結果，一心護著(zhù)meimei，并且比小鵝更加不擅長(cháng)言辭表達的小企，就會(huì )急吼吼地沖過(guò)去，直接變成袖珍小藍企鵝形態(tài)，用嘴去啄這些熊孩子。

    等老師趕過(guò)來(lái)的時(shí)候，往往看見(jiàn)的場(chǎng)景，就是一只渾身羽毛都立起來(lái)的小企鵝，正滿(mǎn)院子嘎嘎叫著(zhù)，還撲騰著(zhù)啄人。

    于是，被訓得最厲害的，就是“不受控制變成原形”以及“先動(dòng)手打人”的小企。

    因為這些事，阿藍也不止一次地找老師溝通過(guò)，說(shuō)自己孩子不是無(wú)故動(dòng)手，說(shuō)希望老師也能關(guān)注到，是其他孩子掀自己女兒的裙子在先。

    可是，對于這個(gè)欠了一屁股債、連只名牌包都沒(méi)有的年輕mama，老師的態(tài)度永遠都是淡淡的：

    “我問(wèn)過(guò)了，那就是小朋友們間正常的游戲呀?！?/br>
    “大家都是海族，摸摸衣服是很正常的事呀?！?/br>
    “我倒是覺(jué)得，你應該教會(huì )孩子，寬容一些，大方一些，不要這么斤斤計較才對?！?/br>
    這種“為什么都不欺負別人只欺負你”的態(tài)度，讓阿藍徹底失望了。

    在換過(guò)兩家幼兒園依然沒(méi)有改觀(guān)之后，阿藍都開(kāi)始考慮，可不可以不讓孩子去幼兒園了？

    直到她從鯊魚(yú)夫婦那里，聽(tīng)說(shuō)了海角鎮新開(kāi)的幼兒園。

    在這個(gè)幼兒園，不會(huì )強迫崽崽們時(shí)刻維持人形；在這個(gè)幼兒園，每個(gè)孩子都會(huì )得到妥善的照料；在這個(gè)幼兒園，老師會(huì )不遺余力地稱(chēng)贊孩子：你們每一個(gè)都很棒！

    于是，阿藍決定搬家。

    她寧愿每天從海角鎮往返綠山谷，也要讓孩子入讀這間幼兒園。

    聽(tīng)完阿藍所說(shuō)的，冉溪把小企小鵝的照片還給了這位母親，同時(shí)堅定而溫和地告訴她，放心。在海角鎮幼兒園，不會(huì )出現她所擔心的情況。

    *

    8點(diǎn)，幼兒園正常開(kāi)園了。

    阿藍帶著(zhù)幾分期許，又藏著(zhù)少許的不安，牽著(zhù)小企和小鵝到了幼兒園。

    讓她略有些吃驚的是，往常從來(lái)不穿衣服、只有去集市時(shí)會(huì )用長(cháng)袍偽裝一下的小人魚(yú)，今天規規矩矩地穿著(zhù)罩衫站在門(mén)口。

    而院子里的其他幼崽，也都穿上了繡著(zhù)q版動(dòng)物的罩衫！

    這是……？

    阿藍看向冉溪的眼神，充滿(mǎn)了疑惑。

    冉溪微笑著(zhù)，蹲下來(lái)將手中的兩件淺黃色罩衫遞給了小企和小鵝：

    “小企，小鵝，歡迎來(lái)到幼兒園?！?/br>
    “來(lái)，這是我們幼兒園的‘園服’?！?/br>
    “等下記得套在外面哦?！?/br>
    “我們啊，等吃完飯做完早cao，就要上今天的‘禮儀101問(wèn)了’?！?/br>
    “今天要講的內容，是——‘不可以隨意拉扯別人的衣服，這是不禮貌的?！?/br>
    “所以一定要記得穿上衣服，才能更好地上課哦！”

    聽(tīng)到冉溪這么說(shuō)，阿藍頓時(shí)明白了。

    原來(lái)是這樣啊……

    原來(lái)冉老師，是想用這種方式，無(wú)聲無(wú)息地引導大家啊……

    阿藍的心里，頓時(shí)安定了不少。

    她朝孩子們擺了擺手，回去繼續做自己的工作了。

    到了閉園的時(shí)候，阿藍在所有家長(cháng)里第一個(gè)趕過(guò)來(lái)，等在門(mén)口。

    幼兒院的大門(mén)緩緩打開(kāi)，一群幼崽在里面嘻嘻哈哈地笑著(zhù)，時(shí)不時(shí)朝外張望。

    阿藍一眼就看見(jiàn)，自家那兩只穿著(zhù)小禮服的崽崽，也在幼崽堆里面，略顯靦腆地笑著(zhù)。

    小企小鵝自然也注意到了mama——

    阿藍原以為，崽崽們要朝自己跑過(guò)來(lái)。

    沒(méi)想到，小企小鵝先同旁邊的崽崽們抱了抱，又跑過(guò)去和冉老師抱了抱，這才“嘭”的一下，化成原形，搖搖晃晃擺著(zhù)翅膀，蹣跚著(zhù)跑過(guò)來(lái)，圍著(zhù)自己蹭啊蹭。

    阿藍心里又松了口氣：看來(lái)，孩子們和同學(xué)、和老師都處得不錯。

    在沿著(zhù)山路慢慢往下走的時(shí)候，阿藍一手抱著(zhù)一只袖珍小企鵝，貼貼他們軟乎乎毛茸茸的小臉，柔聲問(wèn)道：“今天在幼兒園過(guò)的怎么樣呀？”

    “冉老師上午給你們講的‘禮儀101’，好玩兒?jiǎn)?？?/br>
    小鵝一如既往地細聲細氣：“好玩兒，特別好玩兒！”

    “mama，我跟你說(shuō)哦，上午的時(shí)候，冉老師，小何老師，還有小弋哥哥，他們上臺表演來(lái)著(zhù)！”

    “冉老師站到教室前面，然后小何老師來(lái)扯他的圍裙——”

    “冉老師就比了‘拒絕’的姿勢——”

    小鵝一邊說(shuō)，一邊試圖用自己的小翅膀，學(xué)著(zhù)冉溪的模樣在前胸交叉成一個(gè)“x”的形狀。

    “過(guò)了一會(huì )兒，小何老師又來(lái)扯冉老師的圍裙?！?/br>
    “這一次，冉老師抓住小何老師的手腕，大聲跟他說(shuō)不行，還比了個(gè)喇叭，沖著(zhù)小弋哥哥大聲喊：‘小弋老師！阿貍他又在掀人衣服！’”

    “于是，小弋哥哥就跳過(guò)去啦，然后很兇狠地瞪著(zhù)小何老師！”

    “mama，我跟你說(shuō)，可好玩兒了——小何老師被小弋哥哥一瞪，就立刻裝出要哭的模樣，好好笑哦！”

    阿藍微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，心說(shuō)小河貍那未必是裝出來(lái)的。

    被人魚(yú)，哪怕是小小的人魚(yú)狠狠瞪一眼，膽子小的海族當場(chǎng)被嚇哭，也是很正常的。

    阿藍又問(wèn)：“那冉老師他們表演完以后，大家學(xué)到什么知識了嗎？”

    小鵝拍拍翅膀：“大家都知道，以后不能掀人家的衣服！這樣不禮貌，不文明！”

    “而且，沒(méi)有得到別人的許可，也不要隨便摸人家的衣服！這樣也不禮貌，不文明！”

    小鵝停了停，又往上躥了一點(diǎn)，小翅膀抱住阿藍的脖子，湊到阿藍的耳朵邊，小聲道：“mama，我跟你說(shuō)個(gè)秘密哦?！?/br>
    阿藍笑著(zhù)小聲回道：“什么秘密呀？”

    小鵝的聲音細細的：“mama，我今天交到了一個(gè)好朋友，叫小莎?！?/br>
    “她好喜歡我的裙子呀，夸我的裙子特別好看?！?/br>
    “我想，如果是她，可以讓她摸摸我的裙子呀？”

    阿藍緩緩點(diǎn)頭：“可以的，當然可以的?！?/br>
    小鵝笑了，笑得發(fā)出了嘎吱嘎吱的聲音。

    阿藍抱著(zhù)自己的兩個(gè)孩子，停下腳步，又回頭看了眼幼兒園。

    矮矮的，不起眼的白色平房。

    沒(méi)有鋪著(zhù)軟墊的游戲室，只有一方同時(shí)充當“室外餐廳”的院子。

    沒(méi)有多媒體設施，只有中午吃完飯以后，冉老師會(huì )用投影儀給大家看二十分鐘的“小海馬寶麗”。

    沒(méi)有琳瑯滿(mǎn)目的菜單，只有冉老師自己掌勺，給大家費勁地做包子、花卷……

    這里的設施，比綠山谷市的任何一所幼兒園都簡(jiǎn)陋。

    但是……

    這是自己能為孩子找到的，最好的幼兒園！

    自己回到這里，回到海角鎮，真是最正確的選擇！

    *

    幼崽們都離開(kāi)之后，冉溪打算等小弋喂完海松鼠小灰，就下山去蔬菜店。

    自己可以去和光頭大叔聊天，小弋可以去海灘旁邊訓練小灰。

    說(shuō)起來(lái)，雖然小弋一開(kāi)始非常不待見(jiàn)小灰，滿(mǎn)臉都寫(xiě)著(zhù)“嫌棄”，但其實(shí)時(shí)間一長(cháng)，能看出小弋對這只毛茸茸還是非常細心的。

    每天早上都會(huì )從地里摘不同的水果，一邊比劃著(zhù)“啊真麻煩，一只毛茸茸怎么還這么挑食”，一邊給小灰準備“蔬菜沙拉”。

    每天傍晚都會(huì )帶小灰去海里游泳，回到岸上之后，總是皺著(zhù)個(gè)眉頭，一副“哼，它游起來(lái)的姿勢可丑了！”的表情，然后偷偷給它加一個(gè)草莓：唔，今天游得不錯。

    白天在幼兒園時(shí)，小弋也會(huì )把它從籠子里放出來(lái)，讓別的幼崽們摸摸這只毛茸茸。

    而每到這種時(shí)候，小灰都表現得特別優(yōu)秀，乖乖趴在地上，或者縮在小朋友的手臂上，把小爪子都縮起來(lái)，尾巴還時(shí)不時(shí)地晃一下，實(shí)在是柔順極了。

    不過(guò)，讓冉溪納悶兒的是，小灰這么乖巧，但每次自己想要試著(zhù)過(guò)去摸一摸它，這只毛茸茸就嗖一下竄進(jìn)籠子，然后從腦袋到尾巴都耷拉下來(lái)，甚至還閉上眼睛，渾身上下都寫(xiě)滿(mǎn)了“拒絕營(yíng)業(yè)”。

    這……難道這只毛茸茸，很怕我？

    難道我，這么不招毛茸茸待見(jiàn)？

    可小河貍們對我很友好呀。

    所以，其實(shí)是我不招海松鼠這一類(lèi)型的毛茸茸待見(jiàn)？

    冉溪實(shí)在是有些想不通。

    正在思考“為什么海松鼠這么害怕自己”這個(gè)問(wèn)題的冉溪，聽(tīng)見(jiàn)小人魚(yú)從身后跳過(guò)來(lái)了。

    轉身一看——

    小人魚(yú)確實(shí)拎著(zhù)裝小灰的籠子。

    可小人魚(yú)的臉色，不太對勁。

    往常要去遛小灰之前，小人魚(yú)也是板著(zhù)個(gè)小臉兒。

    冉溪很清楚，小人魚(yú)只是故意做出來(lái)的“不情不愿”。等真正到了海灘遛小灰的時(shí)候，小人魚(yú)就會(huì )忘記保持住臉上的“不樂(lè )意”，變得十分耐心了。

    但今天，小人魚(yú)是實(shí)實(shí)在在地皺著(zhù)個(gè)眉頭，是真的“心情不悅”。

    冉溪當即問(wèn)道：“小弋怎么了？”

    小人魚(yú)指了指籠子，嚴肅地比劃著(zhù)：這毛茸茸，居然想偷懶，不愿意去訓練了！

    冉溪往籠子里看了一眼，發(fā)現小灰真的是趴在籠子里，還用大尾巴蓋住腦袋，整只鼠都有氣無(wú)力的，渾身都散發(fā)著(zhù)“生而為鼠真是抱歉啊”“我真是一只垃圾啊”的咸魚(yú)氣息。

    呃？難道是病了？

    冉溪找了顆新鮮的葡萄遞進(jìn)去，小灰也只是懨懨地看了葡萄一眼，然后繼續用大尾巴蓋住腦袋，像是在說(shuō)“我個(gè)垃圾，我哪里還有資格吃葡萄……”