嘛呢？在聊什么好玩的事嗎？”

被大家稱(chēng)為“曉曉”的英語(yǔ)老師汪曉抱著(zhù)課本和卷子走進(jìn)教室，臉上的笑容預示著(zhù)她心情很好。

這次月考九班的英語(yǔ)平均分比六班要高3分，排在了全級第一，這次英語(yǔ)最高分也在九班，實(shí)在是讓她高興了好一陣子。

這么多個(gè)班的英語(yǔ)老師，要數她的資歷最淺，接手九班的時(shí)候，說(shuō)實(shí)話(huà)壓力還挺大的，畢竟是重點(diǎn)班，學(xué)校對重點(diǎn)班的要求，必然和普通版不一樣。

從入學(xué)到現在，六班的英語(yǔ)平均分一直都比九班要高點(diǎn)，這次總算是揚眉吐氣了。

“上課了上課了，快坐好?！?/br>
因為高興，汪曉忽略了幾個(gè)學(xué)生臉上有點(diǎn)古怪的表情。

按照講課進(jìn)度的安排，汪曉留了十多分鐘，給今天準備的小組播放英語(yǔ)情景劇。

今天排在最后的剛好是張霍的小組，因為云以南之前沒(méi)來(lái)上課，自然就沒(méi)有組她了。

“后期制作最主要是我，張霍死活不肯出鏡，只能他負責全程的拍攝了?！?/br>
林韻菲看見(jiàn)張霍走上講臺，小聲的對云以南說(shuō)。

“也不知道是不是還漏了點(diǎn)什么，剛剛他又跑去電腦室弄了，我問(wèn)他他也不說(shuō)?！?/br>
林韻菲一邊說(shuō)，一邊有點(diǎn)兒擔心的看了一眼還在微微喘著(zhù)氣的張霍，后者的額上還掛著(zhù)點(diǎn)汗珠，明顯是一路跑回來(lái)的，連前半節英語(yǔ)課都翹掉了。

“蔣哲翰呢？”

云以南本以為像蔣哲翰這樣的性格，應該是負責拿鏡頭的那個(gè)，沒(méi)想到林韻菲卻噗嗤一聲笑了。

“他是主演呀，是不是覺(jué)得很意外？”

確實(shí)是很意外。

但在看見(jiàn)短片的時(shí)候，云以南還是結結實(shí)實(shí)的吃驚了。

平時(shí)看蔣哲翰沉默寡言，似乎是那種面對眾人的目光就會(huì )拘謹的人，沒(méi)想到在鏡頭下居然這么落落大方。

高中生的英語(yǔ)情景小短劇并不講究什么演技，英語(yǔ)老師讓班上的學(xué)生出演，更多的是為了調動(dòng)他們的學(xué)英語(yǔ)興致，很大程度是帶有一種玩耍的興致。

張霍他們這一組里的幾個(gè)人性格迥異，配合卻莫名的好，出鏡的演員們也演得像是那么回事，再加上林韻菲的后期做得好，大家都看得津津有味的。

云以南托著(zhù)腮，看著(zhù)投影儀打在幕布上的畫(huà)面，蔣哲翰正念著(zhù)臺詞，那把有磁性的聲音和英文的契合度非常高。

不愧是天才，哪一方面都這么無(wú)可挑剔。

張霍在坐在講臺的椅子上，側頭看著(zhù)屏幕，他的表情看起來(lái)有點(diǎn)緊張。

曉曉似乎因為有點(diǎn)什么事，離開(kāi)了教室，班上的學(xué)生因為看影片投入，并沒(méi)有吵鬧。

英語(yǔ)劇不長(cháng)，加上片花還讓人有點(diǎn)意猶未盡。

在花絮的最后一秒結束了之后，大家都紛紛鼓起掌來(lái)。

然而影片跳動(dòng)了一下，居然開(kāi)始了另一個(gè)片段。

彩蛋？

每個(gè)人心里都這么想，很快的又安靜了下來(lái)。

鏡頭搖晃了幾下，過(guò)了一會(huì )才看清是攝影的人在走路。

“也就上課的時(shí)候，走廊才會(huì )一個(gè)人都沒(méi)有，而且還這么安靜?！?/br>
是張霍的聲音。

“你放學(xué)了之后再來(lái)拍不是一樣？”

懶洋洋的聲音是蔣哲翰的，還帶著(zhù)點(diǎn)一如既往的不耐煩。

“而且為什么我非得陪你來(lái)？又不是要打光或者是要人出鏡?！?/br>
“這你就不懂了吧，萬(wàn)一等會(huì )體育老師突然要集中，只有我不在的話(huà)不是糟了，現在拉上你這個(gè)體育委員，就算是要罰我，起碼還有你一起嘛?！?/br>
“......狗比?！?/br>
“是兄弟就一起罰站?！?/br>
“滾，你誰(shuí)啊，我不認識你?！?/br>
“小聲點(diǎn)兒，隔壁班都在上課呢?！?/br>
鏡頭外的對話(huà)讓班上不少人直接笑出了聲，能讓蔣哲翰吃癟的人不多，張霍就算是一個(gè)。

鏡頭隨著(zhù)走路有些微微的晃動(dòng)著(zhù)，慢慢靠近了九班。

“后期時(shí)會(huì )把剛剛說(shuō)話(huà)的聲音給截掉吧？”

“交給林韻菲啦，她電腦很厲害的！不用緊張，反正到時(shí)候也不會(huì )聽(tīng)見(jiàn)你聲音?！?/br>
云以南聽(tīng)見(jiàn)身后的林韻菲小聲的笑了起來(lái)。

鏡頭靠近了，在九班的門(mén)牌上停留了一會(huì )。

“因為上體育課，所以教室里空無(wú)一......嗯？她怎么在教室里？”

張霍本來(lái)小聲的嘀咕著(zhù)，鏡頭卻突然拍到九班教室里出現了一個(gè)人的身影。

“她在干嘛？”

張霍的聲音很疑惑，但沒(méi)有進(jìn)一步往前，蔣哲翰的聲音也沒(méi)有出現。

鏡頭明顯是想往前，卻被身后的人拉住了，晃了晃。

鏡頭里的女生扎著(zhù)馬尾，在一個(gè)位置上忙忙碌碌。

她抬起頭的時(shí)候，側臉完全暴露了，雖然鏡頭距離有些遠，但認出這張臉并不難。

班上的人看向黎祖兒。

原來(lái)她參與了張霍這一組的拍攝??？

黎祖兒的臉卻有些發(fā)白，手指捏在自己的水瓶上，指節用力得也有點(diǎn)發(fā)白。

鏡頭里的女生在抽屜里翻了好一陣子之后，從里面掏出了幾本筆記本，淺淺的糖果色，很漂亮。

“這不是云以南的位置嗎？”

有人說(shuō)，聲音不小，恰恰好讓班上的人都聽(tīng)到了。

“他們拍劇的時(shí)候，云以南不是還沒(méi)回來(lái)嗎？這段是后來(lái)補拍的？”

又有人小聲的說(shuō)。

平日總是和男生嘻嘻哈哈的她，這個(gè)時(shí)候冷著(zhù)臉，就像變了一個(gè)人。

她拿起一本筆記本，翻開(kāi)看了看，下一個(gè)舉動(dòng)，讓大家都倒抽了一口————

她拿著(zhù)那本漂亮的筆記本，左右手一前一后的一扯，那本淡藍色的筆記本的扉頁(yè)就被撕了下來(lái)，清脆的聲音在教室里回蕩著(zhù)。

“臥槽？”

坐著(zhù)的許多人發(fā)出了和鏡頭中的張霍一樣的聲音。

黎祖兒卻笑了，手上的動(dòng)作加快了，很快，一本筆記本在她的手上變得破破爛爛的。

又拿起剩下的幾個(gè)本子，她猶豫了一下。

本子被丟到地上，她走來(lái)走去，似乎是在踩那幾本本子。

“演技真好啊?！?/br>
“感覺(jué)挺像那種惡毒女配角?！?/br>
“我也覺(jué)得，應該只是拍戲而已吧？”

班里的人小聲議論起來(lái)。

黎祖兒把本子丟回云以南的桌上，又從地上提起一個(gè)塑料袋，袋子里似乎裝著(zhù)幾瓶什么東西。

她把碎片收了收，走到講臺旁的垃圾桶邊，毫不猶豫的丟了下去，又折回去。

鏡頭往后躲了躲，過(guò)了一會(huì )才又伸了出去。

她又站在垃圾桶邊。

云以南桌子上的那幾個(gè)本子已經(jīng)全都不見(jiàn)了。

不知道她拿著(zhù)憑什么東西，往垃圾桶甩了甩，又拿起了像是飲料一樣的東西，往垃圾桶倒，折騰了好一陣子。

最后她把那些瓶瓶罐罐也丟進(jìn)了垃圾桶。

黎祖兒再次回到了云以南的位置旁，看了看，突然把她的書(shū)包扯到地上，用力的踩了好幾腳，才拿起來(lái)，拍了拍上面的灰，再放回椅子上。

“臥槽?！?/br>
學(xué)生們又發(fā)出了一聲感嘆。

“書(shū)包好慘?！?/br>
“真的是演戲嗎？我看那個(gè)書(shū)包真的是云以南的啊......為了這個(gè)戲犧牲也太大了?！?/br>
“跟她們的劇有什么關(guān)