可能會(huì )有人用謠言的謠取名?！?/br>
紀初謠：“……這明明是歌謠的謠?！?/br>
岑易差點(diǎn)被她繞的沒(méi)反應過(guò)來(lái)，樂(lè )呵道：“歌謠的謠，不就是謠言的謠么?！?/br>
紀初謠小弧度地往下別了下嘴角：“那也不一樣……”

紀初謠說(shuō)著(zhù)沒(méi)忍住吐槽：“你平常收作業(yè)看那么多遍花名冊，怎么連個(gè)字都不認得?！?/br>
岑易輕笑了下，莫名覺(jué)得她半數落半較真的樣子很有意思，配合著(zhù)往下搭腔道：“這不是因為你這個(gè)學(xué)期剛轉來(lái)，我看的次數還不夠多嘛?！?/br>
因為兩人靠在桌邊的位置，離窗戶(hù)的距離說(shuō)近不近，說(shuō)遠也不遠。

走廊上的安澤瞄到兩人湊一塊兒嘰嘰歪歪不知道說(shuō)什么，從半敞的窗戶(hù)直接探進(jìn)大半個(gè)身子，將信封從人手中抽了過(guò)去，嚷嚷道：“你倆看什么呢！這么入迷！”

邊上張齊正也跟著(zhù)圍了過(guò)去，緊接著(zhù)發(fā)出一聲驚天大“艸”。

“艸，老大你給meimei寫(xiě)情書(shū)??！”

“你倆什么時(shí)候開(kāi)始的，怎么瞞得這么好，一點(diǎn)風(fēng)聲都沒(méi)透出來(lái)給我們知道！”

張齊正這兩聲大嗓門(mén)，瞬間把班上一半的人都吼得圍觀(guān)過(guò)來(lái)。

“靠，真的假的，讓我也看看?！?/br>
“易神不行啊，這都什么年代了，還用情書(shū)表白?！?/br>
“…………”

“…………”

岑易聽(tīng)他們七嘴八舌的，耳邊像有無(wú)數只蜜蜂在嗡嗡亂叫。

頂著(zhù)張棺材臉，指尖往玻璃窗上叩了叩，面無(wú)表情道：“別什么事兒都往我頭上攬，好好看看上面那字，能是我寫(xiě)的么?！?/br>
安澤低頭確認，頓時(shí)恍然大悟：“也是——你的字沒(méi)那么好看?！?/br>
要不是隔了扇窗戶(hù)，岑易恨不得分分鐘抬腳踹人：“說(shuō)誰(shuí)的字不好看呢?！?/br>
張齊正笑嘻嘻地幫忙應道：“沒(méi)，班長(cháng)的意思是說(shuō)老大你的字更有個(gè)性！”

岑易懶得跟他們計較，直接朝窗外伸了伸手：“行了，快把東西還回來(lái)?！?/br>
安澤注意到一直站邊上沒(méi)吭聲的紀初謠，連忙把信封遞還了回去：“不好意思了啊meimei，我剛看岑易拿著(zhù)，就直接搶過(guò)來(lái)看了看?！?/br>
“沒(méi)關(guān)系?！?/br>
安澤把東西就近遞給岑易，紀初謠又從岑易手中接過(guò)。

走廊上的男生鬧了會(huì )兒就散開(kāi)了，紀初謠和岑易仍站在兩排座位的過(guò)道中間。

紀初謠一手拿著(zhù)奶茶小口地喝，一手捏著(zhù)信封的一角重新打量。

信封被大家翻閱后，表面有些褶皺，摸起來(lái)里面的信紙還挺厚。

她問(wèn)道：“所以這就是情書(shū)？”

岑易默了默，斜眼睨她：“不然你以為?！?/br>
紀初謠沒(méi)回答，低低“噢”了一聲，她以前只遇到過(guò)在QQ上表白的，所以單純想確認一下。

畢竟看這收信欄上的人稱(chēng)，你要把它當做封愛(ài)心表彰信，也不是不行。

思忖少許，把掛在桌側的書(shū)包拿起來(lái)，將信封往背包的側縫里放。

岑易盯著(zhù)她的動(dòng)作瞇了瞇視線(xiàn)，莫名覺(jué)得今天這個(gè)天氣不開(kāi)空調有點(diǎn)燥熱：“怎么，那么寶貝的塞書(shū)包里，還打算帶回家啊?！?/br>
紀初謠隨口應了聲：“對啊?！?/br>
岑易的臉色好像說(shuō)不清道不明地往下沉了一點(diǎn)。

紀初謠自顧繼續往下道：“感覺(jué)扔外面要是被人撿到，會(huì )很麻煩?！?/br>
那邊張齊正走進(jìn)教室，將班里的四個(gè)風(fēng)扇都打了開(kāi)來(lái)。

頭頂的扇葉呼呼轉著(zhù)，掀起一地微涼。

岑易突然又覺(jué)得沒(méi)那么熱了，贊賞地點(diǎn)點(diǎn)頭，走近一步拍拍她的肩膀：“考慮的還挺周全?！?/br>
紀初謠眼皮輕抬了一下，但抬到一半又垂了回去，眼睫在眼瞼下方投下淡淡的陰影，不著(zhù)痕跡地掃了眼肩頭的手背，不疾不徐地將書(shū)包拉鏈拉上，思緒已然飄到別處去了。

感覺(jué)最近被人搭肩膀的頻率有點(diǎn)高，但某人每次都很快縮回去，不帶任何色彩。

想想好像也沒(méi)什么可提的。

距離午休還有半個(gè)小時(shí)，整棟教學(xué)樓都鬧哄哄的。

原先天氣熱的時(shí)候，大家走進(jìn)走出都會(huì )把前后門(mén)帶上，以免冷氣流竄出去。

如今天氣變涼，各班的門(mén)窗大敞，幾層樓的響聲混在一塊兒，連帶分貝都高了好幾個(gè)度。

徐至秦和別班幾個(gè)男生走上樓，跟人在走廊分開(kāi)，才搬著(zhù)大箱子走進(jìn)教室后門(mén)，招呼道：

“誒，meimei，有人給你送了包裹放傳達室里了，我看東西有點(diǎn)沉，擔心你搬不動(dòng)，就幫你帶回來(lái)了?！?/br>
徐至秦是住校生，平常家里有什么衣物或是吃喝用品送來(lái)，都是直接放傳達室里，讓他自己去拿。所以每次進(jìn)出校門(mén)吃飯，都會(huì )進(jìn)去留意一眼，偶爾也會(huì )幫班上同學(xué)把東西帶回來(lái)。

紀初謠正往錯題本上抄題目，聽(tīng)言往后轉了轉腦袋，正想問(wèn)是什么包裹，目光觸到徐至秦放在后排柜子上的大箱子，格外眼熟，話(huà)梢一頓，改口道：“啊……謝謝?！?/br>
徐至秦憨笑著(zhù)撓撓腦袋：“不客氣?！?/br>
紀初謠自從代入他廣播站副站長(cháng)的身份，接下來(lái)每次聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，都像聽(tīng)廣播似的，嗓音低磁沉厚，像她小時(shí)候聽(tīng)的錄音機里的電臺主持人，輕松歡快，又不乏穩重力道。想想他日后若是做了播音員，估計他主持的欄目能攬獲很多聽(tīng)眾，畢竟這年頭，能讓人感到這么舒適的播音腔也是不多見(jiàn)了。

紀初謠從抽屜里拿了刻刀，到后排儲物柜拆箱子。

滑板被包裝起來(lái)，豎在側邊，里頭還放著(zhù)一籃一粉的另外兩個(gè)大盒子。

紀初謠胳膊搭在紙箱的邊沿，望著(zhù)其中藍色那個(gè)，內心有些抑郁。

石高陽(yáng)是生怕她不知道藍色盒子是送給岑易的，所以才在那外面貼滿(mǎn)ICU俱樂(lè )部以及岑易的人形貼紙周邊么？

還有那一排，用膠紙貼的歪歪扭扭的英文字體——

“KEEPYOURDREAMANDYOUARETHEKING，MYFOREVEREASY”

每一個(gè)單詞她都認識，但合并在一起，怎么就能中二成這副德性呢。

紀初謠撐著(zhù)太陽(yáng)xue，不知發(fā)出第幾次嘆息，自暴自棄地把刻刀扔進(jìn)箱子里，抱起藍色那個(gè)，朝岑易座位走去。

岑易轉著(zhù)黑色水筆，心情愉悅地看著(zhù)競賽題，偶爾筆梢停下，在紙上劃出兩道隱藏信息點(diǎn)。剛在腦子里用特殊值代入法算出答案，在題號邊選下一個(gè)“A”，一個(gè)藍色精美禮盒躍然紙上。

岑易：“？”

偏過(guò)腦袋看了看人，對上紀初謠躺平麻木的表情，頗有些意外地眼尾輕挑了下。

“送我的？”

紀初謠點(diǎn)頭，幾乎是從鼻間哼出來(lái)的一聲“嗯”。

岑易筆頭在桌上若有所思地敲了一下，索性將筆一扔，身子仰靠在椅背上，讓視野變得更開(kāi)