劉洲一臉震驚：“哇，不是吧老妖，你猜全軍覆沒(méi)嗎？這些年輕小將里有些資質(zhì)挺好的，真會(huì )跟不上嗎？”

    姚若愚的回答仍舊很篤定：“我確定?！?/br>
    “為什么??？”劉洲不理解了。

    姚若愚看了他一眼，道：“你沒(méi)發(fā)現嗎？”

    劉洲：？？？

    姚若愚繼續道：“當時(shí)小蘇老師給我們上第一次滑行課時(shí)，是有所收斂的，后來(lái)隨著(zhù)我們滑行能力的提升，實(shí)際上一年多來(lái)，滑行課程的難度是逐漸緩坡上升的，所以我們一直以來(lái)適應得還不錯?！?/br>
    “你不是一直覺(jué)得，好像快能跟上時(shí)，突然好像上課的難度又有提升了嗎？”

    劉洲目瞪口呆：“啊這？”

    姚若愚道：“剛剛梁指導跟小蘇老師那么說(shuō)，意思就是這次的考核要往狠處下手，既然往狠處下手，小蘇老師不留手的話(huà)，你覺(jué)得這些新人真的能夠跟上小蘇老師的滑行課程嗎？”

    劉洲：……

    他當初也是復刻過(guò)蘇涼那個(gè)自由滑行路線(xiàn)的，毫不客氣地說(shuō)，他看完隊友給他錄的dv后，對于自己復刻的滑行，只有‘走冰’這兩個(gè)字能夠形容。

    如果他們小蘇老師按照那個(gè)標準來(lái)給新人們‘上課’……

    嘖。

    祝福他們。

    劉洲深深吸了一口氣，帶著(zhù)快樂(lè )的吃瓜心情看向了冰面上的待考核選手們——希望你們好運。

    而冰面上的二十多名待考核小選手已經(jīng)熱身完畢，正在等待蘇涼的到來(lái)。

    其中有較為相熟的選手這會(huì )兒也悄悄地湊到了一起低聲說(shuō)起了話(huà)——

    “我怎么覺(jué)得這滑行課不簡(jiǎn)單??？”

    “應該還好吧，我也聽(tīng)說(shuō)蘇涼的滑行非常出色，可是再怎么出色他也是短道速滑選手，他能夠成為滑行教練，應該是有一些特別的執教技巧吧……？”

    就在所有人的等待之中，蘇涼換完了裝備，輕輕巧巧地來(lái)到了眾人跟前，頓了頓后，他平靜道：“不好意思，我還需要稍微熱身——接下來(lái)的滑行課程難度會(huì )與我的熱身滑行難度程度接近，大家可以提前了解適應?！?/br>
    話(huà)音落下，他摘下了腳下的冰刀套，放到了防撞海綿擋板上，平靜登場(chǎng)。

    第199章

    這一天，親眼看著(zhù)蘇涼熱身的待考核選手，在一切開(kāi)始之前，還并沒(méi)有意識到情況有多么離譜，直到他們看到蘇涼像是毫不費力地就從靜到動(dòng)，然后倏忽間就從冰面的一角以超長(cháng)的單足滑行直向另外一個(gè)對角輕盈而去。

    暫時(shí)退到冰面之外的待考核選手們只在這一瞬間就僵住了大半。

    “……蘇涼……這是蘇涼的熱身滑行？！”

    行云流水，飄逸絕塵。

    或者還應該用怎樣的詞匯來(lái)形容蘇涼此時(shí)在冰面上的表現？

    哪怕是他們這么近距離的觀(guān)賞，蘇涼滑行時(shí)的冰刀摩擦聲也微乎其微，他們敢肯定，一旦加上配樂(lè )，僅僅是蘇涼現在腳下的這種冰刀摩擦聲，一定會(huì )被完美地掩飾在音樂(lè )之下！

    除了冰刀摩擦聲之外，他滑行時(shí)的感覺(jué)仿佛并不是他自己在用力，而是他腳下的冰面在送他前進(jìn)。

    順滑、輕盈、絲滑、自如……

    從他的滑行上你甚至要懷疑他是不是已經(jīng)脫離了重力的影響，所以才能夠像這樣流暢到僅僅是滑行就已經(jīng)讓人覺(jué)得這是一場(chǎng)冰上藝術(shù)的極致。

    冰場(chǎng)的擋板外，梁華生的雙眼正緊緊地跟著(zhù)蘇涼的滑行而前進(jìn)。

    一邊看著(zhù)冰面上的蘇涼，梁華生一邊跟身邊的花滑隊教練道：“你們有沒(méi)有覺(jué)得，小涼的滑行又進(jìn)步了？”

    “當然?！?/br>
    邊上的花滑隊教練同樣毫不猶豫地點(diǎn)頭。

    此刻冰上的蘇涼，像是向他們詮釋了什么叫做滑行的優(yōu)雅，即便只是簡(jiǎn)單的熱身放松，他的身體姿態(tài)也與他冰上的滑行有著(zhù)靈動(dòng)的配合，當腳下步伐復雜變換時(shí)，他的肢體同樣也在自如地配合。

    舒展的姿態(tài)與他甚至仿佛能說(shuō)話(huà)的手臂和指尖，就在剛剛有一個(gè)瞬間，這名教練甚至覺(jué)得自己仿佛看到蘇涼就像是一縷清風(fēng)在冰面上自由地玩耍，然后又在被人發(fā)現后俏皮地溜走。

    如風(fēng)，如精靈。

    “多么強大的藝術(shù)表現力……”

    這名教練的眼里也寫(xiě)滿(mǎn)了遺憾——這樣的一位選手，竟然是短道速滑隊的top之一，而不屬于他們花滑隊。

    一旁，同樣在看蘇涼滑行熱身的花滑隊正式選手們這會(huì )兒也沉默了。

    半晌后，劉洲艱難地開(kāi)口：“……老妖啊?！?/br>
    姚若愚：“？”

    劉洲：“……這個(gè)蘇涼，他不是人?。。?！”

    姚若愚：“?！?/br>
    雖然姚若愚不太想回應好友這個(gè)愚蠢的對話(huà)，但是他不得不承認的是，哪怕自己之前已經(jīng)很高看蘇涼了，可到了這會(huì )兒，他還是不得不承認，自己將蘇涼看得還不夠高。

    他原以為在經(jīng)過(guò)一年多的學(xué)習之后，自己在滑行上至少能夠有蘇涼七成功力了，但現在看來(lái)，僅僅滑行這一條來(lái)說(shuō)，他和蘇涼之間的距離，還有很多。

    如劉洲、姚若愚這樣的花滑隊老將都已經(jīng)看傻了眼，那更何況那些等著(zhù)考核進(jìn)隊的新人呢？

    看著(zhù)冰面上蘇涼的‘熱身’，這些年輕選手們的表情都顯得有些僵硬。

    就這位蘇涼，一會(huì )兒要帶他們上滑行課程？

    原本對所謂的滑行課程并沒(méi)有什么壓力的選手們，這會(huì )兒已經(jīng)沉默在現場(chǎng)了，心理素質(zhì)不太好的已經(jīng)在拼命想一會(huì )兒自己要是跟不上滑行節奏該怎么辦了。

    唯一慶幸的大概就是……

    “……還好蘇涼只有滑行出色，畢竟他是短道速滑隊的，天天都在冰上滑行，所以對滑行用刃什么的都比較深的認識和理解也是……正常的吧？”

    ……

    才怪??！

    只要有腦子的都知道，短道速滑的滑行和花滑的滑行是完全的兩碼事了吧！

    不過(guò)有一句話(huà)說(shuō)得倒也沒(méi)錯，還好蘇涼只有滑行出色……

    這個(gè)念頭才剛從現場(chǎng)的新人們腦海里冒出來(lái)，在場(chǎng)的所有人就眼睜睜地看著(zhù)蘇涼在冰面上倏然之間一個(gè)騰空而起——

    “3t！”

    是新人們那里先驚呼了起來(lái)。

    但當蘇涼這個(gè)輕松到近乎寫(xiě)意的跳躍落冰之后，教練組那里的驚呼聲才冒了出來(lái)：“不是3t，是3.5?。?！他轉了三圈半??！完全留有余裕的三圈半！”

    梁華生只覺(jué)得自己頭皮都要炸開(kāi)了。

    “這個(gè)小涼……這個(gè)小涼！”

    他去年第一次看蘇涼的跳躍時(shí)就覺(jué)得了，他的滯空時(shí)間、他在空中旋轉的姿態(tài)，3圈絕對是非常富余的。

    只要他想，完全可以花費半年左右的時(shí)間沖擊4周跳，而且以蘇涼的滑行能力做支撐，還有他所表現出來(lái)的整體素質(zhì)，可以想見(jiàn)，那一定會(huì )是質(zhì)量非常出色的四周跳！

    去年那時(shí)候，蘇涼還不滿(mǎn)15歲??！

    就算是今年，也就是16歲冒頭。

    一個(gè)16歲的，掌握6種三周跳……不，其中一種隨時(shí)可能會(huì )是4周跳的，這樣的一個(gè)選手！

    梁華生真的是悔得腸子都青了。

    他當初就應該撒潑耍賴(lài)把蘇涼搶過(guò)來(lái)！

    就算他測了骨齡會(huì )長(cháng)到一米八又怎樣？國外又不是沒(méi)有身高一米八多的大男單，等到發(fā)育關(guān)到來(lái)，隊里這么多教練陪著(zhù)他訓練，難道還能練不出來(lái)嗎？

    就算是四周跳時(shí)代已經(jīng)逐漸到來(lái)，但是你看看蘇涼的這個(gè)滑行！這個(gè)基礎技術(shù)能力！這個(gè)藝術(shù)表達能力！

    那些磕磕巴巴跳四周的選手，最后的成績(jì)加起來(lái)可未必就能壓得過(guò)蘇涼的t分（技術(shù)分）和p分（節目?jì)热莘郑?/br>
    一個(gè)平時(shí)專(zhuān)注訓練短道速滑，最多就是每天在花滑隊這里進(jìn)行不到半小時(shí)的滑行訓練的選手，竟然硬是領(lǐng)先花滑隊的這些年輕選手一步，搶先跳出了三周半！

    別說(shuō)梁華生的腸子青了，邊上的那些花滑教練，有一個(gè)算一個(gè)，全都看著(zhù)蘇涼的方向兩眼放光。

    “看到?jīng)]？蘇涼的那個(gè)跳躍——高、遠、滯空時(shí)間長(cháng)、落冰輕松穩定……我感覺(jué)他努努力就能上四周！”

    “他的跳躍這么輕松，恐怕一套節目下來(lái)多塞幾個(gè)跳躍絕對不是問(wèn)題！”

    “這個(gè)表現能力和技術(shù)，給他一套節目，恐怕不出兩個(gè)月就能輕松上國際賽場(chǎng)！”

    教練們越說(shuō)越心痛。

    多好的條件??！

    多好的能力??！

    怎么就不是他們花滑隊的人呢？！

    他們主教練老梁不行啊，就這樣的人才，不是說(shuō)蘇涼從小到大原本就是練花滑的嗎？怎么去年沒(méi)能拉到花滑隊來(lái)，反而被人家短道速滑隊給撈走了??？！

    教練們痛心疾首，選手們目瞪口呆。

    姚若愚當然知道蘇涼很強，可是強也是要講基本法的吧……蘇涼的滑行強他能夠理解，他甚至能夠理解蘇涼的三周跳質(zhì)量很高很出眾，但在蘇涼完全沒(méi)有進(jìn)行跳躍訓練的情況下，他怎么就輕輕松松進(jìn)化到三周半了??？！

    這就是滑行出色的結果嗎？

    姚若愚不知道能說(shuō)什么，他身邊的劉洲就更不知道能說(shuō)什么了。

    至于不遠處還沒(méi)進(jìn)隊的新人們——

    “啊……三周半……”

    “啊這，剛剛是誰(shuí)說(shuō)蘇涼只會(huì )滑行來(lái)著(zhù)？”

    “?！?/br>
    “不是我?！?/br>
    “那肯定也不是我！”

    眾新人們面面相覷，然后有人看著(zhù)冰面上的蘇涼遲疑了半晌：“你們說(shuō)，這位小蘇老師，他不會(huì )是不止對我們進(jìn)行滑行測試考核，還要帶我們進(jìn)行條約考核吧？”

    啊這。

    ……

    跟著(zhù)蘇涼進(jìn)行跳躍考核，那總不能讓他們一起也來(lái)個(gè)三周半吧？