章阿姨沒(méi)有直接回答，反而盯著(zhù)冉溪，慢慢道：“你知道我為什么會(huì )不停地編東西嗎？”

    冉溪搖搖頭。

    按桂桂奶奶的說(shuō)法，章阿姨是“閑不住”。

    但冉溪并不覺(jué)得這是真正的原因。

    極難得的，章阿姨拿起桌上的杯子，喝了一口薄荷水。

    這些天來(lái)，這還是她第一次做出這個(gè)動(dòng)作。

    眼看著(zhù)章阿姨像是打算多說(shuō)兩句的模樣，冉溪趕緊收起手機，坐到章阿姨對面，準備側耳傾聽(tīng)。

    果然。

    章阿姨嘆了口氣：“在我出生的那個(gè)海底小鎮，我們這一族——冉老師，你知道我們這一族，最適合的工作是什么嗎？”

    冉溪表示不太清楚。

    他的同學(xué)老師里，都沒(méi)有章魚(yú)族的。

    章阿姨道：“是醫生。最適合我們的工作，是外科醫生?！?/br>
    冉溪立刻就明白了。

    確實(shí)哦。如果章魚(yú)化成原形，那比精細比手速，在海族當中應該無(wú)人可與之一戰了。

    “我從出生開(kāi)始，就被告知，我未來(lái)是要做醫生，是要去拯救病痛之人的?！闭掳⒁堂嫔涞卣f(shuō)著(zhù)，語(yǔ)氣間一點(diǎn)起伏都沒(méi)有，不像是在回憶，倒像是在說(shuō)別人的事情。

    “我也按照這個(gè)目標，不停地訓練自己?！?/br>
    “不論是章魚(yú)形態(tài)，還是人類(lèi)形態(tài)，我握著(zhù)手術(shù)刀時(shí)的速度和精準度，都是同期里最優(yōu)秀的?！?/br>
    說(shuō)道這里，她短暫停滯了一下，又繼續那么平淡都說(shuō)了下去：“直到，海妖入侵?！?/br>
    “我的胳膊，或者說(shuō)‘腕足’，對我們來(lái)說(shuō)最重要的，能準確感知溫度，敏感度最高的那兩條腕足，從根部被砍斷，永遠無(wú)法再生了?！?/br>
    冉溪瞳孔一縮，連呼吸都停滯了。

    倒是章阿姨，平靜地告訴他，不必慌張，這都是多少年前的事了。

    “兩條腕足斷掉之后，我化為人形時(shí)，雖然也有手臂，有手指，但……再也cao作不了手術(shù)刀了?！?/br>
    聽(tīng)著(zhù)對方這毫無(wú)波瀾的講述，冉溪心中一陣陣翻騰，得極力忍耐著(zhù)，才不至于在臉上流露出難過(guò)的表情。

    “后來(lái)，帝國軍趕過(guò)來(lái)驅逐海妖?！?/br>
    “我所在的醫院，收容了許多的病患?！?/br>
    “我雖然不能做醫生了，但我想，我還是能做一個(gè)護士的?！?/br>
    章阿姨又停頓了一下。

    這次，她停頓了足足有五六秒。

    “我沒(méi)想到，別說(shuō)給主刀醫生遞器械了，我連給病人測量血壓、記錄體溫，都會(huì )因為手不停顫抖、拿不穩東西而無(wú)法完成?！?/br>
    “那天……”

    “我給一個(gè)不到三歲的兒科患者測體溫，卻把體溫計給掰斷了?！?/br>
    “……于是家屬就比較激動(dòng)，發(fā)生了一些推搡，說(shuō)我這樣的廢物怎么還留在醫院，就算是非常時(shí)期，也不應該讓我這種百無(wú)一用的垃圾留在這里禍害人?！?/br>
    “我想，他說(shuō)得對?！?/br>
    “我現在就是一個(gè)廢物?！?/br>
    “曾經(jīng)備受期待的天才醫生，如今只是一個(gè)連體溫計都握不住的大廢物?！?/br>
    “那天晚上，我站在天臺，仔細地思考著(zhù)，我這個(gè)廢物，到底對這個(gè)社會(huì )還有沒(méi)有價(jià)值?！?/br>
    “就在那個(gè)時(shí)候……那個(gè)連月亮都沒(méi)有的時(shí)候，我聽(tīng)到了風(fēng)鈴聲?！?/br>
    “很樸素的風(fēng)鈴聲?！?/br>
    “一個(gè)周身黑衣，帶著(zhù)黑色面具的人，向我走了過(guò)來(lái)?！?/br>
    “直到他說(shuō)出他的名字，我都不敢相信這個(gè)人是誰(shuí)?！?/br>
    說(shuō)到這里的時(shí)候，章阿姨直直對上了冉溪的眼睛。

    冉溪呆了幾秒，道：“難道——是上將先生？！”

    “對?！闭掳⒁讨刂攸c(diǎn)著(zhù)頭，“他走過(guò)來(lái)，告訴我，他是裴以粼?！?/br>
    “他的手上，還拿著(zhù)一串貝殼做的風(fēng)鈴?！?/br>
    “他問(wèn)我，‘章護士，這些貝殼是你撿來(lái)送給小朋友的？’”

    “我說(shuō)是。因為醫院里的玩具不夠了，我想讓小朋友們稍微開(kāi)心一點(diǎn)?！?/br>
    “他說(shuō)這個(gè)想法很好。他順手用這些貝殼，做了串風(fēng)鈴，這樣小朋友們聽(tīng)到這個(gè)聲音，晚上可能就不會(huì )害怕了?！?/br>
    “他將風(fēng)鈴遞給了我，還說(shuō)——‘我時(shí)間有限。能否請章護士就地取材，無(wú)論是貝殼，海草，還是海蘆葦，做一些小東西出來(lái)，當做送給孩子的玩具？’”

    “我不可能拒絕裴上將的好意?！?/br>
    “從那天開(kāi)始，我不再當護士了?！?/br>
    “我試著(zhù)用草葉，用貝殼，一點(diǎn)點(diǎn)地做手工藝?！?/br>
    “一開(kāi)始我根本無(wú)法做完。我的手抖得太厲害，而且每動(dòng)一下手指，都會(huì )鉆心蝕骨地疼?！?/br>
    “但是我忍住了?！?/br>
    “我想完成我答應上將先生的事，做一些能送給孩子們的東西?！?/br>
    “我……在戰爭徹底結束的時(shí)候，我終于，能靈活使用我的手指了?！?/br>
    “同時(shí)我還發(fā)現，只要不停地編織，不停地活動(dòng)這些手指，就能緩解甚至消弭我的疼痛。一旦我停下來(lái)……我的手臂，手指，就會(huì )開(kāi)始疼痛，顫抖?！?/br>
    “這，”章阿姨嘆了口氣，“這就是我不停編織、不停做手工藝的真正原因?！?/br>
    聽(tīng)完這樣一個(gè)故事，冉溪只覺(jué)得有些眩暈。

    以至于過(guò)了好一會(huì )兒，他才意識到章阿姨的話(huà)里，有一個(gè)關(guān)鍵元素。

    他試探著(zhù)問(wèn)道：“您剛剛說(shuō)……風(fēng)鈴？”

    章阿姨緩緩點(diǎn)頭：“裴上將手里拿的那串風(fēng)鈴，那種貝殼的排列方式，那種特殊的鑲嵌方法，和你掛在窗口的這一串，一模一樣?！?/br>
    “所以我才說(shuō)，接受冉老師的建議，一定是上將先生的指引?！?/br>
    冉溪不禁微微張開(kāi)了嘴。

    可是，這一串風(fēng)鈴，是小弋做的啊——

    難道……？

    這時(shí)，章阿姨又道：“你說(shuō)這串風(fēng)鈴，是幼兒園的小朋友做的?！?/br>
    “我想，那一定也是被裴上將幫助過(guò)的某個(gè)孩子，收到過(guò)裴上將贈送的風(fēng)鈴，然后模仿著(zhù)做了出來(lái)?！?/br>
    “只是我沒(méi)想到，居然有人能模仿得這么好，可以說(shuō)是全無(wú)二致的程度?！?/br>
    “一定是一位……非常聰明，非常擅長(cháng)手工藝的小朋友?！?/br>
    冉溪點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，確實(shí)?！?/br>
    他一邊說(shuō)，一邊在心里想著(zhù)：沒(méi)錯，章阿姨的推論是有道理的。

    自己之前不也認為，小弋在嬰兒時(shí)期，曾經(jīng)被裴上將救過(guò)？

    不過(guò)……難道嬰兒時(shí)期的小弋，就能記住這么復雜的手法，還能一絲不差地復現出來(lái)？

    這莫非也是人魚(yú)族強大精神力的體現？

    冉溪雖然覺(jué)得有些奇怪，有些違和，但似乎，邏輯上也能說(shuō)得過(guò)去。

    他便沒(méi)有再深究這些許的違和感了。

    *

    從零食鋪子出來(lái)，又到了該去海灘接小弋的時(shí)間。

    正好，今天還是海松鼠小灰要帶對象上門(mén)的日子。

    快步走到海灘，冉溪一眼就看見(jiàn)，小弋的確是好好地在海灘等著(zhù)。

    可小灰并不在他身邊。

    小弋見(jiàn)了冉溪，一臉不樂(lè )意地比劃著(zhù)：毛茸茸去接它的對象了。它等下要自己帶對象上門(mén)。

    冉溪不禁失笑，心說(shuō)這毛茸茸的規矩還挺多。

    也罷。他便趕緊帶著(zhù)小人魚(yú)回家，將提前備好的果醬果脯果子露都拿了出來(lái)，用特制的小盤(pán)子小杯子裝好，擺在了小灰專(zhuān)用的小桌子上。

    這幾天，小灰在家里的硬件條件，可以說(shuō)是直線(xiàn)提升。

    比如它的籠子，不再是以前那樣一個(gè)小小的、僅供一只海松鼠活動(dòng)的“小房間”。

    這個(gè)籠子如今足足有一人來(lái)高，分了整整三層。

    底層是“海水浴缸”，隨時(shí)可以進(jìn)去泡泡，甚至稍微游動(dòng)兩圈；

    二層是“活動(dòng)室”，各種小滑梯小吊索，可以讓小灰在里面充分運動(dòng)；

    第三層，則是臥室。鋪著(zhù)清潔芳香，帶著(zhù)太陽(yáng)氣息的干草，甚至還有專(zhuān)門(mén)縫制的小枕頭和小被子。

    這樣的居住條件，可以說(shuō)讓小灰一步完成了“從單人間到獨棟別墅”的大跨越。

    再有，小灰的餐具，也不再是以前那樣一個(gè)單獨的盤(pán)子了。而是分出了杯子盤(pán)子碟子，看著(zhù)分外齊全。

    當然，為了迎接它的對象，所有的餐具都是成雙的。

    這期間，看著(zhù)冉溪和小河貍興致勃勃地準備這一切，小人魚(yú)總是抱著(zhù)手臂立在一邊，嘴巴時(shí)不時(shí)噘起來(lái)，像是在生誰(shuí)的氣一樣。

    待冉溪把提前腌制好的果脯、事先釀好的果子露、早就熬好的果醬都擺好，還給鋪上了雪白的小餐巾，繡著(zhù)花的小坐墊，終于聽(tīng)到了輕輕的敲門(mén)聲。

    小河貍一蹦三尺高，興高采烈地去開(kāi)了門(mén)。

    門(mén)外，立著(zhù)小灰，和一只雪白雪白，皮毛異常光滑，看著(zhù)有一點(diǎn)點(diǎn)像小狐貍的海松鼠。

    冉溪看到這只海松鼠，突然能夠明白，為什么小灰一直說(shuō)，“有一只非常漂亮的海松鼠”了。

    果然是魅力四射的一只海松鼠呀。