一張傳音符被遞到了他的?面前：“你留一句，掌門(mén)也留一句，這便是我們能送進(jìn)去的?全部了?！?/br>
    江之月雙手捧著(zhù)單薄的?一張傳音符，心中的?萬(wàn)千思緒要?凝練到一句話(huà)里，嘴唇上?下?翕動(dòng)半響都沒(méi)能出聲。這個(gè)時(shí)候讓她“相信自己”顯得太過(guò)單薄，“不?要?畏懼獸王”又顯得強人所難。她沉思片刻，獨自一人對著(zhù)傳音符低聲念了一句，隨后鄭重其?事地?將傳音符交到了掌門(mén)手中。

    “我說(shuō)完了?！?/br>
    她說(shuō)：“還請掌門(mén)將我的?囑托也一并送進(jìn)去?！?/br>
    夢(mèng)境當中愈發(fā)缺乏邏輯，在逐漸昏暗的?天色當中，高聳的?身影裹挾著(zhù)一層黑霧排開(kāi)建筑群，從cao場(chǎng)的?方向一步步向他們走來(lái)。

    “……高達或者奧特曼也是你們那邊的?特產(chǎn)嗎？”

    尹新舟目露震撼喃喃自語(yǔ)，雖然在黑霧當中看不?清晰，但內部隱約能夠看見(jiàn)金屬的?外甲和生物結構，造型十分挑戰大家的?想象力。

    “不?，我們也是第一次見(jiàn)?！?/br>
    楊醫生說(shuō)：“雖說(shuō)青州也有體型龐大的?妖獸，但像這副模樣……等等?！?/br>
    他的?話(huà)語(yǔ)一頓，隨后發(fā)出些難以?置信的?聲音：“我小的?時(shí)候曾經(jīng)聽(tīng)我娘講過(guò)類(lèi)似的?故事——她根本不?是修士，只是個(gè)凡人，壽元也早已耗盡，若不?是今日見(jiàn)到，我說(shuō)不?定?這輩子都想不?起來(lái)這回事?！?/br>
    踏入仙門(mén)意味著(zhù)早就已經(jīng)斬斷塵緣，那些童年時(shí)聽(tīng)過(guò)的?故事不?比一場(chǎng)幻夢(mèng)更?加遙遠，卻在此時(shí)被清晰地?、有些粗暴地?翻了出來(lái)。

    “我家住在一個(gè)偏僻的?山村，她說(shuō)距離村子很?遙遠的?地?方有可怕的?妖獸，它們藏在黑色的?霧里、藏在不?聽(tīng)話(huà)小孩子的?夢(mèng)里，永無(wú)定?形，悄無(wú)聲息?！?/br>
    母親的?描述和眼前混亂的?場(chǎng)景并不?一致，但至少有一部分要?素符合：“我其?實(shí)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那妖獸的?模樣，求仙這么多?年來(lái)，我也算有了些見(jiàn)識，知道那不?過(guò)是母親用來(lái)嚇唬孩子的?假話(huà)?！?/br>
    方伯禮也神色一斂，他是從霧氣當中隱約暴露的?尖牙利爪當中也回憶起了一些東西——自己早年被卓聞仙人撿到的?時(shí)候險些身死，給?他致命一擊的?妖獸身上?也有著(zhù)類(lèi)似的?特征。

    對于蔣鈞行而言，就更?不?必說(shuō)。

    “我們在逐漸融入這個(gè)夢(mèng)?！?/br>
    他說(shuō)：“我們所恐懼的?東西，也都會(huì )成為獸王的?力量?！?/br>
    “你們所描述的?情況我大概能理解，但——”

    尹新舟打斷了大家的?交流：“總不?能一直這樣下?去吧？如果真的?想要?從腦子里面翻出什?么恐怖東西來(lái)，我敢保證從我這兒來(lái)的?危險要?素絕對會(huì )比你們多?很?多?……”

    話(huà)音未落她就怔在原地?，熟悉的?聲音回蕩在耳畔，就像是有人對自己溫和的?耳語(yǔ)。

    “劍鞘里有能解決這一切的?東西?！?/br>
    那聲音這樣說(shuō)道。

    尹新舟分辨不?出來(lái)這究竟是誰(shuí)在對自己說(shuō)話(huà)，聲音似乎和記憶當中的?哪一個(gè)人都對不?上?，她卻無(wú)端覺(jué)得自己和對方應該已經(jīng)認識許久。

    隨后是第二聲提醒，言簡(jiǎn)意賅，目標清晰。

    那個(gè)聲音說(shuō)，“拔劍”。

    尹新舟猛然回頭，她眼下?所能找到的?劍只有一把，它正平穩地?放在校醫室的?工作桌上?，驚人的?熱度正透出劍鞘，如果再放任它繼續發(fā)熱下?去，尹新舟十分懷疑這會(huì )灼傷自己的?手掌。

    鬼使神差地?，她沖著(zhù)那把劍探出了手。

    她一路普普通通讀書(shū)到大學(xué)，從來(lái)沒(méi)有握過(guò)劍，此時(shí)卻熟練地?并攏食指和中指，將兩根指頭貼在劍脊上?，剩余幾根手指合攏握住劍柄，這個(gè)動(dòng)作仿佛已經(jīng)刻入骨髓。

    曾經(jīng)有人教過(guò)自己這個(gè)動(dòng)作，叫做“備劍”，是絕大多?數劍招通用的?起手式。

    蔣鈞行猛然抬頭，視線(xiàn)接觸之際，尹新舟甚至感?覺(jué)出了幾分恍然——原來(lái)是這么一回事。

    雖然現在回憶不?起來(lái)，但他們一定?度過(guò)了一段足以?互相信賴(lài)的?時(shí)光。

    她一只手握住劍鞘，不?顧灼燙的?溫度；另一只手握住劍柄，想象當中，“劍”的?形態(tài)原本就可以?被賦予更?多?種定?義。

    這是那個(gè)人的?本命劍，而本命劍意味著(zhù)，雖然一半是獸王尚未被降服的?劍骨，另一半卻連通著(zhù)對方的?神魂。

    而他絕不?會(huì )做出有損自己的?事。

    劍鞘被緩緩推開(kāi)，灼目的?光芒取代了劍身。拋去金屬劍鞘之后，尹新舟的?手中幾乎沒(méi)有重量，握住這把劍似乎不?比握住一根鋼筆更?困難。

    ——這是一把沒(méi)有形體的?“光劍”。

    第152章

    “……”

    所以你們的故鄉設定原來(lái)是賽博朋克嗎, 尹新舟在心中吐槽了?一秒鐘，轉頭看過(guò)去，發(fā)現蔣鈞行和方伯禮他們也都是一副驚訝的表情。

    她上下將?這把劍揮了?揮, 光束構成的劍身在空氣當中發(fā)出嗡嗡蜂鳴：“你們平時(shí)用的是這種類(lèi)型嗎？”

    “不——”

    楊醫生驚訝得張大?了?嘴巴，半天才找回自己的聲音：“我們一般也?都是用那種普通的劍?！?/br>
    他伸手比劃了?一下：“精鐵純鋼?！?/br>
    談話(huà)之間, 光劍的劍身已經(jīng)有了?即將?潰散的征兆。

    尹新舟雖然在電影當中見(jiàn)過(guò)光劍，但她實(shí)際上并?沒(méi)有什么?用劍的經(jīng)驗，雙手握住劍柄露出一副茫然無(wú)措的表情, 可惜在場(chǎng)的另外三個(gè)人神色似乎也?沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，站在一旁啞口無(wú)言。

    “所以接下來(lái)應該怎么?辦？”

    她問(wèn)：“就用……這個(gè)試試看？”

    大?學(xué)生期末考試剛剛及格的太極劍水平顯然是不夠看的, 尹新舟握住光劍隨意揮舞了?兩下，灼目的劍身險些要削到自己的身上, 動(dòng)作用方伯禮的說(shuō)法就是“狗看了?都搖頭”。

    她自己也?覺(jué)得單挑boss的重任不能落在自己的肩上，握住劍柄向往蔣鈞行的手邊送：“這是你的劍吧？那你有沒(méi)有什么?好辦法……”

    自己的本命劍被別人拔出來(lái)，對于?蔣鈞行而言的精神震撼更大?, 但他卻意外地沒(méi)有被冒犯之感——被奪走本命劍意味著(zhù)被緊扣命門(mén), 倘若換了?任何?一個(gè)人做這樣的事，對一個(gè)劍修而言都不啻于?是直至眼前的挑釁。

    可既然這樣做的人是尹新舟，他就覺(jué)得理所當然極了?：倘若要在天底下尋找一個(gè)人馴服他那把拔不出的劍，除了?新舟師妹以外就不會(huì )有第二個(gè)選擇。

    蔣鈞行小心觀(guān)察著(zhù)對方的表情, 她不知?道一個(gè)劍修的本命劍意味著(zhù)什么?, 比如休戚相關(guān)的命運, 漫長(cháng)仙途當中的生死相依。

    就像曾經(jīng), 她在一無(wú)所知?的時(shí)候就為自己鑄出了?劍。

    “我?試試看?！?/br>
    他從對方手中將?劍接了?過(guò)來(lái), 去掉沉甸甸的劍鞘之后, 這把劍在手中幾乎沒(méi)有重量，讓用慣了?重劍的蔣鈞行頗感意外。不過(guò)此時(shí)此刻他的身軀也?已經(jīng)無(wú)限向凡人靠攏, 既無(wú)法像過(guò)去那樣運作靈力，也?沒(méi)辦法施展出霞山派獨有的劍訣心法，拿起?這種輕劍反倒更加靈活。

    他熟練地挽了?個(gè)劍花，抬頭看向遠處形狀還在不斷變化的獸王，擺出了?蓄勢待發(fā)的起?手勢。

    “等等，你真要去攻擊那個(gè)？”

    尹新舟神情當中透出震驚：“體積差距也?太大?了?……你聽(tīng)?說(shuō)過(guò)堂吉訶德和風(fēng)車(chē)的故事嗎？”

    “沒(méi)聽(tīng)?過(guò)?！?/br>
    蔣鈞行很認真地回頭：“他們跟加特林和巴祖卡是同鄉嗎？”

    尹新舟：“…………”

    他們果然是來(lái)自一個(gè)賽博世界吧！

    詢(xún)問(wèn)對方未果，蔣鈞行于?是把這個(gè)問(wèn)題暗記下來(lái)，決心在脫離夢(mèng)境之后再找機會(huì )挑起?話(huà)題。光劍的熱度從劍鋒傳到劍柄，握在手心里?微微發(fā)燙，他將?劍橫在身前一路疾跑，沿著(zhù)軌跡在獸王的四足上刻下了?清晰的長(cháng)痕。

    隨后，仿佛震懾靈魂的悲鳴聲由遠及近，裹挾著(zhù)強烈的沖擊波傳遞到校園的每個(gè)角落。

    蔣鈞行在強風(fēng)當中被掀翻了?個(gè)跟頭，隨后凌空調整動(dòng)作，堪堪落地退回到尹新舟他們的身邊。他有些別扭的活動(dòng)了?一下手肘和腳踝，落地帶來(lái)的沖擊讓他小腿和膝蓋都有些發(fā)麻，這種感覺(jué)格外陌生——凡人的身軀總有這樣那樣的不便。

    “雖說(shuō)是以其之矛攻其之盾，總算是有能夠傷到它的東西了??！?/br>
    方伯禮評價(jià)道：“不過(guò)距離能徹底殺掉還很遠?！?/br>
    割開(kāi)的裂痕當中流出金色發(fā)亮的液體，粘稠地滴落在地上，嘶嘶腐蝕著(zhù)水泥地面，很快就將?cao場(chǎng)路面腐蝕出了?一片深深淺淺大?小不一的坑洞。

    楊醫生從懷里?掏出幾枚奇怪的藥片，那是他從外面帶進(jìn)來(lái)的丹藥所變化而成的東西，蔣鈞行從他的手中接了?過(guò)來(lái)，看也?沒(méi)看就要往嘴里?塞，被尹新舟強行按住手腕：“等等，你這是在吃什么?？”

    “一些能夠激發(fā)潛能的丹藥……”

    “那不就是興奮劑嗎！”

    尹新舟更是不能答應：“你先等等，一定能有什么?別的辦法……”

    ——拔劍。

    她無(wú)端又想?起?了?之前在耳邊聽(tīng)?過(guò)的那句話(huà)，劍鞘當中擁有能夠解決這一切的東西。

    但這是什么?意思？她注視著(zhù)陷入苦戰的蔣鈞行，普通人的體能極限決定了?即便是奧運冠軍在面對這種大?塊頭怪獸的時(shí)候能夠做到的反抗也?很有限，雖說(shuō)主觀(guān)能動(dòng)性可以解決很多問(wèn)題，但她覺(jué)得還是解決不了?這種。

    夢(mèng)境當中的規律和秩序正在逐漸崩解，看著(zhù)眼前形狀愈發(fā)趨于?不可名狀的怪物，尹新舟瞇了?瞇眼睛，陷入思索。

    雖說(shuō)那些靈魂、法器之類(lèi)的描述聽(tīng)?上去格外不靠譜，但如果強行視作這些話(huà)都是可信的，那么?就可以繼續沿著(zhù)這個(gè)方向向前推理。

    她作為獸王神魂的載體，和獸王存在聯(lián)系。

    劍骨和神魂分別被他們的前輩分割，而劍骨和蔣鈞行自身高度綁定。

    之前他們所做的一切，都是要保持自己的本心，防止在夢(mèng)境當中被獸王侵蝕。尹新舟若有所思的開(kāi)口：“如果反其道而行之——”

    如果短暫放開(kāi)自己精神的防守，那么?是否可以沿著(zhù)這條通路逆流而上，將?她們三者短暫連通在一起?？

    “這是在胡鬧！”

    楊醫生聽(tīng)?完之后立即反駁：“你當這是兒戲？如此危險的事情，我?定不可能會(huì )答應你！”

    然而方伯禮卻并?沒(méi)有像他預料當中的一樣旗幟鮮明地反駁，他仔細觀(guān)察了?一下尹新舟的表情，扯開(kāi)嘴角：“當初倒是沒(méi)發(fā)現，你竟然如此敢想?敢說(shuō)?！?/br>
    “但在那之后呢，你又打算怎么?做？”

    “劍骨和神魂出于?同源，而且從現在的情況來(lái)看，那把劍很明顯能夠對怪物造成傷害?！?/br>
    尹新舟深吸一口氣，隨后緩緩說(shuō)道：“而如果我?的精神能夠對壓制獸王神魂產(chǎn)生正面效果，那么?應該也?能影響到那把劍?！?/br>
    這叫戰術(shù)換家，她說(shuō)，如果是我?們先反應過(guò)來(lái)干掉對方那就贏(yíng)了?。

    蔣鈞行雖然沒(méi)有完全聽(tīng)?懂，但大?概能理解到她是想?走一條險路，于?是問(wèn)道：“我?能怎么?幫你？”

    “這是你的劍?！?/br>
    尹新舟笑了?一下：“我?可不會(huì )用劍，到時(shí)候就全看你的了??！?/br>
    她緩緩合上眼睛，向后方墜落。

    在夢(mèng)境當中的墜落是觸不到底的，她的身子像是一滴水融入大?海一樣融進(jìn)了?地面。

    仿佛有什么?模模糊糊的東西在探尋自己的記憶，尹新舟覺(jué)得自己就像是被塞進(jìn)碎紙機里?的紙，被某樣東西一點(diǎn)一點(diǎn)碾成碎屑；同時(shí)又有些糟糕的東西的摻和進(jìn)來(lái)，讓人像是掙扎在琥珀當中的蟲(chóng)蟻一樣難以呼吸。

    出生的地方，成長(cháng)的經(jīng)歷，大?學(xué)的課程，看過(guò)的視頻，宿舍晚上熄燈之后的低聲交談，圖書(shū)館里?草稿紙上的奮筆疾書(shū)。

    高考之前的挑燈夜戰，以及實(shí)驗課結束之后的晚上，校園天空中亮起?的點(diǎn)點(diǎn)疏星。

    這些人生經(jīng)歷被一一剪裁反復琢磨，里?面找不到絲毫邪念妖異，和令人心生恐懼的惡念。