：知眠7瓶；錦瑟、晚安5瓶；落螢3瓶；初見(jiàn)與別辭、末末2瓶；陳墨、深林一樹(shù)精、文雅、湮雨荼靡、deneide1瓶；

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第24章

紀初謠緘默片刻,臉上寫(xiě)滿(mǎn)不信，勾著(zhù)椅子往他的座位靠了靠，想拿過(guò)冊子自己看,還自言自語(yǔ)地嘀咕了一句：“怎么可能?！?/br>
岑易像被戳中了笑點(diǎn)：“你對自己倒還挺自信？”

他說(shuō)著(zhù)身子往里移了移，給她騰出點(diǎn)位置。

紀初謠只占了岑易課桌巴掌大的地方,將答案前后校對了兩遍，心情一時(shí)變得有些復雜。

說(shuō)不出話(huà)。

岑易單手拄著(zhù)下巴,等人沉重完了,才不疾不徐地用筆頭在桌上點(diǎn)了兩點(diǎn)：“檢討完了？開(kāi)始分析吧?！?/br>
他說(shuō)著(zhù)指尖伸過(guò)去，把冊子往中間挪了一些。

紀初謠看他在把重點(diǎn)字詞從原文中圈劃出來(lái)，伏在一旁,純粹出于好奇地問(wèn)道：“你之前都錯幾道？”

岑易怔忪一瞬,笑道：“你管我?！?/br>
紀初謠原本也沒(méi)那么想知道,但看人自大滿(mǎn)滿(mǎn)的樣子，一下子起了點(diǎn)探究的勁。

正好左半邊的冊子沒(méi)被他用胳膊擋著(zhù)，所以輕易地揭開(kāi)了一個(gè)弧度。

老實(shí)說(shuō)，她即便現在不看,等晚上把冊子帶回家了照樣也能看。

當著(zhù)人面，總比私下里再去偷窺坦誠直接。

岑易斜眼瞥見(jiàn)她的小動(dòng)作，用筆往騰空的紙張上拍了拍,嚇唬道：“干嘛呢?！?/br>
紀初謠卻是已經(jīng)把該看的都看全了，意味深長(cháng)看他兩秒,過(guò)了好一會(huì )兒，憋出一句道：“就比我多對了一個(gè),岑易你好驕傲噢?！?/br>
一段戲謔的話(huà)，被她用沒(méi)什么起伏的語(yǔ)調說(shuō)出來(lái)，莫名放大了詼諧的意味。

岑易簡(jiǎn)直要被她欠揍的語(yǔ)氣氣笑了：“我那時(shí)候是因為態(tài)度不認真,全亂填的，能跟你一樣么？”

紀初謠由他說(shuō)，想著(zhù)兩人的水平彼此彼此，心情也沒(méi)像之前那樣郁悶了。

岑易叨叨了兩句，實(shí)在是因為困得厲害，想把事情快點(diǎn)結束，這才沒(méi)跟她計較，開(kāi)始講起正文來(lái)：“你課內文言是掌握的不錯，但做題稍微靈活一點(diǎn)，課本上的‘俯仰之間’，確實(shí)是翻譯成時(shí)間很短的意思，但這邊‘俯仰’后面跟著(zhù)的是‘左右’，所以就應該直接直譯成‘上下左右看’，按你寫(xiě)的那個(gè)，連讀都讀不通順……”

岑易中間說(shuō)著(zhù)打了個(gè)哈欠，拿著(zhù)紅筆的那只手，搭在嘴邊擋著(zhù)。睡眼惺忪，像隔了八百里霧氣看東西。

有點(diǎn)頹懶，但又很優(yōu)雅。

紀初謠看了他一眼，蹙了蹙眉，但沒(méi)吭聲，繼續聽(tīng)他往下講。

臨近早讀，剛好收尾分析到最后的內容。

張齊正進(jìn)了教室，來(lái)到后排：“老大，你要的咖啡?！?/br>
岑易把咖啡放到窗臺的位置：“晚點(diǎn)轉錢(qián)給你?！?/br>
張齊正應得利落：“行。你早飯吃沒(méi)，要不要我三明治分你一半？”

“不用?！贬讛[擺手，“我這邊忙著(zhù)，你自己去吃吧?！?/br>
張齊正探頭一看，發(fā)現是兩個(gè)文言文困難戶(hù)正在進(jìn)行深度交流，哈哈一笑，道：“你和meimei有不會(huì )的可以來(lái)問(wèn)我，我也就語(yǔ)文一門(mén)稍微有點(diǎn)能耐?！?/br>
岑易笑了下：“今天這篇我湊合著(zhù)還能應付，過(guò)兩天的，估計還真得要麻煩到你?！?/br>
“沒(méi)問(wèn)題?！睆堼R正比了個(gè)手勢，“隨傳隨到?！?/br>
說(shuō)著(zhù)回了前面自己座位，趁韓靈過(guò)來(lái)檢查英語(yǔ)早讀前，先把早餐吃完。

紀初謠看張齊正走了，才好奇問(wèn)岑易：“他語(yǔ)文很厲害？”

岑易轉了下筆，不緊不慢道：“一百五的卷子，他上學(xué)期期末考到一百四十二，你說(shuō)厲害不？”

紀初謠驚到說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

岑易繼續：“別看他長(cháng)得一點(diǎn)文藝知青范沒(méi)有，說(shuō)話(huà)也不愛(ài)掉書(shū)袋，實(shí)際夢(mèng)想是當個(gè)寫(xiě)酸詩(shī)的現代詩(shī)人或是一個(gè)鄉土文學(xué)作家?！?/br>
紀初謠眉梢微不可見(jiàn)地輕挑了下，她一直以為這樣的特定夢(mèng)想只會(huì )出現在上個(gè)世紀末，不由對人產(chǎn)生點(diǎn)欽佩。

“好了?！贬状驍噙@個(gè)話(huà)題，“看最后一段吧，最后一道選擇題的中心立意就是考的這里……”

等岑易講完，早讀課的預備鈴剛好響起。

紀初謠搬椅子回自己座位。

岑易沒(méi)直接喝咖啡，他今天這股困勁來(lái)得比往常通了宵都要兇猛，這種情況喝了只會(huì )更難受。拿出平板看了上午的課表，去后面儲物柜拿了件運動(dòng)服外套出來(lái)。

回位置上，一邊把衣服往腦袋上罩，一邊對紀初謠道：“阿菜，一會(huì )兒老師過(guò)來(lái)問(wèn)，你就說(shuō)我人不舒服?！?/br>
說(shuō)著(zhù)也沒(méi)等人應聲，直接趴桌子上，閉眼睡了過(guò)去。

紀初謠盯他看了會(huì )兒。

灰色的運動(dòng)衫下，罩出模糊的肩型輪廓，腦袋被遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，一根頭發(fā)絲都沒(méi)漏出來(lái)。

開(kāi)學(xué)那么長(cháng)時(shí)間，還是第一次看他早讀上課期間睡覺(jué)。

收回視線(xiàn)，從抽屜里抽出英語(yǔ)書(shū)，翻到后面單詞表背單詞。

她初中的時(shí)候沒(méi)學(xué)好音標，所以基本放棄了聽(tīng)、說(shuō)這兩塊能力，連背課文都是放在心里默背，單詞全按自己的喜好來(lái)發(fā)音。

早讀五分鐘后，韓靈從隔壁八班轉完一圈，到七班教室。

抓到幾個(gè)還在吃早餐的，教訓了兩句，才走到最后一排。

看到岑易趴著(zhù)，也是覺(jué)得稀奇，沒(méi)像往日那樣風(fēng)風(fēng)火火地直接把人叫起來(lái)，指尖點(diǎn)點(diǎn)紀初謠的座位，示意道：“他怎么了？”

紀初謠按照岑易之前給她的說(shuō)法：“說(shuō)是身體不舒服?！?/br>
韓靈了然，也就沒(méi)把人叫醒。

紀初謠看韓靈走開(kāi)，以為是把人糊弄過(guò)了，誰(shuí)想韓靈視察了兩列，又走了回來(lái)。

不過(guò)她這回過(guò)來(lái)，是對著(zhù)她提醒的：“初謠，就算單詞都會(huì )背了，早讀也盡量把聲音發(fā)出來(lái)，這樣可以加強記憶鞏固?！?/br>
紀初謠默了默，看看單詞表，過(guò)了兩秒，嘴巴開(kāi)始上下一張一合，只是沒(méi)有發(fā)聲，混雜在教室里的背書(shū)聲中，也辨別不出她在渾水摸魚(yú)。

韓靈沒(méi)察覺(jué)，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，出了后門(mén)，又去隔壁八班檢查去了。

岑易一覺(jué)睡到大課間，才揉著(zhù)腦袋起來(lái)。

黑發(fā)被衣服壓得亂糟糟的，隨意抓了兩把，拿過(guò)窗臺冰塊已經(jīng)融化光了的咖啡，靠在墻上，一邊閉眼喝著(zhù)，一邊醒神。

前面的男生圍鬧過(guò)來(lái)：“老大，要不要去外面走走？”

岑易坐那兒想了想，把外套扔桌上，拿著(zhù)咖啡，和他們一起走了出去。

安澤就在外面的走廊，看岑易出來(lái)，勾著(zhù)他的脖子壓他身上：“你早上幾點(diǎn)起的，怎么困成這副德行？剛剛兩堂課的老師都點(diǎn)你名字了，看你睡得跟頭豬一樣