不要隨便摸人魚(yú)的尾巴 第27節
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于是冉溪也就尊重小人魚(yú)的心愿,白天并不會(huì )追著(zhù)他去參與這些游樂(lè )活動(dòng)。 但到了閉園之后,他一定會(huì )補償這太過(guò)懂事的小家伙,陪著(zhù)他一起兒蕩會(huì )兒秋千,或者看著(zhù)他從大滑梯上唰一下滑下來(lái)。 雖然每次小人魚(yú)都是“這有什么好玩兒的”“這也太幼稚了”的表情,但到了后來(lái),他都會(huì )止不住地笑出來(lái),就連耳朵尖都在輕輕發(fā)顫。 這口是心非的小家伙呀。冉溪勾著(zhù)嘴角,默默rua了一把小人魚(yú)的腦袋。 * 平靜而安寧的日子,總是過(guò)得很快。 冉溪算了算,自己來(lái)到這個(gè)幼兒園,已經(jīng)快一個(gè)多月了。 一個(gè)多月的時(shí)間,靠著(zhù)給幼崽們講繪本,給大家送上將娃娃,一共存了2030點(diǎn)氣運值,效率非常高了。 但冉溪并沒(méi)有對“攢夠氣運值”這個(gè)任務(wù)掉以輕心。 因為,鎮子里的居民,基本都已經(jīng)收到了上將娃娃。 要想在剩下的時(shí)間將氣運值提升到20000點(diǎn),單靠送上將娃娃已經(jīng)不夠了。 增加小鎮的居民數,提高氣運值的加成系數,已經(jīng)成為必然的路徑。 但具體要怎么增加,怎么提高? 冉溪暫時(shí)沒(méi)有特別好的想法。 他現在能做的,也就是每天更新微博號,認真打理幼兒園。 不得不說(shuō),幼兒園的變化還挺明顯,早就不是一開(kāi)始那光禿禿的幾間屋子了。 除了滑梯和秋千以外,冉溪又在院子里增加了一個(gè)植物角,帶著(zhù)小朋友們種了些西紅柿和茄子,讓大家每天觀(guān)察植物的成長(cháng)。 他還讓小何做了一溜矮矮的木質(zhì)書(shū)架,高度是幼崽們都能自己拿到書(shū)的那種,上面擺著(zhù)從集市買(mǎi)回來(lái)的特價(jià)書(shū),冉溪自己手繪的故事書(shū)。這樣一來(lái),簡(jiǎn)陋的教室里,就多出來(lái)一方微型的圖書(shū)角。 當然了,玩具區也是必不可少的。同樣矮矮的木頭架子上,擺著(zhù)一個(gè)個(gè)竹子編成的小盒子,里面分門(mén)別類(lèi)地裝著(zhù)自制的積木、從海灘撿回來(lái)的各類(lèi)貝殼、形形色色的卡片…… 總之,小小一座幼兒園,被努力布置得像模像樣的,每只崽崽都能在里面找到讓自己愉快玩耍的區域。 最讓冉溪感到欣慰的是,幼兒園的小朋友們相處得十分融洽。 每天早上大家伙兒都是笑瞇瞇地飛奔而來(lái),晚上閉園以前,都會(huì )相互抱抱再離開(kāi)。 看著(zhù)大家對幼兒園生活都適應得不錯了,冉溪決定組織一次“春游”。 其實(shí),從時(shí)間上來(lái)看,現在是夏天。 但這片區域的氣候特殊。雖然是7、8月份,卻并不悶熱,陽(yáng)光也不刺眼。 這個(gè)海邊小鎮,似乎一直都是宜人的春天。 聽(tīng)小何說(shuō),小鎮的季節并不分明,只有“春天”和“冬天”。 3月到10月,都是氣候濕潤、溫度適宜的春天。只是到了7、8月份時(shí),偶爾會(huì )遇到暴風(fēng)雨。 到了11月,氣溫會(huì )驟然下降。到了12月,小鎮會(huì )開(kāi)始飄雪,有時(shí)候甚至連海水都會(huì )結冰,那就是小鎮最嚴酷的“冬天”,鎮子里的居民都會(huì )貓在家里甚少出門(mén),靠著(zhù)啃凍魚(yú)過(guò)冬。 但到了1月,氣溫就會(huì )逐漸回升。從3月開(kāi)始,就是整整8個(gè)月的“面朝大海,春暖花開(kāi)”。 總之,既然現在是“春天”,那就趁著(zhù)春光明媚,小家伙們朝氣十足,開(kāi)始第一次春游吧! 既然是第一次春游,冉溪不會(huì )考慮太遠的地點(diǎn),而是選擇了距離很近、小朋友們也都十分熟悉的地點(diǎn): 離幼兒園最近的那處海灘。 盡管所有的小家伙們都不止一次地去過(guò)這片海灘,桂桂就住在離海灘不遠的地方,但冉溪公布春游地點(diǎn)的時(shí)候,小家伙們還是一個(gè)個(gè)都格外興奮,臉上都露出了迫不及待的表情。 挑了一個(gè)天朗氣清的周五,冉溪和小何帶著(zhù)4只人形幼崽,一只小人魚(yú),排好隊伍出發(fā)了。 5只小家伙都穿著(zhù)幼兒園園服,背著(zhù)統一的小背包,手里抓著(zhù)一根特制的繩子。 這園服是一件淺黃色的罩衫,罩衫的正面,根據每只崽崽的種族,繡著(zhù)不同的q版圖案:鯊魚(yú)、海龜、海獺、以及最特別的——人魚(yú)。 背包里,裝著(zhù)冉溪提前做好的小點(diǎn)心,以及崽崽們的水壺。等到了海灘以后,大家可以就地野餐。 至于他們手上的繩子,是一根長(cháng)長(cháng)的、掛著(zhù)許多只手環(huán)的彩繩。 冉溪舉著(zhù)一面三角小旗幟走在最前面,小何走在最后面,兩人握住彩繩的頭尾。中間的崽崽們,每人手里抓著(zhù)一只手環(huán),沒(méi)有向老師打報告以前,誰(shuí)都不能松開(kāi)手環(huán)。 這樣一來(lái),就不用擔心幼崽們一出門(mén)就放飛自我漫山遍野地亂跑了。 從幼兒園通往海灘的路,其實(shí)每只幼崽都走了許多遍了。 但今天,被老師領(lǐng)著(zhù),又聽(tīng)著(zhù)老師不斷提問(wèn)“哪位小朋友知道,這是什么植物呀”或者“大家看看右邊,有很漂亮的花”,幼崽們都格外興奮,邊走邊看,還不斷跟老師匯報自己看到了什么,走得比平常慢多了。 當然了,小人魚(yú)除外。 這只小家伙,雖然握著(zhù)手環(huán),但全程冷漠臉,目不斜視,一副“我才不是個(gè)幼稚寶寶”的表情。 就好像之前和冉溪一起下山時(shí),在林間草叢蹦來(lái)蹦去到處亂看的那條魚(yú)不是他一樣。 短短一截路,走了快1個(gè)小時(shí)。 到了海灘之后,冉溪從自己的背包里掏出野餐地墊鋪在地上,又盯著(zhù)小家伙們用濕紙巾擦手,接著(zhù)就是愉快的野餐時(shí)間。 等吃完?yáng)|西,幼崽們看著(zhù)不遠處的大海,眼里都露出了向往的神色。 冉溪知道小家伙們在想什么。 如果是人族小朋友,冉溪當然是不可能讓他們下水的。 但海族嘛,都到了海邊,不去海里打個(gè)滾,那也太難受了。 冉溪笑著(zhù)道:“可以下?!?!注意到海里有一圈粗繩子了嗎?那是小何老師提前給大家圈好的范圍。大家在海里玩兒的時(shí)候,絕對不能超過(guò)這個(gè)范圍哦!” 一瞬間,幼崽們一聲歡呼,紛紛跑到海邊,變出原形直接滾進(jìn)了海里。 但小人魚(yú)和小海龜桂桂并沒(méi)有下去。 小人魚(yú)立在岸邊,雙手交抱地看著(zhù)海里起起伏伏的幼崽們,神色專(zhuān)注,依然是一副小小安全員的模樣。 而桂桂則坐在海灘上,認認真真地用沙子堆著(zhù)什么。 過(guò)了一會(huì )兒,桂桂抬起頭,搜尋到冉溪的身影,乖乖舉起了手:“老師……” 冉溪走過(guò)去蹲到桂桂身邊:“怎么了桂桂?” 桂桂指了指面前不太成形的幾團沙子,臉有點(diǎn)紅:“老師,你看,我做了一個(gè)上將先生打壞蛋——” 那用小貝殼拼出來(lái)一條魚(yú)尾巴的形象,應該就是指上將先生? 那那幾坨看上去張牙舞爪的沙堆,大概就是指壞蛋? 總之,如果桂桂不解釋?zhuān)烙嫑](méi)有人能看懂這究竟是什么。 冉溪神情專(zhuān)注地看完,沖桂桂比了個(gè)大拇指,夸獎道:“原來(lái)是上將先生打壞蛋啊?!?/br> “這個(gè)魚(yú)尾巴做得真好!桂桂拼得很仔細呢!” 桂桂不好意思地低頭笑了。 冉溪拿出手機,正要將桂桂的作品拍下來(lái)留著(zhù)做紀念,腦子里突然響起了機械音: 【檢測到兒童自發(fā)創(chuàng )作了可增加氣運值的有形物?!?/br> 【宿主已解鎖隱藏事件——‘純真的呼喚’!】 【新增‘小世界氣運值’150點(diǎn)?!?/br> 【請注意,要觸發(fā)‘純真的呼喚’,兒童的創(chuàng )作必須完全為自發(fā)行為,宿主不可對兒童進(jìn)行任何的干涉或者誘導,否則氣運值非但無(wú)法增加,還有可能出現減損?!?/br> 冉溪驚呆了。 原來(lái)還可以這樣?! 如果有小朋友聽(tīng)了上將先生的故事,自己試著(zhù)畫(huà)了個(gè)上將先生,或者捏了個(gè)上將先生,哪怕捏得完全不成型,也能大幅增加氣運值? 冉溪盯著(zhù)沙灘上的“大作”,沉思起來(lái)。 陷入沉思的,不止是冉溪。 一旁的小人魚(yú),皺著(zhù)眉頭,一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)桂桂的作品。 就在他聽(tīng)到桂桂用稚嫩的聲音小聲地說(shuō)著(zhù)“上將先生打壞蛋”時(shí),他身體里那久未出現的疼痛,又冒了起來(lái)。 接著(zhù),他腦子里,又傳來(lái)許久沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的,深深的嘆息。 這……這是?這是怎么回事?! 小人魚(yú)掙扎著(zhù)想往后退開(kāi),卻只覺(jué)得陣陣眩暈。 他的身體開(kāi)始不住打晃,周遭的事物也漸漸模糊起來(lái)。 “噗通”一聲,他一頭載倒在了沙灘上。 “小弋哥哥……?” “……小弋?!小弋!” 迷迷糊糊的,他聽(tīng)見(jiàn)了幼崽們在叫自己,那個(gè)人類(lèi)也在叫自己。 渾渾噩噩的,他感覺(jué)到那個(gè)人類(lèi)把自己撈了起來(lái),抱在懷里,飛快地向山上跑去,一路都在不停地喚著(zhù)自己的名字。 朦朦朧朧的,他聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)人類(lèi)找來(lái)了醫師。 他聽(tīng)見(jiàn)醫師說(shuō)—— “沒(méi)什么大事,冉老師別太擔心了?!?/br> “應該只是突然進(jìn)入了人魚(yú)特有的快速生長(cháng)期,需要的食物會(huì )比以前更多?!?/br> “簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō),就是,他餓暈了?!?/br> 餓……餓暈了? 這么丟臉的嗎! 小人魚(yú)臉上一紅,真真正正暈了過(guò)去。 作者有話(huà)說(shuō): 感謝小天使們支持! 預計明晚入v,明天更新時(shí)間往后挪到晚上12點(diǎn)哈~ 入v奉上萬(wàn)字章,前排評論會(huì )有紅包掉落哦~