹們用?！?/br>
牛貞建心里慪得不行，然而這一段他還掐不掉，因為百川確實(shí)也是贊助商之一。

后面的課上，年峪就成了翟澤堯看好的學(xué)生，因為筆記在手，當他點(diǎn)名到別人回答不出來(lái)時(shí)，翟教授就會(huì )讓年峪復述一遍正確答案。

就連臨時(shí)起意，沒(méi)有標準答案的問(wèn)題，年峪都能回答得有模有樣，讓翟教授非常滿(mǎn)意。

想要剪掉年峪的這些鏡頭吧，后期剪輯的成片時(shí)長(cháng)肯定不夠，而且這節課的精髓就在于年峪回答的那幾個(gè)問(wèn)題……牛導感覺(jué)自己給自己挖了個(gè)大坑。

第52章

結束一天的拍攝后，年峪當晚就沒(méi)有去那個(gè)布置好的房子，而是直接回到秦侑川的公寓里。

“回家不需要跟拍，我就懶得過(guò)去裝樣子了，而且那邊小區的超市賣(mài)魚(yú)不帶殺魚(yú)的，太不方便了……”

年峪拎起一條已經(jīng)被殺好的魚(yú)放在水龍頭底下，沖掉多余的血水，又把掏空了內臟的魚(yú)腹沖洗幾下，做飯的同時(shí)還嘴巴也沒(méi)閑下來(lái)。

年峪：“我跟你說(shuō)啊，下午那什么演技pk，三個(gè)導師負責評審，估計總導演也沒(méi)想到教授會(huì )這么喜歡我，少年組里他給我的評分是最高的。其他兩位導師要是評低了，回頭肯定會(huì )有人質(zhì)疑他們的專(zhuān)業(yè)度，所以我就有驚無(wú)險地成為三個(gè)特邀演員的候補