何會(huì )這么做？他們難道就全然沒(méi)想過(guò)此舉背后的利害嗎？

但不過(guò)瞬息，李保就明白了過(guò)來(lái)。他都為圣上做了筏子，這些大臣怕也是和他一樣，都提前被圣上收攏到了身邊。

李保突然有些惶恐。

這位皇帝陛下如今威嚴滔天，民心盡在己身，朝廷上的武官全權信任圣上，忠心耿耿地在第一時(shí)間表明了支持。

士兵就在圣上手里，那就有了掀桌子的話(huà)語(yǔ)權。

如果這次皇帝陛下成功了，那他以后會(huì )不會(huì )更過(guò)分，更加試探群臣的底線(xiàn)？

李保渾身一抖，不敢再想。

大臣之中，最心慌意亂的便是吏部尚書(shū)。

吏部尚書(shū)便是“雙成學(xué)派”之中的代表人物，曾為利州知州求過(guò)情認過(guò)罪，圣上饒了他一回，乃至他現在進(jìn)退兩難，不知該做些什么。

句讀是學(xué)派壯大自身的根基，是官員抱團的天然優(yōu)勢，要是以后真的使用了標點(diǎn)符號的方式來(lái)規范句讀，那學(xué)派還占據什么優(yōu)勢？那大家還有什么優(yōu)勢？

吏部尚書(shū)嘴唇翕張良久，不少“雙成學(xué)派”的人暗中以唇語(yǔ)示意他，“安大人、安大人?！?/br>
說(shuō)啊，你快阻攔圣上??！

吏部尚書(shū)低下了頭，終于是沒(méi)說(shuō)出話(huà)來(lái)。

“怎么，”顧元白冷笑，“現在都不敢說(shuō)了？”

大殿中的吵鬧猶如一場(chǎng)荒唐的夢(mèng)，現下闃然，安靜得仿若剛剛的喧囂全然未曾發(fā)生過(guò)。

“既然沒(méi)人反對，那就這么決定了，”顧元白回身，往龍椅而去，“李太傅所用辦法極好，這樣的好東西，朕要讓大恒百姓都受其恩惠?！?/br>
“上到四書(shū)五經(jīng)，下到童幼所讀，具要用上這種符號，”顧元白一句句提高聲音，“從即日起，到三月后，天下大儒盡可來(lái)京，朕會(huì )讓他們來(lái)為每一本書(shū)注上標點(diǎn)符號。有所爭議的文章句子，便在商議中立下最后的斷句之法?！?/br>
“朕要往后的大恒學(xué)子，在明年的科舉之中便能在文章上用出標點(diǎn)符號之法，”圣上已經(jīng)走到了最高的臺階之上，他轉身回首，百官不敢相信圣上所說(shuō)的話(huà)，即便是在跪著(zhù)，也驚愕地抬起了頭，他們面容各異，驚懼和復雜之色躍然于眼前，圣上隱藏在怒火之下的野心終于浮現，“參知政事聽(tīng)令，即日起與翰林院一同將宮中藏書(shū)找出，每一本注上標點(diǎn)符號重新謄寫(xiě)拓印，不得有誤?！?/br>
“是！”

圣上明晃晃的表現出了對學(xué)派的不滿(mǎn)，甚至懶得隱瞞。

直到這時(shí)，百官才回過(guò)神，他們的圣上不是為了讓圣人之言走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，是圣上要動(dòng)所有的書(shū)籍，準備收走學(xué)派手中的權力了。

圣上是打算統一所有的句讀，統一所有的解釋權，讓階級壟斷被打破，皇權統治站于高位。

他就不怕學(xué)派就此與他撕破臉嗎？

百官恍恍惚惚地抬起頭一看，看到那些將領(lǐng)恭敬地俯身聽(tīng)從圣上命令的模樣，清醒了過(guò)來(lái)。對啊，他們的皇帝陛下和先帝不一樣，這一位陛下，從吞并西夏之后威嚴便赫赫顯著(zhù)，已經(jīng)足夠強大，強大到他們此時(shí)根本無(wú)法在明面上對其進(jìn)行反抗。

而且那些大臣，百官看向尚書(shū)和九卿，目光恨鐵不成鋼，這些人竟然站到了他們的對立面。

他們恨不得打開(kāi)他們的腦子看看，這些大臣到底在想些什么？都這個(gè)時(shí)候了，不去捍衛自己的利益，竟然還站在了皇帝身后將劍端對準了他們？

腦子有病嗎？

皇帝陛下再強大，他們站在一塊兒，也有可能使陛下妥協(xié)??！

被注目的重臣們面色不變，恭恭敬敬。顧元白的命令急促如雨點(diǎn)，在群臣還未反應過(guò)來(lái)時(shí)，早朝已經(jīng)散了。

早朝是成功了。

但顧元白知道，若是想用一個(gè)早朝就解決掉標點(diǎn)符號的問(wèn)題，這簡(jiǎn)直是在癡心妄想。

*

在當日，城門(mén)處就張貼了帶有標點(diǎn)符號的文章告示。太學(xué)、國子學(xué)兩地也是如此，告示處圍著(zhù)一圈圈的學(xué)子，激烈議論著(zhù)這種從未有過(guò)的符號。

未入官的學(xué)子中，有些聰明人也能看出標點(diǎn)符號之后代表著(zhù)的含義，更多的人則是關(guān)心這些東西的用處，埋怨為何明年的科考要加入這些東西。

但這是大恒的皇帝要求的事情，只這一個(gè)前提，學(xué)子們不想要接受也要接受，更何況其中飽嘗過(guò)句讀之難學(xué)的寒門(mén)學(xué)子，他們中的大多人沒(méi)有門(mén)路去拜師去入派系，見(jiàn)此更是目露喜色，欣喜若狂。

告示中有一句話(huà)：凡以后書(shū)籍，皆加入標點(diǎn)符號以作句讀之用。

學(xué)子們反復念著(zhù)這一句話(huà)，目中或沉思或狂喜，他們隱隱約約的感覺(jué)到，他們正在經(jīng)歷一個(gè)巨大的歷史變化。

而這一變化，注定會(huì )被記錄在史冊之上。

*

與此同時(shí)，朝廷邀請天下大儒入京給眾書(shū)注加標點(diǎn)符號一事也廣而告之。為期只有三月，自然，因為消息流通的關(guān)系，很多的大儒甚至在聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，可能就已經(jīng)錯過(guò)了時(shí)間。

但顧元白不在乎，他只是表現一個(gè)態(tài)度，讓眾人的注意力從“能不能使用標點(diǎn)符號”轉移到“標點(diǎn)符號的斷句應該遵循哪一派別的方法”。

聽(tīng)到消息的大儒為了堅守自己句讀的準確，收拾行李就往京城奔去。而在京城之中，有一些學(xué)派開(kāi)始坐不住了。

在第二次的早朝時(shí)，有不少官員借口抱病沒(méi)來(lái)上朝。

顧元白面色平靜地上完了這次的早朝。次日，則是更多的臣子抱病，無(wú)法處理朝廷政務(wù)。

他們不敢對皇帝做些什么，只能用這種方法，來(lái)逼迫皇帝退后。

而抱病的這些臣子，大多都是朝廷中層的砥柱。

顧元白要做的不是武力逼迫，不是失去人心。他早在上朝前的那五日，便一一會(huì )見(jiàn)了朝中重臣，曉之以情動(dòng)之以理，最重要的，是拿出了足夠利益。

這些大恒朝的重臣看出了圣上對學(xué)派改革的堅定態(tài)度，他們明白無(wú)法阻止圣上，既然如此，不如站在圣上這邊，用其他學(xué)派的滅亡來(lái)?yè)Q取自己的特權。

是的，圣上給他們留下了特權。

拉攏到自己身邊的臣子，顧元白給予他們學(xué)派留有五本孤本的權力。

他們的這五本書(shū)籍，顧元白不會(huì )讓其注上標點(diǎn)符號。如果有學(xué)子想要學(xué)習他們的這五本孤本，也可以如以往那般加入他們的學(xué)派。

五本，不少了。

相比于其他的學(xué)派，這就是一個(gè)巨大的誘惑。他們選擇接受了圣上伸出來(lái)的手，在學(xué)派大改革之時(shí)，堅定地站在圣上身后。

而他們不動(dòng)，朝廷便穩如磐石。

但隨著(zhù)越來(lái)越多的中層官員抱病在家，各個(gè)機構的運轉逐漸變得困難。朝廷之中隱隱不安，晚上就寢時(shí)，薛遠都有些為他擔心。

顧元白拽下他腦袋親了一口，舌尖舔著(zhù)，在激烈的親吻之中含糊道