明明已經(jīng)來(lái)電了，可大家都沉浸在沈予微的音樂(lè )聲中，似乎一點(diǎn)都未察覺(jué)。

    沈予微停下吟唱，手指輕攏慢捻著(zhù)琴弦，像是簌簌落雪聲。

    她緩緩道：“每當我唱起這些歌，就會(huì )想起他們。想起和他們把酒言歡的時(shí)光，即使過(guò)了……”

    沈予微微微一頓，想起她經(jīng)歷的一次又一次的“故人老矣”“美人遲暮”，可她腦海里印象最深的，永遠還是他們風(fēng)華絕代時(shí)的模樣。

    “過(guò)了許多年，我依然記憶猶新，那些寶貴的記憶和情感，是無(wú)法被取代的，我想音樂(lè )本就該是如此?！?/br>
    “之前有位同學(xué)曾問(wèn)我，學(xué)音樂(lè )還有意義嗎？”

    今天被朋友硬拉來(lái)的程首溪正坐在觀(guān)眾席里，聽(tīng)到這句話(huà)，他的肩膀猛地顫了顫。

    “這讓我想起去海青傳媒大學(xué)拜托老師幫忙尋找樂(lè )器時(shí)，曾經(jīng)路過(guò)你們音樂(lè )社，學(xué)西洋樂(lè )的同學(xué)正在彈奏鋼琴，他反復演奏，就是不滿(mǎn)意，突然從另一間琴房里傳來(lái)?yè)P琴的聲音?！?/br>
    “這揚琴聲敲敲打打，琴音里透著(zhù)頑皮和戲謔，像是在嘲笑隔壁的鋼琴聲，你都反復練了十幾次了，能不能行？求求你，換下一段吧?！?/br>
    “鋼琴不服氣，當即反擊，兩人一個(gè)彈，一個(gè)敲，最后不僅對上了，還聊上了，然后一起演奏了世界名曲《兩只老虎》?！?/br>
    學(xué)生們聞言，全都發(fā)出輕松愉快的笑聲。

    不僅是在場(chǎng)的學(xué)生，就連直播間里學(xué)過(guò)音樂(lè )的學(xué)生都深有體會(huì )。

    他們誰(shuí)沒(méi)有被反復的琴音折磨過(guò)，誰(shuí)沒(méi)有在琴房里斗過(guò)琴，可有時(shí)斗著(zhù)斗著(zhù)好像又心有靈犀般，突然合奏起來(lái)。

    “所以我想‘學(xué)音樂(lè )還有意義嗎’，這個(gè)問(wèn)題不應該問(wèn)我，而應該問(wèn)你們自己?！?/br>
    “問(wèn)你們流過(guò)的每一滴汗水，手上磨出的每一個(gè)薄繭，甚至還有被老師罵時(shí)眼里落下的小珍珠?！?/br>
    沈予微說(shuō)到這時(shí)，有不少學(xué)生都笑了，在座的百分之九十九都被老師罵哭過(guò)，而他們的老師曾經(jīng)也被老老師罵哭過(guò)。

    “還有問(wèn)問(wèn)你們與同伴一起練琴時(shí)的時(shí)光?！?/br>
    “愿你此生盡興，不負心中熱愛(ài)?！?/br>
    沈予微擲地有聲的話(huà)語(yǔ)就像是雨滴落在音樂(lè )系學(xué)生的，仿佛一夜之間，讓他們干涸的心田滋潤起來(lái)。

    這時(shí)沈予微再次撥動(dòng)琴弦，《韶華》緩緩響起。

    海青傳媒大學(xué)的人可就再熟悉不過(guò)了，這首曲子是他們孫老師寫(xiě)的，就是用來(lái)描寫(xiě)大學(xué)生活的，在校慶上，音樂(lè )社的同學(xué)演奏過(guò)，后來(lái)被人錄下來(lái)發(fā)到網(wǎng)上，瞬間爆火，各平臺播放量達到百萬(wàn)，在華國大學(xué)里傳唱度非常高。

    當時(shí)在校慶表演上的第一小提琴手就是程首溪。

    沈予微的話(huà)就好像清風(fēng)，驅散了他心中的迷茫。

    他默默打開(kāi)琴盒，將小提琴搭在肩膀上，用下巴夾住，然后輕輕拉動(dòng)弓弦，悠揚的小提琴聲加入到琵琶的演奏中，中西方樂(lè )器的合作并不突兀，反而很和諧。

    這時(shí)越來(lái)越多的學(xué)生打開(kāi)琴盒，加入到演奏中。

    短笛、長(cháng)笛、雙簧、小號……

    學(xué)鋼琴、豎琴之類(lèi)大型樂(lè )器的朋友們只能默默哭泣了，有幾個(gè)學(xué)大提琴的學(xué)生暗恨自己太懶，寧愿先把琴放在教室里也不帶來(lái)。

    當演奏的人一變多，就需要指揮。

    孫老師激動(dòng)地搬了張椅子，放在舞臺側前方，他站了上去，揮手開(kāi)始指揮演奏。

    原本有些凌亂的演奏逐漸整齊，音符飛了起來(lái)，越來(lái)越高，像小鳥(niǎo)一樣自由自在地飛向巍峨的山巒，飛向藍色的大海。

    見(jiàn)了天地的廣闊，見(jiàn)了星空的浩瀚，見(jiàn)了裊裊炊煙。

    最后小鳥(niǎo)又飛了回來(lái)，棲息在每個(gè)人心里。

    人的心中都有了一個(gè)溫暖窩，不再空蕩蕩。

    ai宮商靜靜站在一旁，他跟隨音樂(lè )的節奏抬頭望天，漆黑的瞳孔中，好像也倒映著(zhù)一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)。

    第125章 人和ai的合作

    吳麗麗見(jiàn)狀，知道此時(shí)他們的ai再演奏多少首“春夏秋冬”的曲子都已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，她及時(shí)調整策略。

    只見(jiàn)舞臺上，微風(fēng)吹過(guò)，只見(jiàn)綠色的樹(shù)葉光芒環(huán)繞著(zhù)宮商的雙手，最后幻化成一把小提琴，然后它拉動(dòng)琴弦，加入到人類(lèi)的大合奏中。

    樂(lè )聲越來(lái)越歡快，就像冬雪過(guò)后，春天的枝芽瘋長(cháng)，萬(wàn)事萬(wàn)物都充滿(mǎn)了勃勃生機。

    沈予微、學(xué)生和ai共同演奏的一幕深深印在了眾人的腦海里。

    表演結束后，現場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，持續時(shí)間長(cháng)達幾分鐘，學(xué)生們的手都拍紅了。

    散場(chǎng)后，孫老師興奮地沖到后臺，握住沈予微的手：“予微，真的是太謝謝你了！”

    沈予微笑笑道：“小事情?！?/br>
    孫老師回頭招招手道：“首溪，快過(guò)來(lái)?！?/br>
    程首溪被老師點(diǎn)名，扭扭捏捏地走了過(guò)來(lái)。

    別看程首溪長(cháng)得高高大大，現在站在沈予微和孫老師面前，倒像個(gè)小朋友，他抱著(zhù)自己的小提琴盒，支支吾吾道：“微姐，我……準備去國外留學(xué)深造了?！?/br>
    沈予微鼓勵道：“好啊，祝你有一天成為真正的樂(lè )團首席，到時(shí)我去看你演出?！?/br>
    程首溪雙眼放光道：“好！我會(huì )留一張前排位置的票送你！”

    這時(shí)負責場(chǎng)地布置的工作人員過(guò)來(lái)了，他有些為難地說(shuō)：“沈老師，安全起見(jiàn)，您還是從后門(mén)走吧?！?/br>
    沈予微好奇問(wèn)道：“怎么了？”

    工作人員解釋道：“學(xué)生們都不愿意走?！?/br>
    像是為了印證工作人員的話(huà)，觀(guān)眾席方向傳來(lái)“沈老師”“沈老師”的呼喊聲，就算是在后臺也能聽(tīng)的一清二楚。

    沈予微道：“那我就出去打一聲招呼再走吧?！?/br>
    這名工作人員是學(xué)校方的人，他負責過(guò)很多大型演出、演講、交流會(huì )的場(chǎng)地安排，接觸過(guò)無(wú)數文化圈、娛樂(lè )圈、商業(yè)圈的人。

    有些人是臺前臺后兩張面孔，臺上吹的天花亂墜，下臺后馬上就擺臉色，嫌棄這不好那不好，根本不想和學(xué)生多接觸，倒是沈予微的態(tài)度讓他有些意外，他還以為沈予微也會(huì )急著(zhù)走呢。

    實(shí)際上，沈予微是真的急著(zhù)走，所以她一返回舞臺上，就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山道：“感謝各位同學(xué)的熱情呼喚。我這人呢，向來(lái)都是準點(diǎn)下班，也一直是我在薅別人羊毛，今天倒是你們讓我加班和薅我羊毛了?！?/br>
    學(xué)生們發(fā)出哈哈哈的笑聲。

    “好了，你們還年輕，要早睡，我年紀大，更要早睡，都趕緊回去吧，好不好？”

    眾人乖乖道：“好??！”

    還有學(xué)生一身叛逆，大喊道：“不好！睡不著(zhù)！不想回宿舍！只想沈老師！”

    直播間里的觀(guān)眾也跟著(zhù)喊【我也睡不著(zhù)！同想沈老師?。?！】。

    沈予微應付自如道：“別想了，沒(méi)結果?！?/br>
    藝術(shù)廳內和直播間里再次充滿(mǎn)歡樂(lè )的笑聲，就這樣，學(xué)生們都老老實(shí)實(shí)往外走。

    沈予微回到后臺，見(jiàn)到了早早等在那的吳麗麗。

    對方率先伸出手，語(yǔ)氣和態(tài)度都禮貌又官方地說(shuō)：“感謝你為我們帶來(lái)一場(chǎng)精彩的表演?！?/br>
    沈予微也伸出手笑道：“我也很高興可以看到ai與全息投影結合的表演，還有感謝你們花錢(qián)請我來(lái)?！?/br>
    吳麗麗一直在職場(chǎng)里廝殺，見(jiàn)多了陰陽(yáng)怪氣和陰謀手段，如果是以前的她聽(tīng)著(zhù)這話(huà)，肯定會(huì )覺(jué)得沈予微在嘲諷她。

    可現在吳麗麗見(jiàn)沈予微坦坦蕩蕩，言笑晏晏的模樣，覺(jué)得她說(shuō)的話(huà)估計就是心里話(huà)，沒(méi)有什么明里暗里的意思。

    “希望以后還有機會(huì )可以和沈小姐合作?！眳躯慃愂强孔约旱哪芰ε郎蟻?lái)的，所以在見(jiàn)到沈予微的真才實(shí)學(xué)后，她也就多了幾分欣賞，不再像第一次見(jiàn)面時(shí)那樣覺(jué)得沈予微名不符實(shí)。

    沈予微聞言，馬上擺手道：“還是有輕松一點(diǎn)的活再找我吧?！?/br>
    吳麗麗笑著(zhù)打趣：“沈小姐和綜藝里還真是一模一樣，對了，我們公司的人都問(wèn)能不能和你合影一張?！?/br>
    沈予微的視線(xiàn)越過(guò)吳麗麗，只見(jiàn)那些技術(shù)工作人員都擠在遠遠的地方站著(zhù)，他們大多穿著(zhù)簡(jiǎn)單，也大多戴著(zhù)眼鏡，然后用一種熱情而渴望的眼神望著(zhù)沈予微。

    沈予微大方道：“當然可以?！?/br>
    她話(huà)音一落地，眾人都爭先恐后地擠過(guò)來(lái)，想要搶到離沈予微最近的位置，最后這場(chǎng)表演會(huì )就以人與人都站在一起，拍下一張大合影落幕。

    雖然表演會(huì )結束，可網(wǎng)上的熱議還在升溫，甚至越演越烈。

    當晚，華夏日報就發(fā)了一條銳評，《共譜未來(lái)：人類(lèi)如何和ai和諧共存？》。

    另外還有無(wú)數新聞媒體、自媒體大v也發(fā)表了自己的看法，這其中有高呼人類(lèi)萬(wàn)歲的，也有探討ai倫理道德的，還有另辟蹊徑專(zhuān)門(mén)博眼球，為ai鳴不平的。

    【麻了，熱搜內容我還沒(méi)看，我就想說(shuō)怎么又是這沈予微？】

    【我也麻了，最主要吧，她每次出現的熱搜都好神奇?！?/br>
    至于粉絲嘛，當然就是自豪和吹彩虹屁了。

    【牛逼了，微姐的名字就這樣突然出現在各大官媒上?！?/br>
    【前面的淡定，微姐是?？??！?/br>
    另外還有一些網(wǎng)友屁顛屁顛地嘲諷i music。

    i music的反應很快，直接將這場(chǎng)宣傳主題改為人類(lèi)與ai的跨界合作，人類(lèi)與ai的音樂(lè )實(shí)驗等等。

    在宣傳稿中，他們弱化pk、比試這些詞語(yǔ)，宣傳用的照片也是最后沈予微和ai宮商一起演奏的畫(huà)面，并表示他們會(huì )和霍氏合作，讓ai輔助更多音樂(lè )人的創(chuàng )作。

    這是其一。

    其二，吳麗麗讓公關(guān)部連夜將“文字輸入轉換成音樂(lè )”這段淵源寫(xiě)成了一則小故事，然后發(fā)布在網(wǎng)上，表示i music會(huì )不忘初心，繼續助力兒童基礎音樂(lè )教育，以此來(lái)弱化外界對i music的攻擊與非議。

    這條公關(guān)稿的確收獲了不少眼淚和好評，及時(shí)扭轉了i music的形象。

    由于吳麗麗應對迅速，處理得當，她得到了高層夸獎，并有意將她調回國外總公司，不過(guò)吳麗麗思量再三，最后還是選擇留在華國。

    在這波熱度剛起勢的時(shí)候，宴時(shí)欽就秉持著(zhù)不蹭白不蹭的原則，讓紫方科技發(fā)了一條企業(yè)宣傳圖，配文很簡(jiǎn)短，只有“科技向善，ai可以這樣改變我們的生活”一行字。

    隨后就配了九張圖，都是紫方科技最近新推出的智能輔助工具。

    這一波，紫方科技早早站在大氣層，拉了不少好感，帶動(dòng)紫方科技的招商和銷(xiāo)售。

    最讓人意想不到的收獲便是現在正好是畢業(yè)季，紫方科技收到的簡(jiǎn)歷直接比以前多了一倍，這段時(shí)間hr走路都帶風(fēng)。

    不過(guò)這都是后話(huà)了。

    表演會(huì )結束這晚，沈予微跟著(zhù)印菲一路出了校園，直到上車(chē)前，她都一直在東張西望。

    印菲好奇地問(wèn)：“找誰(shuí)？”

    “沒(méi)有?！鄙蛴栉⒂浀迷谂_上表演時(shí)明明看到了宴時(shí)欽，她還以為對方會(huì )來(lái)和她打招呼，想不到活動(dòng)一結束，這家伙就不見(jiàn)人影了。