上飛機的時(shí)候,收到了七班發(fā)來(lái)的應援短視頻。

這幫小二貨的浮夸和智障從不讓他失望，視頻開(kāi)頭還運鏡轉場(chǎng)了下，一段青春憂(yōu)傷的旁白過(guò)后,一言不合剪了段他的鬼畜視頻,應該是去年春季運動(dòng)會(huì )他走在cao場(chǎng)上被人拍的，步子來(lái)回調動(dòng)，配上摩擦摩擦的背景樂(lè ),還真的讓他走出了魔鬼的步伐。

最后鏡頭一轉，還是那片cao場(chǎng)，七班的人齊刷刷地站那兒，后方高舉“易百分家族”的紅色大條幅，此外每人手上都舉了迷你應援牌，什么“易生易世易起走”,“易夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”，“盡在易料之中”……全是些扣分的諧音梗。

鏡頭對準眾人，身后是碧空萬(wàn)頃，三十六張笑臉，在天光下盛亮，喊聲幾欲沖破天際：

“擁有你，從此我的世界多了一個(gè)億（易）！易如反掌沖呀啊啊啊??！”

岑易耳膜被震到，將耳機拿遠了些，過(guò)了兩秒，又沒(méi)忍住失笑。

笑意從眼角流淌出來(lái)，化作周身的氛圍場(chǎng)，愉快愜意。

飛機尚未起飛，機窗外天地廣闊，仿佛跟他們的是同一片籃天。

岑易盯著(zhù)手機看了會(huì )兒，將視頻最后這幀畫(huà)面截了個(gè)圖，點(diǎn)進(jìn)朋友圈，設置為朋友圈背景。

末了又沒(méi)忍住將圖片放大，給紀初謠截了個(gè)小圖，小圖上紀初謠眉眼彎彎，頭上帶著(zhù)個(gè)“易拉罐”的燈牌，乖潤得不像話(huà)。

他把圖片給紀初謠發(fā)去。

【easy：摸摸被迫營(yíng)業(yè)的謠謠，真可愛(ài)?！?/br>
雖然有些不厚道，但他確實(shí)開(kāi)心得很想笑，心窩被掐得軟軟的，魔盒里的情緒掩抑不住，滿(mǎn)溢出來(lái)。

乘務(wù)員上前提示“飛機起飛，請乘客關(guān)閉各項電子設備”，岑易把手機調至飛行模式，熄屏收入口袋。

他舒展了下肩身，嘴角仍勾著(zhù)笑，從背包里扯出一本競賽書(shū)，拉開(kāi)桌板，便全神貫注地做了起來(lái)。

因為是諾頓上課時(shí)間，紀初謠沒(méi)能及時(shí)看到岑易的那條信息，直到岑易去附中報道完，一行人準備把行李放去住宿的酒店，才看到她的回信靜靜躺在聊天界面。

【韭菜園：沒(méi)有被迫營(yíng)業(yè)，我就是你的易拉罐，加油啊岑易，我永遠支持你?！?/br>
蘇華景這回也在國家集訓隊學(xué)員名單中，和另個(gè)叫褚白的走在岑易后頭，兩人上前分別搭過(guò)他的肩頭，作勢探頭道：“看什么東西笑得那么開(kāi)心?！?/br>
岑易不著(zhù)痕跡地將手機傾了個(gè)角度，屏幕朝下，臉不紅心不跳地道：“沒(méi)，就是有個(gè)粉絲，向我發(fā)表了非常熱烈的愛(ài)的宣言?！?/br>
“bsp;蘇華景臉上那叫做個(gè)羨慕：“搞得我也想去職業(yè)打游戲了，微博私信每天都是一堆粉絲的彩虹屁和表白，想想心情就很燦爛?！?/br>
褚白不給面子：“就你還職業(yè)打游戲？寒假跟我農藥五連跪的人是誰(shuí)？”

“嘖，只不準我fa就有天賦呢?！?/br>
岑易沒(méi)出聲，任兩人思路越跑越偏。

他將兩只手揣進(jìn)外套口袋里，初春的天氣仍有些冷，附中的校道上人流涌動(dòng)，形形色色，僅是攥著(zhù)記有那條信息的手機，心情便不由自主地變得懶散且舒適。

第一天只是報道，萬(wàn)華作為教練，有很多瑣碎雜事要忙，他們三個(gè)先走，去門(mén)衛處推回各自的行李箱，也沒(méi)打車(chē)，沿路導航朝學(xué)校不遠的酒店走去。

為期半個(gè)月的集訓并不輕松，岑易第二次小考發(fā)揮失常，排名跌至第三十名，好在最后的選拔是根據五次考核總成績(jì)進(jìn)行排行，后續有條不紊地恢復節奏，狀態(tài)回升，排名趨于穩定。

紀初謠偶爾會(huì )給岑易分享些學(xué)校里發(fā)生的趣事，后來(lái)發(fā)現他多是晚上十二點(diǎn)臨睡覺(jué)前才會(huì )查看手機，偶爾碰上她還沒(méi)睡，兩人又會(huì )多聊半個(gè)小時(shí)，幾近凌晨。紀初謠擔心打擾到他的睡眠時(shí)間，后面都裝作早早睡了，于是兩人的信息基本變成隔天回復，但即便這樣，他們依然對“匯報日?！边@件事本身感到樂(lè )此不疲。

有時(shí)并非發(fā)生什么大事，只是純粹出于分享的心情——碎碎念是快樂(lè )的，吐槽牢sao是快樂(lè )的，沒(méi)有什么是不快樂(lè )的。

越是無(wú)意義，越感到快樂(lè )，因為那種無(wú)意義的事，他們只會(huì )對彼此做。

緊張的學(xué)習效率是可以隔著(zhù)屏幕傳染的。

只是準備個(gè)月考，紀初謠的認真狀態(tài)就已經(jīng)可以跟隔壁高三樓備戰高考的學(xué)生相媲美。

偶爾安澤跟張齊正幾個(gè)打鬧著(zhù)跑到教室后排，被紀初謠逮住問(wèn)文言文，這幫人答完后瞬間玩也不想玩了，轉而回自己座位跟著(zhù)開(kāi)始學(xué)習，然后還會(huì )不要臉地夸自己一句“真是該死的用功”。

連秦瓊音都夸他們最近學(xué)習狀態(tài)保持得很好，班會(huì )課上買(mǎi)了五個(gè)大披薩獎勵他們。

中午學(xué)校食堂。

明天月考，紀初謠排隊打飯時(shí)手上也拿了個(gè)便攜摘錄本，念念有詞地記些英語(yǔ)語(yǔ)法，她早前單詞背得很多，但詞組搭配和語(yǔ)法問(wèn)題一塌糊涂，近來(lái)雖然惡補一部分，但還是需要鞏固。

三人打完飯，找空位坐下。

紀初謠就把摘錄本攤在邊上，記一個(gè)語(yǔ)法嚼一會(huì )兒飯，紀明熙和從悅聊著(zhù)天，冷不丁會(huì )報個(gè)知識點(diǎn)考她。

紀初謠大多思考一會(huì )兒便能報出來(lái)，有些太偏的不知道，就讓jiejie先幫她記著(zhù)，回教室再寫(xiě)下來(lái)。

黎川最近也在食堂吃飯，沒(méi)一會(huì )兒從西點(diǎn)窗口買(mǎi)了袋豆乳茶過(guò)來(lái)，學(xué)校這個(gè)窗口的豆乳茶出了名的好喝，她們有時(shí)也會(huì )買(mǎi)，但最近都被黎川承包了。

黎川把袋子在她們桌前放下，便繞回他班上朋友坐的那桌餐桌吃飯。

紀明熙習慣成自然地扒開(kāi)袋口，給從悅和紀初謠一人遞了一杯。

紀初謠將摘錄本翻到下一頁(yè)，沒(méi)急著(zhù)繼續背，歪過(guò)腦袋好整以暇地看向jiejie道：“姐，最近黎川好像經(jīng)常來(lái)找你?！?/br>
紀明熙插吸管的動(dòng)作一頓，裝糊涂道：“有嗎?！?/br>
她說(shuō)著(zhù)低頭喝了一口，視線(xiàn)四處亂瞟，繼而語(yǔ)出驚人地冒出一句：“大概是因為他最近在追我？”

“我天?！睆膼偱d奮地擠了擠她的肩膀，“那你這是打算答應他了？”

紀明熙面露不自然：“怎么可能……早戀影響成績(jì)，晚點(diǎn)再說(shuō)……”

從悅道：“干嘛那么消極，不是還有那種早戀但男女雙人飛，成績(jì)唰唰往上漲的嗎？你倆肯定屬于彼此成就變得更好那趴啊?！?/br>
紀明熙不信：“這種都是瞎扯淡，談戀愛(ài)成績(jì)要是沒(méi)退步的，那肯定是相互不夠喜歡?！?/br>
從悅拖腔應了聲，揶揄眨眼：“所以你現在是在擔心你們彼此太喜歡，會(huì )掉成績(jì)嘍？”

紀明熙一口氣嗆到，咳了好久：“我可沒(méi)這么說(shuō)?！?/br>
邊上早戀有被內涵到的紀初謠默了默，迷之尷尬地默默低頭扒飯，不敢插入話(huà)題。

心里甚至開(kāi)始