是嗎？

而這些，都是過(guò)了這個(gè)村，就沒(méi)了這個(gè)店的，等以后回現代的時(shí)候，你想學(xué)就來(lái)不及了?！?/br>
“你說(shuō)的對……不過(guò)，你為啥不學(xué)？！”

“誰(shuí)說(shuō)我不學(xué)？只是你覺(jué)得，我是適合捏個(gè)繡花針繡花，還是適合拎個(gè)小壺澆花？”

姜瑤說(shuō)著(zhù)，還掐著(zhù)蘭花指比劃了一下。

配上姜瑤涂黑的臉，英武的劍眉……

咋看著(zhù)這么娘呢……？

不對，你醒醒！她本來(lái)就是個(gè)女的好嗎？！

但還是很奇怪啊……

姜羽只能輕咳了兩聲，尷尬一笑，來(lái)掩飾自己內心的想法，示意姜瑤繼續說(shuō)。

第一百四十五章刺繡

“所以說(shuō)，你不僅要學(xué)醫術(shù)，還有琴棋書(shū)畫(huà)，同時(shí)還可以研究一下現代的相關(guān)知識，回饋給他們。

這樣不但你有收獲，還可以帶動(dòng)這個(gè)世界的進(jìn)步，何樂(lè )而不為呢？”

“……你是樂(lè )了，但我豈不是要淹沒(méi)在知識的海洋里了？？？”別以為我不知道你在忽悠我！

“呵呵，那你就適當篩選一下嘛，反正要學(xué)，當然要盡量選擇擅長(cháng)的。

你的異能，用來(lái)學(xué)醫……”

姜瑤話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，姜羽就接道：“簡(jiǎn)直就跟開(kāi)掛了一樣！”

“沒(méi)錯！所以，剩下的，你就自己想吧！”

姜羽怎么想？

她什么也沒(méi)想！

因為明天要去取第二批貨了！

而且姜瑤說(shuō)，明天準備再去大化山逛逛，嘿嘿……

……

晚飯后，姜羽頗有興致地抱著(zhù)林小虎玩。

只是顯然她并不如ππ有魅力。

被她抱在懷里的林小虎，一看到ππ，就掙扎著(zhù)要下地。

一站穩，便走到ππ面前，一臉好奇地伸出手。

在姜羽的目光下，ππ只能被迫營(yíng)業(yè)，乖乖地站著(zhù)，任他瞧，甚至憋著(zhù)一肚子的委屈，做好了讓林小虎摸腦袋的準備。

誰(shuí)想到，林小虎突然間一掌拍在ππ的腦袋上，直接把ππ打懵。

“……”

眼看第二掌就要落下，ππ迅速反應過(guò)來(lái)，逃走。

然后林小虎就跟在后頭追，一邊追還一邊傻樂(lè )，看著(zhù)ππ蹦蹦跳跳地遠去，他也學(xué)著(zhù)跳。

這是這個(gè)動(dòng)作，顯然超出了他的能力范圍，一連摔了好幾下，衣裳更臟了，人卻還停留在原地，而ππ已經(jīng)沒(méi)影了。

林小虎轉著(zhù)腦袋，四處找，甚至試圖鉆到姜羽的裙子里找。

最后發(fā)現找不到了，“哇”地哭出聲來(lái)……

姜羽連忙揪了一朵小花轉移他的注意力，等他要拿的時(shí)候又給收到空間里。

攤開(kāi)空無(wú)一物的手心給他看，小虎一臉懵。

“變變變?！苯鹩职咽中纳系男』ńo他看……

如此幾次，逗得小虎咯咯咯直笑。

大伙兒看著(zhù)虎頭虎腦的林小虎，也覺(jué)得有趣，笑著(zhù)看姜羽逗他玩。

周老太還和姜瑤感慨道：“還是小羽會(huì )哄，要換平日里，這小脾氣鬧起來(lái)，非哭到忘了不成?！?/br>
姜瑤看著(zhù)姜羽，臉上的表情都忍不住柔和了幾分。

這時(shí)候，秋娘子來(lái)了，遞給姜瑤一個(gè)小布包。

周老太把小虎抱到一邊去玩，姜羽也湊上前去看。

秋娘子：“聽(tīng)老村長(cháng)叔說(shuō)賬上的銀子沒(méi)多少了，這是這些日子，姐妹們繡的一些帕子，你們明日帶到城里，拿到布莊賣(mài)了吧?！?/br>
姜瑤簡(jiǎn)單看了一下，點(diǎn)頭道：“好?！?/br>
然后將布包交給老村長(cháng)叔，“叔，這是她們繡的帕子，您給記一下，明日賣(mài)了，再添上相應的工分?！?/br>
這事是一開(kāi)始就定好的。

小分隊里，除了啥也干不了的小孩，大伙兒都有自己的崗位，每天都有相應要干的活，這是有固定工分的。

姜瑤根據大伙兒的效率，對幾個(gè)典型崗位的工作量和工作質(zhì)量，擬定了一個(gè)標準。

一個(gè)人，在相應的崗位上，按照標準工作量工作一天，則記相應標準的工作，多勞多得，難度越大的工作，工分標準也越高。

然后根據檢查小組記錄的情況，對完成質(zhì)量進(jìn)行評估。

比如負責開(kāi)荒的人，每天開(kāi)荒幾畝地都是有要求的。

達到標準量，獲得十公分，超出的，就可以相應加工分，而開(kāi)荒質(zhì)量比較好的，也會(huì )相應加工分。

當然，如果少了，或是質(zhì)量不達標，則會(huì )相應扣分。

另外，像前些天，姜羽突發(fā)奇想帶著(zhù)孩子們弄漚肥池，還有去海邊趕海，這些有益于營(yíng)地建設的事，也會(huì )有相應的工分。

可以說(shuō)，小分隊里，小娃娃都能掙工分！

除此之外，如果有能力掙錢(qián)的，如果把錢(qián)上交，作為集體花用，也會(huì )根據相應錢(qián)數換算成工分。

像上次，姜瑤和姜羽救人得到的錢(qián)，就上交到集體的賬上，換成相應的工分加在她們的賬上。

當然，如果想自己留著(zhù)也不勉強。

但目前的情況下，對于沒(méi)法進(jìn)城的他們來(lái)說(shuō)，工分顯然比錢(qián)更有用。

不管是食物、布料、工具、都可以通過(guò)工分兌換，甚至有需要的情況下，還可以用工分兌換成錢(qián)。

因此姜瑤是鼓勵有技術(shù)的人員，努力創(chuàng )造營(yíng)收的，畢竟集體的賬上還是需要用錢(qián)的。

像秋娘子她們，干不來(lái)什么重活、農活，就讓老村長(cháng)給她們安排些工分少的，清閑的崗位，讓她們騰出點(diǎn)時(shí)間做些女紅，拿去賣(mài)錢(qián)。

而且空間里的工具，都是之前從秋娘子家里拿的，在那些東西用完之前，她們也不需要花工分領(lǐng)材料。

這樣一來(lái)，她們做自己擅長(cháng)的事，就能賺工分，集體也能有錢(qián)進(jìn)賬。

何樂(lè )而不為呢？

老村長(cháng)將布包打開(kāi)，看到里面裝的繡品，將布包遞給秋娘子：“小秋，來(lái)，你們自己將自己繡的挑出來(lái)，我手粗別再給勾壞了?！?/br>
姑娘們分好之后，排著(zhù)隊，挨個(gè)上前說(shuō)出自己的圖樣和數量。

“叔，我繡的帕子有八件，分別是……”

姜羽眼尖地瞧見(jiàn)，老村長(cháng)叔臉色越來(lái)越僵硬。

按理說(shuō)，這些